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1、杜绝校园欺凌倡议书(一)杜绝校园欺凌主题班会教案康庄学校一年级为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，开展了以“预防校园欺凌，我们是一家人”为主题的主题班会活动。主题班会课上，各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园_欺凌，并懂得了实施校园_欺凌需要承担的法律责任。班会课后，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力。增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。通过开展本次主题班
2、会活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园_的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。活动目标：。让学生认识校园_产生的原因，认清校园_带来的负面影响。通过恰当的引导和暗示_学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园_的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。活动重点：了解校园_的实质和危害，掌握正确应对校园_的方法和策略。活动过程：活动一：走近校园_这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园_进行讨论，然后，教师进行简单的归
3、纳，之后引出校园_的概念。校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园_发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园_。校园_的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园_事件：_年_月_日下午_时_分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。_年_月_日下午_时_分，_县原后小
4、学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因_过多，经医院抢救无效死亡。_年_月_日晚_时_分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。活动二：分析校园_产生的原因校园_的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会_文化的影响。活动三：校园_带来的危害
5、这一环节让学生就常见的校园_进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园_带来的危害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园_危害。校园_在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到_的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤
6、害;厌学甚至辍学。活动三。如何预防校园_。校园_常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，教师首先归纳有关校园_常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防_的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更
7、不良的后果。因而，有效防范校园_的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方_升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同_紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园_的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到_侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园_却打了校园应有的宁静。
