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1、学前教育大学生计划书学前教育提升工作计划 为加紧发展我县学前教育事业，满足人民群众日益增加的学前教育需求，依据国家中长久教育改革和发展计划纲要、国务院有关目前发展学前教育的若干意见、省中长久教育改革和发展计划纲要等文件精神，结合我县实际，制订本计划。基础现实状况多年来，县委、县政府高度重视学前教育发展工作，主动营造有利于学前教育发展的社会环境，不停提升幼稚园师资队伍素质，改进办园条件，加强学前教育管理，学前教育整体水平和普及程度不停提升。截至XX年底，我县共有公办幼稚园23所，其中局直幼稚园1所，乡镇中心幼稚园5所，非中心幼稚园2所,小学附设的校中园、幼教点、学前班15个，民办园90所，其中已
2、审批27所。全县学前三年适龄幼儿23539人，在园幼儿10721人，入园率%，其中学前一年幼儿入园率达%。公办幼稚园在园幼儿2278人，占在园适龄幼儿总数的%。伴随群众对学前教育需求的不停增加和新一轮人口出生高峰的到来，我县学前教育发展仍面临很多问题，关键表现在：优质学前教育资源短缺，公办园少，无证民办园多，学前教育发展资金缺口大，民办幼稚园缺乏有效管理和监管，农村学前教育发展严重滞后，幼稚园师资队伍编制不足，管理体制机制不完善等。指导思想深入落实落实科学发展观，建立“政府主导、社会参加、公办民办并举”的办园体制，根据“广覆盖、保基础”的要求，坚持公益性和普惠性，构建城镇协调发展、充满活力的学
3、前教育公共服务体系。坚持遵照幼儿身心发展规律，实施科学保教，不停提升保教质量。发展目标（一）总体目标到2021年，公办园数量有较大增加，民办幼稚园发展规范有序、充满活力，师资队伍日趋优化，学前三年保教质量不停提升，学前三年适龄幼儿毛入园率达成90%以上，基础普及学前教育。（二）年度目标XX年，完成新建16所、改建2所、扩建1所公办园任务，学前三年毛入园率达成%以上。开启公办幼稚园建设和农村幼稚园质量提升工程、幼稚园老师培训工程和民办幼稚园扶持规范工程，入园难问题得到初步缓解。XX年，完成新建5所、改建4所、扩建1所公办园任务。85%的乡镇公办中心幼稚园达成标准化，幼儿老师的专业合格率达成70%
4、，保育人员持证上岗率达成80%，学前三年毛入园率达成80%左右。入园难问题得到有效缓解。XX年，完成新建5所、改建5所、扩建1所公办幼稚园任务。实现每个乡镇最少拥有一所中心幼稚园的目标。幼儿老师专业合格率达成80%以上，保育人员持证上岗率达成90%以上。办园条件和保教质量显著提升，学前三年毛入园率达成90%左右。基础处理入园难问题。2021年，完成新建7所公办幼稚园任务。学前三年毛入园率达成90%以上。处理入园难问题。2021年，完成新建7所公办幼稚园任务。学前三年毛入园率深入提升。基础普及学前教育。保障方法（一）加紧园所建设，扩大学前教育资源1大力发展公办幼稚园。到2021年底，完成新建40所、改建11所、扩建3所公办园的任务。根据国家颁布的幼稚园建设面积定额标准对公办幼稚园实施新建、改建、扩建工程，确保公办幼稚园建设布局合理、规模适宜、设施标准、安全可靠。2关键建设农村幼稚园。实施农村幼稚园建设提升工程。根据省定幼稚园办园标准，对乡镇公办中心幼稚园进行提升改造。每个乡镇建设1所独立建制的公办中心幼稚园。校中园式的乡镇中心幼稚园应逐步剥离，独立建制，并合理配置公办幼儿老师。因地制宜采取多个形式提供学前教育服务，大的行政村（3000人口以上）能够独立办园；生源不足的行政村进行联合办园，实施资源共享，责任共担；偏远村能够设置隶属园。
