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1、词汇教学设计案例一、教学内容：人教版三年级上册 Unit 6 B Lets learn二、课型：词汇课三、教学目标：1复习数词1-92能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car3能用所学单词进行“听单词贴图片”游戏四、教学重点：能听、说、认读新单词balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car整理为word格式五、教学难点：balloon, doll的读音六、教学准备：图片，单词卡片，录音机，磁带，七、教学方法：活动教学法八、教学过程：（一）热身活动（包括组织教学与复习）1. 师生之间打招呼
2、2. 一位同学过生日，出示蛋糕与蜡烛图片，唱Ten Little Candles Dance整理为word格式3. 数蛋糕模型上的蜡烛数目，复习数词。（教学设计意图：词汇复习放在语境中）（二）呈现与操练1第一组balloon, doll, ball, car用词卡展示生词并领读。对单词进行听说认读的操练。2第二组kite, plane, boat使用“寻宝”游戏学习生词。使用整理为word格式“快听快指”和“快听快说”的方式操练。对单词进行听说认读的操练。3把7张单词卡片编号练习，根据数字说单词，根据单词说数字。4通过Lets do 巩固词汇。（三）游戏采用快看快说到方式让学生完成“听单词贴图片”的游戏。（四）结束教学整理为word格式向过生日的同学祝贺，齐唱生日歌，完成本课教学。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
