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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 九年级语文上册期末测试卷(六)一、语言的积累和运用(40分) 1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分) A寒噤(jn) 孜(z)孜不倦 发窘(jing) 猝(c)然B觅(m)食 相形见绌(ch) 滞(zh)碍 脊梁(j)C汲(x)取 恃(sh)才放旷 恣睢(su) 带挈(q)D琅(1ng)琅 味同嚼蜡(ju) 濒(bn)临 侥(jio)幸2.请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项( )(2分)A.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆粗枝大叶之人C.只见这十五个人,头重
2、脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。D.原来香菱苦志学诗,精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句。3.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。送给(学科)老师: (2分)4.下面是一名学生的习作我的同学的一部分,读后请按要求答题。(4分)我上初中以后,结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六,头发清秀,双眼皮,戴着一副眼睛。他尽管学习刻苦,但是乐于助人。他学习非常认真专注。一次,他一边吃饭,一边学习,竟把练习纸放进了嘴里。他之所以学习成绩优秀,是他
3、刻苦学习的原因。他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上,同学一有困难总愿求他。这时候,他总是微笑着说:“我们都是同学,应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道,但是,我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。(1)修改加线的三个句子(3分) 除了以上三处外,本文还有什么问题?请改正其中一处(多改以第一处记分)。(1分)5.如果你是丘吉尔,该怎样回答?(2分)英国首相到美国访问,在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走到他的面前说:“阁下,如果我是你的妻子的话,我会在你的咖啡里下毒药。”邱吉尔平静地看着她说:“ 。” 6.阅读下面两则材料,按要求作答。(4分)A【大公报记者李滨海
4、、实习记者刘瑶重庆二十一日电】“吊脚楼、老城墙、小青瓦、古门窗、青石板”,一座完美体现巴渝古都2300年文化的古典建筑洪崖洞,即将在年内向游人开放。近日,记者从重庆市旅游局获悉,洪崖洞是重庆母城中心现存唯一的老山城人文景观。重庆市旅游局局长王爱祖介绍说,依山就势,错落有致,沿江而建的洪崖洞融合了巴渝传统民俗文化、码头文化和山地民居建筑文化,缩影了重庆历史发展的足迹,以最具巴渝传统建筑特色的“吊脚楼”风貌为主体,在悬崖绝壁上再现了老重庆独特的吊脚楼、老城墙、小青瓦、古门窗、青石板等景致,为游客展现出纵横三千年老重庆的城市记忆。 步入洪崖洞巴渝风情街,民俗大剧院、中药房、易卦馆,历历在目的均是巴渝
5、文化的精髓,刹那之间就将游客带入上世纪30年代的老重庆。早已失传的“前店后厂”式的丝绸布艺坊、手工茶坊里,民间手艺师们在辛勤地劳动着;露天舞台上,川剧变脸、折子戏、民间杂技等特色表演让宾客大开眼界;码头上的滨江夜色里,品尝着美味的民间小吃,也定会让人觉得别具风情。据悉,作为重庆母城中心现存唯一的老山城人文景观,洪崖洞内汇集了众多重庆老城的遗迹景点,如洪崖滴翠、巴将军炮台、东川书院、明代城墙等,再现了独特的巴渝文化。给上面一则消息拟写一个标题,要求不能超过15字。(2分)B为了提高旅游总体水平,打造旅游精品,重庆旅游局将推出“十大旅游精品”,分别为:(1)“魅力重庆”山城都市游:(2)“抗战风云
6、”历史文化游:(3)“长江三峡:高峡平湖游:(4)“神秘乌江”世外桃园游:(5)“温泉湖泊”休闲度假游:(6)“大足石刻”世界遗产游:(7)“钓鱼古城”史迹文化游:(8)“三山一林”自然生态游:(9)“巴渝名镇”古镇风情游:(10)“西部金三角”跨省周边游。作为重庆人,请你就你最熟悉的一处旅游精品为外地游客作简介(30字以内)让他们了解重庆,喜爱重庆。(2分)7.阅读下面的文字和图片材料,回答问题。(5分)北京2008年奥运会吉祥物于2005年11月11日晚揭晓,吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”(Friendlies)。(1)在上图括号中应填写的“福娃”名字是:,五个“福娃”的谐
7、音连读就是:。(1分)(2)你最喜欢哪个“福娃”?喜欢的原因是什么?(2分)答: (3)奥运会吉祥物揭晓后,国际奥委会主席罗格对此表示祝贺。他在贺信中说:“我喜欢福娃中的每一个形象,我喜欢它们将中国的传统福娃带给世界的故事。你们的选择触动了我的心,我相信,福娃也必将触动世界的心。”请你说说是什么触动了罗格的心。(2分)8.综合性学习:在我们的工作和生活中,每个人都会接触到钱,也离不开钱。班上准备开一次主题班会,以了解同学们的消费情况。(4分)(1)请你为班会命名,以体现班会的主题(1分)(2)请你为这次班会设计一个简单易行的活动方案(分步骤回答)(3分) 9.名著阅读(5分)阅读下面语段,回答
8、问题。孔明于十一月二十曰甲子吉辰,沭浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前。吩咐守坛将士:“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗祝。下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次,下坛三次。将近三更时分,怨听风声响,旗幡转动。瑜出帐看时,旗脚竟飘西北霎时同东南风大起。(1)以上选段出自中国古典名著 ,作者是元末明初的小说家 。(1分)(2)试用简洁的语言概括这个故事情节。(1分)答: 。(3)从上面语段看,孔明是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关孔明的故事,用一句话概括出来。(3分)答: 1
9、0.古诗文积累(10分,1-6小题每题1分,7.8小题各2分)(1)后值倾覆, , 。尔来二十有一年矣。(出师表)(2)温庭筠的词望江南绮丽清新,描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归,望眼欲穿的深切思念之情的句子: (3)卜算子咏梅中描写梅花即使被碾压成泥,也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ,。(4)辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中抒发的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是: , 。(5)池上碧苔三四点, , 。(晏殊破阵子)(6)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆。”突出边塞的壮美,范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉,这句是: 。(7)“愁”似乎是词人永恒的话题,不仅写法多
10、样,而且意境丰富,而张元干“艇子相呼相语,载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体,这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好辞:“ , ”;而李煜的“ , ”则让我们看到了词人愁绪之多。(8)紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足,但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷,请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们:二、文言文阅读(15分)读陈涉世家选段回答1115题。二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,倒不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰: “
11、天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项楚为楚将,数有功,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众,诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?” 陈胜、吴广喜,念鬼, 曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰: “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁从祠中,夜篝火,狐鸣呼曰: “大楚兴, 陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。11.下面加点词语意义或用法相同的一项是( )(
12、2分)A.会天大雨 会宾客大宴B.又间令吴广之次所旁丛神祠中 中间力拉崩倒之声C.固以怪之矣 扶苏以数谏故 D.乃丹书帛曰: “陈胜王” 卒买鱼烹食,得鱼腹中书12.用现代汉语翻译下列句子(4分)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 13.下面句子节奏划分不正确的是( )(2分)A.发闾左/適戍渔阳 B.今诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C.又间令吴广/之次所旁从祠中 D.天下苦/秦久矣14.文中主要人物形象是陈胜,作者通过对 的描写以及对人物的 和 描写,着重表现其 的能力。(4分)15.陈胜有何可贵品质?请结合选段概括分析。(3分)三、现代文阅读(40分)(一)读事物的正确答案不止一个选段,完成1621题(18分) “正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样的。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到现在往往不灵了。正因为如此,如