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1、班级预1班主任姓名 丁纯芳班龄12班级整体情况分析：整体素质较好班级人数30男生人数13女生人数17曾任班干部人数8男生人数4女生人数4特长学生人数7音乐类（3 ）书法绘画类（1 ）体育类（1 ）学科类（3）班级行为规范现状分析：经过家访和4天的政训，总的情况较好，大部分同学行为规范良好，有礼貌，早 上准时到校，认真参加广播操训练，能认真听讲洋南行为规范课程。但也发现个 别同学行为规范较差，在做操时思想不集中，有待于改进！学生小学学习情况现状分析：从信息资料上看，大部分同学成绩尚可，但也有个别同学成绩较差。在家访中， 了解到个别学生学习习惯较差，上课走神，作业拖拉，从学生成长手册中了解到 一些
2、学生学习成绩不太理想。也有一些同学在数学课目上相当拔尖，喜欢英语的同学较多。学生家庭情况现状分析：从信息表和家访中了解到，大部分学生家境尚可，父母关心，重视孩子，能配合 学校和老师的工作，但也有单亲家庭，对孩子的教育不重视。有5个外省市学生， 其中4个学生都有弟弟、妹妹。班级目标与班级文化设立:（第一学期）对学生进行行为规范、文明礼仪、习惯养成等方面的教育，让学生尽快适应中学 的学习生活，为今后的学习打下坚实的基础。班级文化首先要创设漂亮整洁的环境，开展一些班内主题活动，争取让每位同学 参与进来，让学生感受到这个集体充满了爱和温情，以此增强集体凝聚力，形成 良好的班风和学风。班级目标与班级文化
3、实施步骤:（第一学期）九月份班牌、黑板报、宣传栏、成长加油站的完成“新学期，新起点”（推普周）；常规教育，行为规范教育十月份主题班会，迎接期中考试 对学生进行感恩教育十月份对期中考试进行总结，培养良好的学习习惯，树立一些学习典型，形 成良好的学风十二月份开展丰富多彩的主题活动，如午间音乐欣赏，露一手，让学生展示自 己的才华，增加自信心，完善自己。一月份迎接期末考试，迎接新的一年到来，让学生确立新目标，互相交流经 验，共同进步班级发展目标与定位：“以学生发展为本”注重学生的个性发展，加强常规教育，让学生养成良好的 习惯，完善自己，努力形成一个独特的，健康向上的集体，让每一位学生快乐成 长！班级预
4、2班主任姓名朱颖琦班龄10班级整体情况分析：整体素质较好班级人数29男生人数11女生人数18曾任班干部人数12男生人数3女生人数9特长学生人数7音乐类（3 ）书法绘画类（3 ）体育类（1 ）学科类（）班级行为规范现状分析：经过暑期家访及四天的政训，我班学生总体情况尚可，没有发现有重大行为偏差 的学生，大部分学生都能准时到校，参加广播操学习，虽然天气很热，但都能坚 持到最后，在班级中学习行规材料时都能认真听讲，但因为学生互相还不认识， 他们还处于适应期中，还有待观察中。学生小学学习情况现状分析：从家访情况来看，大部分学生能独立、自觉完成学习任务，但也有部分学生没有 养成良好的学习习惯，如上课注意
5、力不够集中，做作业较为拖拉，没有预复习习 惯等，个别学生从成长手册上来看，成绩不够理想。学生家庭情况现状分析：从家访情况来看，大部分学生家庭关系正常（1人没有父亲），家境 般，家长层 次相差较大，但家长对孩子的教育都较为重视，表示能配合学校老师的工作。班级目标与班级文化设立:（第一学期）通过家访、阅读成长手册，四天的政训，我对班级学生的行为规范、学习情况、 家庭情况进行了分析，设立了本班的班级目标，养成教育。（1）要求学生养成良 好的行为规范，做一名合格的中学生；（2）要求学生养成良好的学习习惯，如上 课思想高度集中，独立认真按时完成作业，形成预复习习惯等。班级目标与班级文化实施步骤：（第一学
