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幼儿园大班纸巾运水教案教学目标1. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿园的实际操作经验。2. 让幼儿在操作中学习如何合作、互相帮助和尊重。3. 提高幼儿在学习中的自信心。教学内容1. 了解纸巾和水的基本知识。2. 纸巾运水的技能。3. 通过团体协作完成任务。教学步骤1. 感官体验：老师给出一些纸巾和一杯水，请幼儿们亲身体验使用纸巾来吸水的效果。2. 知识梳理：通过提问、回答、讨论等方式，梳理出幼儿们对纸巾和水有哪些认知和知识。3. 技能演示：老师向全班演示如何运用纸巾来运水。4. 练习环节：组织幼儿分组，每个小组需要选出几个队员，队员们要在规定的时间里，用指定数量的纸巾往对面容器中运输水，直到水量达到指定的位置。运输完成的小组需要齐声高喊“完成”，其他小组要及时停止，并向完成的小组鼓掌喝彩。5. 总结讨论：引导幼儿整理本次活动的心得和感受。教学重点幼儿如何用纸巾来运输水。教学难点幼儿如何合理分配纸巾数量和控制水的流量。教学时间1个课时教学评估通过观察幼儿掌握纸巾运输水的情况和小组之间的协作效果，来进行评估和反思。总结纸巾运水是一项引人入胜的体验。在这项任务中，孩子们不仅能够提高他们的动手能力，而且能够在学习中互相协作、分配任务和互相尊重。通过这项活动，孩子们将在学习和发展方面获得重要的收获。
