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1、健康评估教案课程名称：健康评估授课对象：2005护理本科授课人数： 71人教 师： 姬栋岩职 称：副教授授课时间：年 月 日课程类型：考试课时数：2理论授课题目（含章节）第四章 体格检查第一节 全身状态第二节 皮肤第三节 浅表淋巴结基本教材或主要参考书健康评估，吕探远，人民卫生出版社出版。教 学 目 标 及 要 求知识：通过本节的学习，掌握意识状态、体位、蜘蛛痣、压疮的概念，发育与体型的分类、营养状态的评估、常见的典型面容、步态及常见的皮肤颜色、皮疹，水肿程度；熟悉浅表淋巴结的检查方法及临床意义。技能：能对意识状态、体位、蜘蛛痣、压疮、体型、营养状态、常见的典型面容及常见的皮肤颜色、皮疹，水肿
2、程度做出判断。情感： 细心教学主要内容教学方法与手段时间分配（一）全身状态：性别、年龄、生命体征、发育与体型、营养状态、意识状态、面容与表情、体位步态。（二）皮肤：颜色、湿度、温度、弹性、皮疹、压疮、皮下出血、蜘蛛痣、水肿（三）浅表淋巴结：浅表淋巴结分布、检查方法、临床意义多媒体讲授2学时教学重点：1、 意识状态、体位、蜘蛛痣、压疮的概念。2、 发育与体型的分类。3、 营养状态的评估。4、 常见的典型面容、步态。5、 常见的皮肤颜色、皮疹，水肿程度。教学难点：常见的典型面容、步态、皮疹、体位。启发式提问：1 体位2 步态3、体型外语要求：意识状态、体位、发育、生命征、压疮、皮疹复习思考题：1、
3、 意识状态、体位、蜘蛛痣、压疮的概念。2、 发育与体型的分类。3、 营养状态的评估。4、 常见的典型面容、步态。5、常见的皮肤颜色、皮疹，水肿程度。备注：健康评估教案课程名称：健康评估授课对象：2006护理本科授课人数： 70人教 师： 姬栋岩职 称：副教授授课时间：2008年 3月7 日课程类型：考试课时数：2理论授课题目（含章节）第一节 发热第二节 疼痛第三节 水肿第四节 脱水 第五节 皮肤粘膜出血基本教材或主要参考书健康评估，吕探远，人民卫生出版社出版，第二版。教 学 目 标 及 要 求知识：识记发热、疼痛、水肿、脱水、皮肤粘膜出血的概念，相关的临床表现和护理评估；理解相关的护理诊断；了
4、解常见症状的主要病因和发生机制。技能：能对发热、疼痛、水肿、脱水、皮肤粘膜出血的程度做出护理评估与判断，提出护理诊断。情感： 细心教学主要内容教学方法与手段时间分配发热疼痛水肿脱水皮肤粘膜出血多媒体讲授25分30分20分15分10分教学重点：1.发热的定义、病因、临床表现、护理评估要点。2.疼痛分类、性质、护理评估要点。3.水肿的定义、分类、临床表现、护理评估要点。4.脱水定义、临床表现、护理评估要点。教学难点：对发热、疼痛、水肿、脱水的机理启发式提问：发热分型疼痛的特点水肿程度外语要求：发热（fever）、疼痛（pain）、水肿（edema）复习思考题：发热的定义、病因、临床表现、护理评估要
5、点。疼痛分类、性质、护理评估要点。水肿的定义、分类、临床表现、护理评估要点。病例分析备注：健康评估教案课程名称：健康评估授课对象：2006护理本科授课人数： 70人教 师： 姬栋岩职 称：副教授授课时间：2008年 3月13 日课程类型：考试课时数：2理论授课题目（含章节）第一节 黄疸第二节 腹泻第三节 恶心、呕吐第四节 呕血、黑便第五节 便秘第六节 便血 基本教材或主要参考书健康评估，吕探远，人民卫生出版社出版，第二版。健康评估，吕探远，人民卫生出版社出版，第一版。教 学 目 标 及 要 求知识：识记黄疸、腹泻、恶心、呕吐、呕血、黑便、便秘的概念，相关的临床表现和护理评估；理解相关的护理诊断
6、；了解常见症状的主要病因和发生机制。技能：能对黄疸、腹泻、恶心、呕吐、呕血、黑便、便秘做出护理评估与判断，提出相应的护理诊断。情感： 细心教学主要内容教学方法与手段时间分配黄疸腹泻恶心、呕吐呕血、黑便便秘便血多媒体讲授20分25分20分10分10分5分教学重点：1.黄疸的定义、类型，黄疸的护理评估要点。2.恶心与呕吐的概念，呕吐的类型与病因，呕吐的护理评估要点。3. 腹泻的概念与类型，急性腹泻与慢性腹泻的病因，腹泻的护理评估要点。4.呕血与黑粪的概念，呕血与黑粪的病因，呕血与黑粪的护理评估要点。5. 便秘的概念，便秘的护理评估要点。6. 便血的护理评估要点。教学难点：黄疸、腹泻、恶心、呕吐、呕