6、期）九月份完成第一次的班牌、黑板报、宣传栏、成长加油站 新学期、新起点，常规教育，行为规范教育，礼仪教育十月份主题班会，迎接期中考试十月份十二月份一月份班级发展目标与定位：班级预3班主任姓名茅柳村班龄6班级整体情况分析：班级人数29男生人数11女生人数18曾任班干部人数20男生人数5女生人数15特长学生人数16音乐类（8）书法绘画类（2 ）体育类（2 ）学科类（5）班级行为规范现状分析：班级中目前男生相对人数较少，有一定行为偏差的学生只有个别人，女生总体表 现较好，除个别成绩较差之外基本素质尚可，从四天的政训情况，家访情况了解 总体情况较好。学生小学学习情况现状分析：学科成绩上，目前所了解的英
7、语成绩较好的占大部分，数学次之，语文阅读写作 上有特长的较少。大部分学生能独立完成老师布置的作业，但很少有人能自觉延伸拓展，学习主动 性、积极性不够。个别学生小学成绩较差，仅合格、中等，需老师关注。学生家庭情况现状分析：单亲家庭一名，离异家庭一名，主要由老人照管的三名，外地来沪打工者家庭一 名，条件较为困难，希望学杂费上能减免照顾，学籍华人一名。部分学生家庭条件较好，但父母无法兼顾其学习班级目标与班级文化设立:（第一学期）围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强徳育建设，落 实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造 个良好的班级氛 围。班级文化建设上从营造温馨教
8、室入手，让有特长的学生发挥所长，积极参与到教 室的布置工作中来，让学生能在一个整洁、美观、舒适的环境中学习生活，并以 此来带动学生的积极性，培养主人翁意识，增加班级荣誉感。班级目标与班级文化实施步骤:（第一学期）九月份加强行规教育，使学生尽快了解并遵守各项规章制度，制定班级文明 公约、设立值日班长制度。十月份利用九十月份的传统节假日，如中秋、国庆、加强民族精神教育，可 利用主题队会形式让学生积极参与了解。十月份在期中考试的基础上，进行民主选举，调整班干部队伍，并进 步加 强队伍建设，增加管理能力。十二月份以迎新活动为契机，召开形式多样，内容丰富的主题班会，为学生的 才艺展示搭建舞台，增强自信心
9、。一月份针对期末的复习迎考，主要从学风上加强管理，提倡互帮互助，共同 进步，培养良好向上的学习氛围。班级发展目标与定位：加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 加强学风建设，营造良好的学习氛围。加强常规管理，培养学生健全的人格。 加强家校联系，共同管理好每一位学生。班级预4班主任姓名刘玉宇班龄3班级整体情况分析：阴盛阳衰，男生成绩与行规上需加强教育班级人数28男生人数11女生人数17曾任班干部人数9男生人数3女生人数6特长学生人数4音乐类（2 ）书法绘画类（1 ）体育类（1 ）学科类（）班级行为规范现状分析：大部分同学行规较规范，只有1位男生行规较差，需加强教育，男生在4天的政 训中表现不如
10、女生，较好动，有3位男生动作协调力较差，女生普遍认真，守纪 律。学生小学学习情况现状分析：11位男生大部分语文、英文相对薄弱，其中有2位男生（1位曾开过脑瘤手术）语 文、英语、数学成绩较差，且家中父母因生意忙碌无暇顾及孩子的学习，女生的 成绩大多数为优良。有1位男生，1位女生在家长、老师面前公开表示不喜欢学 习，不愿意学习。学生家庭情况现状分析：有1位女生单亲，且母亲常年在日本工作，平时由姨妈、外婆照顾。1位男生在 离异家庭中长大，由父亲照顾他和姐姐，有1位女生由妈妈、爷爷照顾，父亲常 年在外地工作，有3位学生家中开店忙碌生意，平时疏与学生照顾。班级目标与班级文化设立:（第一学期）加强强化行规
