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1、合肥学院数据通信原理课程总结姓名：王 雷 导师：陈艳平专业：网络工程 班级：网工（2 ）班学号：1104032006二零一三年六月十三日数据通信原理课程论文一、数据通信原理概述“通信原理”是一门主要研究如何传输信息的学科。而信息传输的最基本的 问题：简单基本的信道特征、信号在信道上的传输方法。在这门课程中，主要使 用的研究方法数学模型，特别是概率模型。在这门课程中，主要讲解了通信基本概念，确定信号和随机信号分析，模拟 调制系统，数字基带传输系统，正弦载波数字调制系统，数字信号的最佳接收， 模拟信号的数字传输等内容。那么，什么是通信呢？通俗点讲，就是传递消息。而通信的目的则是传递消 息中所包含的
2、信息。消息是物质或精神状态的一种反映，如有待于传输的文字、 符号、数据或者语音、活动图片等。消息是信息的载体。信息是消息中包含的有 效(有意义)内容。实现通信的方式和手段主要有两种：非电的，如旌旗、消息树、烽火台等； 电的：如电报、电话、广播、电视、遥控、遥测、因特网和计算机通信等。在自 然科学领域涉及“通信”这一术语时，一般均是指“电通信”，包括光通信，因 为光也是一种电磁波。信号是消息的承载者，信号常常由消息变换而来，是与消息对应的某种物理 量，通常是时间的函数，例如随着时间变化的电压 (电流)。通信系统中传送的 是信号。信号主要分为模拟信号和数字信号。模拟信号代表消息的信号参量取值 连续
3、，数字信号代表消息的信号参量取值为有限个。通常，按照信道中传输的是 模拟信号还是数字信号，相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。 在学习这门课程的过程中，也是主要分成这两个体系进行分别研究。在当今社会，数字化似乎已经成为信息的代名词。数字通信的主要优点：(1)抗干扰、抗噪声性能好，且噪声不积累；(2) 差 错可控；(3)易于与现代技术相结合；(4)易加密，保密性好。当然，它也有一些 缺点：(1)频带利用率不高； (2)需要严格的同步系统。二、现代通信支柱光纤互联网与通信时代的迅猛发展，大量信息的传输正在逐渐耗尽现有的带宽。 光纤通信系统因其信道容量大、传输速率高、传输距离不受限而倍受
4、青睐。当下 最具有吸引力的是光纤通信技术。光纤通信技术和计算机技术是信息化的两大核 心支柱,计算机负责把信息数字化,输入网络中去。光纤则是负担着信息传输的任 务。光纤通信是现代通信网的主要传输手段，它的快速发展历史只有二十多年， 进入 21 世纪后，由于因特网业务的迅速发展和音频、视频、数据、多媒体应用 的增长，对大容量光波传输系统和网络有了更为迫切的需求。光是一种频率极高 的电磁波，因此用光作为载波进行通信容量极大，是过去通信方式的千百倍，具 有极大的吸引力，光通信是人们早就追求的目标，也是通信发展的必然方向。光通信技术作为信息技术的重要支撑平台,在未来信息社会中将起到重要作 用。从现代通信
5、的发展趋势来看,光纤通信也将成为未来通信发展的主流。人们 期望的真正的全光网络的时代也会在不远的将来如愿到来三、对本课程的建议数据通信原理课程已经结束了，在学习期间我们学习到了很多了的知识 和一些新的学习方法。下面是我对老师您和该课程的建议。1、让我们轻松接受知识。虽然大学是学生自学为主，老师为辅，不过还是 希望老师能够在上课多多和我们交流，虽不能说是谈笑风生，但是还是希望老师 能够多笑点，这样课堂气氛才更加活跃，我们才能更好的学习。2、师生互动，一同学习，一起进步。老师在授课的过程中，多和我们交流 了解我们的学习情况，根据我们的学习进展并结合自己设计的进度，协调性的授 课。3、主次分明，重点多讲，难点简化。对于重点的知识点，要进行重点的讲 同时在授课的过程中，不断的与同学进行交流，重点可以多讲几遍的。对于难点， 适当的进行简化，使之成为简化的、易懂的知识。结束语：数据通信原理课程已经结束，相信在以后的学习、生活和工作 中，我都能不断的利用该课程中学习到的知识不断的解决实际问题。同时在其他 的课程中，也能够利用该课程中的学习方法，更好的学习其他课程。
