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1、目标：复习稳定17的序数，26的邻数。见解时辰“星期，了解其次序性、周期性、末尾形成“星期不雅念。激发幼儿对时辰的兴趣，积极、主动、欢喜地参与深造活动。准备：教具学具方面：星期转盘把持材料假设干套与幼儿的小组数一样童话故事星期妈妈跟小孩们幼儿知识阅历准备：深造另以内的序数跟邻数，通过挂历、台历对“星期时辰不雅念有末尾了解。活动过程：1、复习稳定：17序数，26邻数1复习序数：出示17数字娃娃摆设无序，请幼儿帮组数字娃娃从小到大年夜的次序排队，并讲出第一、第二第七各是哪个数字娃娃，老师出示大年夜写数字表示。2稳定邻数：以“数字娃娃寻邻居的游戏停顿。比如：老师以数字娃娃的口气征询，我是2，我的邻居
2、是几多跟几多请小冤家帮助我，帮我寻出好邻居。幼儿可回答二、二、二、你的邻居是一跟三，一跟三是你的好邻居。2、新授：见解时辰“星期，了解其次序性、周期性。1听童话星期妈妈跟小孩们，第一遍老师举动讲演故事后提征询，童话的名称及故事里讲到谁？师出示星期妈妈的图片她想干什么？幼儿回答后，老师交代本节课新授内容是见解“星期，并提出以下征询题，星期妈妈延续生了几多个小孩？她给小孩取了什么名字？穿什么颜色的衣服？请幼儿在听一边故事。2再次听故事边讲边出示星期娃娃图片打乱一至星期日的次序，然后请幼儿回答以上征询题。需要夸大年夜的是：星期妈妈的第一个小孩是谁？第二个小孩是谁最后一个小孩是谁？让幼儿帮星期妹妹排队
3、，清晰星期的次序性。3转盘游戏：寻邻居师树范转动转盘，然后可请个不幼儿把持规那么：转动转盘后，指针指到星期X，就请小冤家讲出星期X的两个邻居。如，星期二，星期二的两个邻居是星期一跟星期三游戏反复停顿45次。凹陷夸大年夜：星期日的邻居是谁啊意在攻破星期的周期性这一难点，让幼儿存在清晰的周期见解，即一个星期有七天，一个星期终了，下个星期开始3、把持活动：转盘游戏“寻邻居幼儿分成假设干组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮流转动转盘，同组全体幼儿共同讲演指针所指星期X的两个邻居是星期X跟星期X。4、活动评价指导幼儿与老师一起谈谈这节课见解了什么？清晰了什么道理？玩星期转盘游戏的感受。5、分组停顿足色游戏：
4、“寻邻居七名幼儿一组，分不带上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个足色笼统，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期一、星期二、星期日，七个娃娃在一起，快欢喜乐做游戏，游戏的名字叫“寻邻居接着星期一先发征询，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几多跟几多？其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日跟星期二。接上去由星期二、三日顺次提征询，方法同上，游戏延续停顿。星期妈妈跟小孩们星期妈妈延续生了七个小孩，她皱着眉头说：“我还得给他们取七个动听的名字呢！星期妈妈看着小孩们，想呀想呀，觉得它们特不自得，特不漂亮，因而她欢喜地说：“有了，有了，动听的名字有了。她边说边伸
5、出手指，悄然地点着小孩们的脑袋说：“梅花、桃花、兰花然而她只报了三个名字就停顿了，“唉！弗成，弗成，这不是跟花儿们的名字一样了吗？星期妈妈又看着小孩们，想呀想呀，觉得它们特不聪明，特不灵巧，因而他又欢喜地喊起来：“有了，有了，动听的名字有了。她边说边伸出手指，悄然地点着小孩们的脑袋说：“宝宝、聪聪、分明、伶伶、俐俐然而念到这儿，她又停住了，“哎呀，弗成、弗成，这不是跟小冤家们的名字一样了吗？星期妈妈有想呀想。突然，她拍着自己的脑袋自言自语的地说：“啊哈！有了、有了，我的小孩是一天接终身成的，就按他们降生的次序来取名吧！“、星期六、星期七，星期妈妈说到最后一个小孩的名“星期七时，觉得谁人名字特别
6、不扭，她想了一下说终身成一个小孩，一天的确是一日，星期七就叫星期日吧。星期妈妈取好了七个名字，嘘了一口气，欢喜地说，“好啦，好啦，七个动听的名字总算取好了。过了一会儿，星期妈妈拿来两件红衣服说：“星期六、星期日是我七个小孩中这最小的两个小孩，就让他们穿上最漂亮的红衣服吧！星期一、星期二、星期三、星期四、星期五这五个小孩长得白白胖胖，星期妈妈说：“给他们穿上黑衣服最漂亮，因而她又拿来五件黑衣服，一边给他们穿一边笑嘻嘻地说：“黑衣服、黑衣服，黑里衬出白皮肤，衣服黑，皮肤白，大年夜家见了都喜爱。星期妈妈的小孩们渐渐常大年夜了，他们不但学会了走路，同时，还经常受拉手围在妈妈四周，跳起欢喜的“圆圈舞呢！
