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1、幼儿老师培训工作方案五篇幼儿老师培训工作方案五篇幼儿老师培训工作方案 篇1一、总目的加强教职工根本功训练，重视继续教育，进步学历层次，不断进步教职工的思想道德素质和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识构造，胜任本职工作，不断进步教育教学程度和科研才能，适应新课改的需要。二、详细措施1、进一步进步教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。2、有针对性地组织业务理论学校、理论和讨论，学会反思教育教学行为。3、开展礼仪教育，理解礼仪对幼儿的重要性，培养幼儿这方面的才能，让新一代的孩子在文明中成长。4、教材的合理使用是我们一直学习的地方，通过学习可以让老师理解教材的真正意图和使用
2、时的合理建议，在理论中明白很多，而教材的培训正是让我们少走了很多的弯路，从中很受益。5、家园共育是一个不变的话题，也是我们要精通的一个话题。因为孩子不光是在学校受到教育，在家中更是一个学习的开场。6、有针对性的让老师在理论的教学中学习一些知识，加强了珠心算、音乐、美术的技能培训，让业务学习真正落实到实处。7、对老师而言，不断的考虑，琢磨就是研究。我们可以通过不断地写教学反思，能帮助自己迅速接收反应信息，留心区分教学问题，找出教学程序在详细施行过程中的成功与缺乏，从而为调整教学策略建立可靠根据，使课堂教学不断优化、高效；同时，写的过程是一个思想条理化的过程，是研究逐步深化的过程。8、效劳，是老师
3、对学生、家长、社会高质量的效劳。老师的效劳意识也是很重要的，所以我们把老师的效劳意识也提到了业务学习的高度，让老师在有理论的根底上还要通过学习一些效劳的行为来检验理论学习的结果。9、老师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。老师专业化开展，要请教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。老师的职业对象是人，老师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵敏性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。所以老师的专业化开展也是我们学习的一个地方。10、培养幼儿的创新精神是施行素质教育的重点，激发幼儿的创新潜能，进步幼儿的理论才能，培养具有
4、创新意识的人才，是我们开展创新教育的奋斗目的。幼儿园要全面推行创新教育，其施行者是老师，而老师自身创造素质如何，对开展创新教育有着关键性的作用和意义。11、开展青年老师拜师的活动，真正实现一帮一，一对红，迅速进步青年老师的业务程度。12、进一步进步老师生成新课本的才能，在课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及兴趣点生成新的课程内容。三、详细安排九月份1、对老师进展纲要及教材的培训，进步老师的理论程度。2、布置活动室内外的墙壁，让班级的环境布置更加富有童趣。3、认真书写政治、业务学习笔记。十月份1、对教材的案例进展分析p 讨论。2、创编集体韵律操。3、请专家来园指导。十一月份1、听骨干老师示范
5、课。2、小小运动会活动。3、全园老师教学活动展示及家长开放日。十二月份1、开展教学笔记交流活动。2、开展老师技能技巧比赛活动。一月份1、老师研讨课活动。2、老师总结教育教学的得失与收获。幼儿老师培训工作方案 篇2一、指导思想认真贯彻幼儿园教育指导纲要，为进步我园老师的综合素质，进步保教质量，适应教育改革开展和全面推进素质教育的需要，结合我园老师队伍的现状，特制订本学期我园老师园本培训方案。二、园本培训目的1、理论程度的进步本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细那么，以及叙事性研究的学习，将引导老师们丰富幼儿教育的理论知识。让老师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质进步。2、正确理念的树立通过园
6、本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断进步科学教育理论程度和教育教学研究才能，更新知识，进步执教程度。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、才能构造，进步其施行幼儿教育教学的才能，以促进老师专业成长。3、专业技能的提升幼儿老师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性开展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导老师们学习编排幼儿舞蹈的根本技巧，促进老师专业技能的进步。三、培训内容幼儿园一日活动保教细那么、叙事性研究、家园合作、
7、读书沙龙等等。让老师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以表达。四、详细措施1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训方案”的时间、内容要求进展学习。2、组织老师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深化领会纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展老师自学活动、要求老师认真写读书笔记。4、让年轻老师向有经历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地进步教育教学程度，同时也有利于后者自身业务程度的进步。5、引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导老师进展自我认识、自我分析p 、找出自己工作中的缺乏，明确自身
8、的优势与特长，确定自己的开展方向。五、培训管理1、参培老师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2、参培老师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否那么不予计分。六、园本培训内容20xx年9月：1、幼儿园一日活动保教细那么学习。2、小班亲子活动。帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活10月份：1、集中学习：区角建立的意义和用处。11月份：1、教学研讨：区角材料的投放的实效性。2、幼儿园区角材料评比。12月份：1、大班“关心天气预报