11、常规教育，让其养成良好的学习习惯，形成一个较稳定的班风、班 规。班级文化建立在“和谐班级”的主题下，形成一个积极向上，和谐竞争的文化氛 围。班级目标与班级文化实施步骤:（第一学期）九月份入学常规教冃，仃为规范教冃（兀成个人成长加油站）十月份主题班会一一我的洋南我的家，以及黑板报、宣传栏，迎接期中考试十月份十二月份一月份班级发展目标与定位：班级预5班主任姓名杨琴班龄10班级整体情况分析：班级人数29男生人数12女生人数17曾任班干部人数13男生人数3女生人数10特长学生人数12音乐类（7 ）书法绘画类（5 ）体育类（4 ）学科类（1 ）班级行为规范现状分析：绝大部分同学能按照学校的要求进行政训，
12、但也存在个别同学迟到不佩戴红领 巾，在政训过程中，男生较懒散，几名男生不太能控制自己，女生整体在校表现 较好。但在文明礼貌中，个别同学傲慢无礼，有个别同学在小学极端影响课堂， 常进政教处接受教育。学生小学学习情况现状分析：整体较原先带的学生有质的变化，极差的从成长手册中未发现，绝大部分同学成 绩在良及优，整体班级同学有70%喜欢语文学科，有20%喜欢英语，个别学生在 家访中称对数学感兴趣，几乎没有一名学生在小学语、数、外三门功课在区级及 以上获得竞赛奖，总体上男生成绩比女生略强，但在学科中无特别冒尖的学生， 但在乐器、书法等方面有不少同学较突出。学生家庭情况现状分析：暂未发现单亲家庭，有4名同
13、学在家中有兄弟姐妹，绝大多数同学家庭条件较好， 看起来较和睦，但有一家母亲极端唠叨，孩子性格也较怪异。班级目标与班级文化设立:（第一学期）围绕政教焉得虎子和年级组传达的任务开展工作，在入学初，集中进行文明礼仪、 卫生、午餐、课间文明休息等方面的引导教育，以及学校世博礼仪的教育，养成 良好的学习习惯，尽快适应学校环境。班级目标与班级文化实施步骤:（第一学期）九月份入学仃为规范教冃十月份“我的洋南我的家”主题班会筹备，期中复习迎考。十月份十二月份一月份班级发展目标与定位：班级预6班主任姓名陈家豫班龄12班级整体情况分析：班级人数28男生人数11女生人数17曾任班干部人数13男生人数4女生人数9特长
14、学生人数9音乐类（2）书法绘画类（4 ）体育类（3 ）学科类（2）班级行为规范现状分析：基本的行为规范都能遵守和履行，在政训期间，许多学生不怕苦，不怕累，认真 地按照学校老师的要求进行训练，基本上达到了学校的要求，在劳动打扫的环节 上，有个别学生的能力比较薄弱，平时家务做得较少，以后要注意改进。学生小学学习情况现状分析：13位学生最后一个学期的成绩语数外总分在270分以上,5位学生在240分至270 分之间，1位学生在210分至240分之间，9位学生的成绩是优良等第，总体情 况较好，平均90分以上占到全班的将近一半。学生家庭情况现状分析：全班没有单亲和离异家庭，有一个学生的父母在匈牙利经商，现和外公居住在一 起，大部分家庭条件较好，有一个家庭有兄弟姐妹。班级目标与班级文化设立:（第一学期）第一学期预备年级新生刚入学，主要进行行为规范的教育，还要让他们养成良好 的学习习惯，结合学校的世博礼仪教育。班级目标与班级文化实施步骤:（第一学期）九月份入学教冃，仃为规范教冃，班牌、黑板报十月份我的洋南我的家，复习迎考十月份十二月份一月份班级发展目标与定位：
