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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级（下）语文教与学同步导练（九）（期中考试卷）本卷共三道大题 满分100分 时量100分钟一、 语言积累与运用（共26分，除未标注的外每小题2分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）、懊悔（hu） 字帖（ti） 、惩罚（chn）和蔼 （i）、亘古(gn) 木屐（j） 、宰割（z） 筹划（ru）2找出下列句子中的错别字并在括号中改正。 (1)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。 ( )(2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。 ( )、下列句子中成语使用有误的一项是（ ）A世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B二战中日军恶贯
2、满盈，家喻户晓C奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。4、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了,_，流出了,_，流出了,_。A、黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落D、漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化5、下面说法不正确的一项是（ ）A、爸爸的花儿落了节选自台湾作家林海音的小说城南旧
3、事的最后一部分，全文的线索是“花儿”。B、艰难的国运与雄健的国民写于五四运动之后，作者李大钊预见中华民族正逢新的转机，号召国民开创历史新纪元。C、黄河颂选自黄河大合唱的第二部分，组诗共六章，冼星海作词，光未然谱曲。D、闻一多先生的说和做记叙了闻一多先生的主要事迹，不是人物传记。6、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）A.鲁智深-倒拔垂杨柳 B.孙悟空-大闹天宫C.诸葛亮-三顾茅庐 D.刘姥姥-进大观园7、语文功底来自于积累，考考你古诗文背得怎样。默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应作家、作品。（5分）深林人不知，_。（_，王维）故园东望路漫漫，_。（逢入京使，_）
4、_，野渡无人舟自横。（_，韦应物）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗）请写出两句关于黄河的诗_。8、写出下列各句所使用的修辞手法。(1)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的睑庞。( )(2)万里赴戎机，关山度若飞。( )(3)只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打升监狱大门的钥匙、，( )(4)可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?( )9、修改下列病句（每句只要改一处 ）。平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 10、试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30个字）（3分）京剧
5、的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1970）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分曲目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。 二、 阅读（共34分，每小题2分）（一）他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的
6、工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 11、简要
7、的语言概括闻一多在学术研究和革命工作方面的不同态度。_。12、在文中找出与“而且是以生命作为代价的”一句相照应的句子。_。13、选择不属于选文中表现闻一多“做”的事例（ ）A、为争取民主，反对独裁，他起草了一张政治传单。B、他大无畏地在群众大会上，大骂特务。C、他说要像李先生一样，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。D、他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸。14、谈谈你对选文最后一段话的理解。_。（二）用 爱 倾 听方冠晴那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破
8、旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个
9、住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个岁的男孩，在学说话
10、。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他岁的时候，有一
11、天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。(摘自做人与处世)15、阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听? 16、联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。（1）我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。含义： （2）声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。作用： 17、如果