7、血、黑便、便秘的机理启发式提问：黄疸分型腹泻的特点恶心与呕吐性状便秘概念外语要求：黄疸（jaundice）、腹泻（diarrhea）、便秘（constipation）、恶心与呕吐(nausea and vomiting)复习思考题：黄疸分型腹泻的特点恶心与呕吐性状病例分析备注：健康评估教案课程名称健康评估授课对象06护本授课人数 70教 师 靳晶职 称助教授课时间07.3.6课程类型理论课时数2学时授课题目（含章节）绪论健康评估方法基本教材或主要参考书吕探云主编健康评估人民卫生出版社陈文彬主编诊断学人民卫生出版社教 学 目 标 及 要 求知识：1. 了解课程的主要内容、学习目标、方法与要求。2
8、. 了解健康资料的来源和类型；掌握症状和体征的概念。掌握问诊的目的、注意事项和内容；体格检查的目的、注意事项和基本检查方法。技能： 能将视、触、扣、听、嗅诊的方法正确运用于各系统体格检查中。情感： 在和病人交流的过程中，注意沟通技巧。教学主要内容教学方法与手段时间分配一绪论1护理实践中的健康评估2健康评估的内容二健康评估方法1概述2收集健康资料的方法（1）问诊（2）体格检查多媒体讲授20min80min教学重点症状和体征的概念；问诊的目的、注意事项和内容；体格检查的目的、注意事项和基本检查方法。教学难点问诊的注意事项和内容；体格检查的基本检查方法。启发式提问1 怎么看待医疗问诊和护理问诊的区别
9、？2外语要求Health assessment健康评估 symptom症状 sign体征 interview问诊 general data一般资料 chief complaints主诉 physical examination 体格检查 inspection视诊 palpation触诊 percussion扣诊 auscultation听诊 smelling嗅诊 复习思考题体格检查的目的、方法及其临床适用范围？备 注健康评估教案课程名称健康评估授课对象2006级护本授课人数 72教 师陈学政职 称讲师授课时间08.3.21课程类型理论课时数2学时授课题目（含章节）头面颈部的评估基本教材或主要参
10、考书教材：吕探云主编. 健康评估.人民卫生出版社参考书：吴光煜主编.健康评估.北京医科大学出版社. 陈文彬 潘祥林.诊断学.人民卫生出版社 戚仁铎主编.诊断学.人民卫生出版社. 教 学 目 标 及 要 求知识：1、 掌握头面颈部的检查方法、正常及异常表现2、 识记概念：颈静脉怒张；能判断甲状腺的肿大并区别甲状腺的肿大程度技能：正确熟练进行头面颈部的检查情感： 认真、仔细检查，保护病人教学主要内容教学方法与手段时间分配一、 头部评估二、 面部评估（五官的检查）三、 颈部评估四、 小结讲授、演示、录象、实习25min35min20min10min教学重点头面颈部的检查方法、正常及异常表现概念：颈静
11、脉怒张；甲状腺的肿大及分度；判断气管的位置（有无偏移）教学难点 正确视诊、听诊、触诊头面颈部启发式提问 颈部的肿块各有什么临床意义?外语要求Nasal sanus鼻窦、Thyromegaly甲状腺肿大 、eyeball 眼球复习思考题名词解释：颈静脉怒张、如何判断甲状腺有无肿大及肿大的程度？备 注 课程名称健康评估授课对象2006级护本授课人数 72教 师陈学政职 称讲师授课时间08.4.10课程类型理论课时数2学时授课题目（含章节）脊柱四肢检查基本教材或主要参考书教材：吕探云主编. 健康评估.人民卫生出版社参考书：吴光煜主编.健康评估.北京医科大学出版社. 戚仁铎主编.诊断学.人民卫生出版社
12、. 陈文彬 潘祥林.诊断学.人民卫生出版社教 学 目 标 及 要 求知识：识记概念肌力检查 正常脊柱活动度 识别脊柱和四肢的异常形态,解释其临床意义技能：正确进行体格检查(脊柱四肢检查)情感： 在检查中关心、体贴、爱护病人教学主要内容教学方法与手段时间分配1、 脊柱检查：（1）脊柱的弯曲度 （2）脊柱的活动度 （3）脊柱的压痛与叩痛 2、四肢的检查：四肢肌肉与关节的评估、肌力的检查讲授、演示、录像、实习20min10min40min20min教学重点脊柱检查和四肢的检查：四肢肌肉与关节的评估、肌力的检查教学难点判断肌力分级; 脊柱检查和四肢异常形态的临床意义启发式提问 发现脊柱、四肢的形态异常，在问诊及查体中应注意哪些事项？外语要求Four limbs四肢、articulus关节、spine脊柱、复习思考题脊柱弯曲度异常主要见于哪些疾病？名词解释：反甲、杵状指、浮髌试验备 注健康评估教案课程名称健康评估授课对象2006级护本授课人数 70教 师 赵艳琼职 称讲师授课时间08.4.3课程类型理论课时数2学时授课题目（含章节）第四章（第七节） 腹部基本教材或主要参考书教材：吕探云主编. 健康评估.人民卫生出版社参考书：吴光煜主编.健康评估.北京医科大学出版社. 陈文彬 潘祥林.诊断学.人民卫生出版社 戚仁铎主编.诊断学.人民卫生出版社. 教 学 目 标 及 要 求知识：