9、”观摩研讨。2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研一。20xx年1月份：1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研二。幼儿老师培训工作方案 篇3一：指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业安康开展和保教质量全面进步。二：培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，着重培养老师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，
10、全面施行素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，进步老师业务素质。三：培训内容本学期继续针对老师根本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对老师进展培训，各项内容目的明确，措施得力，全面进步老师业务素质。(一)本学期，老师根本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，通过培训,进步老师弹、唱、说、跳、画等各方面才能。1、普通话(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养老师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，进步老师的普通话程度。(2)朗读技巧，做到语音、语
11、调准确，语速适中，语调连接。2、键盘(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(3)练惯用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)指导老师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。(3)根据不同表情、动作进展表演，创造出不同表情动作。(4)学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。(2)能根据一定的命题现场作画。(二)教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。2
12、、讲课：能把握教材重点、特点、难点，教学目的适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课;能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析p 评议，能指出问题和缺乏，阐说自己观点提出改良建议。(三)外出学习为老师提供外出参观、学习的时机，组织一次全园老师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，理解其他园的先进经历及教育方法，进一步进步本园的办园质量。(四)继续教育鼓励老师参加继续教育学习。四：培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个老师围绕“怎样围绕新教材全面施行素质教育”谈一下自己的看法与观点，互相学习一下各自的教育思想。2、第三周
13、至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不理解的地方要进展讨论并交换意见，组织全体老师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进展跳、说、画等方面的培训。五：培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六：保证措施1、加大老师的根本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对老师进展业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面开展，继续实行幼儿常规检查评比方法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教
14、育进展量化，记入老师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，进步老师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。进步老师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，开展幼儿各方面的才能。4、为老师提供外出学习参观的时机，更新老师观念，进步老师素质。附：老师培训时间安排1、每周一：键盘2、每周二：计算机3、每周三：简笔画4、每周四：普通话5、每周五：舞蹈幼儿老师培训工作方案 篇4一、指导思想认真贯彻落实区学前教育三年行动方案、区教育局关于老师队伍管理的有关规定，坚持以科学开展观为统领，以推进素质教育为核心，以促进全区幼儿园老师和园长队伍的专业化开展为导向
15、，以分层培训、集中培训、网络远程研修、园本培训和自主研修为主要形式，统筹规划，科学管理，健全培训机制，进步培训质量，打造一支思想高尚、热爱儿童、业务精良、构造合理、充满活力的高素质幼儿园老师队伍，全面提升各级各类幼儿园保教质量，创办平衡优质的学前教育。二、重点工作(一)师德建立开展“爱与责任”主题师德教育活动。各单位根据要求，结合本园实际，制定学习方案，规定学习内容，广泛开展主题教育学习活动，使每位老师都能熟知老师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园老师指导纲要、幼儿园老师专业标准、市教育局中小学老师职业道德标准、区教育局教职工师德考核意见、区幼教工作者职业道德细那么等内容，学习活动采用集中学与自学相结合的方式，做到学习时间、地点、内容、形式四落实。讨论修订更加贴近本单位老师生活、教学的、适应素质教育要求的新的师德标准和行为标准，把师德标准的主要内容详细化，使之成为全体老师普遍认同的行为准那么，并自觉按照新的师德标准要求履行老师职责。大力培树师德先进典型，广泛开展师德宣传教育活动。依法标准老师的职业行为，严禁老师体罚和变相体罚幼儿、歧视幼儿，
