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苏教版五年级下册精读与略读教学设计 教学要求：通过介绍精读与略读的办法和常识，帮忙学生增强语言积累，引导感悟表明问题的条理。教学重点难点：掌握精读与略读的办法。教学时间：1课时教学过程：一、谈话揭题一个人要积累知识就要读书，平时我们用那些办法读书今天我们来学习两种读书的办法。揭题：精读与略读二、自主学习、合作探究1、自读课文，一边读，一边想：每个自然段讲了什么全班交流反应2、默读课文，边读边画。什么是精读那些文章用精读的办法读什么是略读略读的办法全班交流。抓住重点词句谈体会。三、略读课文，合作交流1、拿出准备好的课外阅读，在规定时间内略读。2、小组交流：说说自己的略读办法和书的主要内容。本文来源于查字典yuwen.chazidian ，查字典有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或倡议请加查字典的QQ群315357333沟通交流。.
