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1、中美日韩四国高中生价值观比较调研汇报 这组数据启示我们，作为父母，责任重大。价值观是一个人个性心理结构的关键要素，在人的成长发展中含有主要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。换言之，价值观和世界观、人生观一起决定一个人的最终发展高度和成就。中国80后、90后是独生儿女一代，因为家庭中没有弟兄姐妹的影响，因此受父母影响最大。父母的世界观、人生观和价值观会直接影响塑造孩子的世界观、人生观和价值观。然而，并不是全部中国父母全部认识到了这一点。因为工作压力大，经济负担重，很多年轻父母当了甩手掌柜，把孩子交给爷爷奶奶照看乃至教育。假如应酬多的话，
2、工作之外的时间也会在外面，等回到家里孩子全部睡着了。第二天醒来，孩子又没有看到自己的父亲母亲，因为已经上班走了。于是就有了父亲去哪儿的中国孩子之问。孩子越是幼小时，可塑性就越强，对应地父母的影响力这个时候也是最大的。可是因为父母的缺位，尤其是父亲的缺位，孩子的个性、习惯、品格、爱好等的形成就缺乏父母影响最主要的一环。中美日韩四国高中生价值观比较研究汇报启示我们，作为父母，在孩子成长中的影响力是巨大的，是其它任何人全部不能替换的。陪同教育孩子也是父母的第一责任，不可推卸。在家庭教育中，父母不能缺位。众所周知，父母是孩子的第一任老师。但假如老师不在孩子身边，怎能起到作用呢?等发觉孩子有这么的问题或
3、那样的问题，有的父母才意识第一任老师的主要性，但时光不能倒流，孩子的世界观、人生观和价值观已经形成，极难改变，悔之晚矣。中国父母重养轻育，重视为孩子提供物质方面的需要，即养孩子，忽略科学的家庭教育。多数人会想当然地认为，父母的任务就是把孩子养大，供给她上学受教育，把教育的责任全部推给学校老师。但这么做，极难达成最好的教育效果。不论是好母亲胜过好老师，还是父亲的教育决定孩子的未来，强调全部是父母教育的主要性，也是老师教育不可替换的。四国高中生调研汇报就能够看出来，在人生观形成过程中，父母的影响已经远远超出老师。笔者认为，为了尽到做父母的职责，首先我们要尽可能抽出时间，跟孩子在一起，多陪陪孩子。如有条件，天天跟孩子在一起是最好的。假如不能，每七天也要有固定的时间在孩子身边，在家里。另外，我们还要学习部分家庭教育的知识，阅读部分相关的书籍，提升教育的科学性和有效性。仅仅陪同是不够的，要真正起到塑造孩子价值观的作用，父母还要具有一定的教育知识，这么才能少走弯路，让孩子发展更加好。值得注意的是，汇报显示，美国、日本和韩国高中生更多地把母亲排在第一位，分别比父亲高%、%和%，美国高中生把母亲排在第一位的百分比最高，而中国高中生把父亲排在第一位的百分比最高，是唯一超出母亲的国家。这说明中国父亲在孩子成长中饰演者更主要的角色，中国父亲们一定要强化到自己的责任意识，不能再让孩子问父亲去哪儿了。
