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1、【教学课题】第二十二课 调整和美化电子表格【教学内容】小学信息技术四年级下册第二十二课【教材分析】本课内容是重庆大学出版社出版的小学信息技术第五版四年级下册第二十二课的内容,是在学生学习了电子表格的基本操作(打开EXCEL、保存表格、行列的插入与删除、文字与数据的修改)的基础上对表格的文字、边框进行设置，达到美化表格的目的。通过该课的学习不仅要让学生掌握美化表格的方法，更重要的是对孩子进行审美教育的培养。【学情分析】 该课是学生在学习了电子表格的基本操作(打开EXCEL、保存表格、行列的插入与删除、文字与数据的修改)的基础上对表格的文字、边框进行设置，达到美化表格的目的。学生已经具备了一定的自
2、主学习的能力，为本课的重难点内容（设置行高和列宽）的学习打下了基础。【教学目标】1能根据自己的喜好对表格进行美化。2掌握调整行高和列宽的方法。3掌握多个单元格的合并及居中的方法。4通过美化表格，逐步培养学生的审美意识。【教学重难点】调整行高和列宽的方法。【教学方法】任务驱动 讲授演示 自主探究学习 【教学准备】在课前，准备好打印出的本课的例表，一张为未经任何美化的（黑白打印，A表），另一张为经过美化的（彩色打印，B表）。A表B表【教学过程】一、 课前活动小明帮爸爸设计了他们单元的用户用电记录表，现在要张贴到楼下的公示楼去，好像每个住户了解自己的用电情况，请同学们帮忙挑选一下，张贴那一张好些？说
3、说你自己的看法。二、 引入课题 讲解新课既然刚才大家评选结果已经出来了，那么你们想不想知道B表是如何制作出来的呢？得到学生回答后展示课题：调整和美化电子表格。（演示）1、 给表格加框线（步骤：略）2、 给框线添加颜色（步骤：略）（操作）3、 给表格加上框线并修改框线为自己喜欢的颜色。在这一过程中教师巡回辅导。4、在学生基本掌握完成的情况下，通过多媒体教学软件将学生们美化后的表格展示给全体学生观看。并给学生们提问，看看同学们修改后的表格还有哪些不足？（引入字太小，字号调整大后，有的字就看不见，表格“拥挤”需要调整）5、（演示） 调整行高（步骤：略）小技巧：表格中，行与行之间的距离通常情况下都是相等的，因此，调整行高时应选中整个表的所有行。6、调整列宽7、四人学习小组共同完成行高与列宽的调整（教师巡回辅导）8、小组共同探究学习 根据以前对WORD文档中文字居中的方法，对标题“七楼用户第二季度用电记录”进行居中并把文字修改成自己喜欢的颜色。9、保存三、对本课进行小结，让学生记一记表格美化几个方面。添加边框线，表格更加醒目调整行高和列宽，与单元格的内容相适应。插入表头后，合并后再居中改变文字和数字的大小、颜色、字体等。【教学反思】
