《2023年预课部编人教版三年级上册语文第一单元生字组词+知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年预课部编人教版三年级上册语文第一单元生字组词+知识点（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 课大青树下的小学我会写:晨 chn早晨、早晨、晨读 绒 rng绒毛、绒布、天鹅绒 球 qi地球、皮球、足球汉 hn汉族、汉语、男子汉 艳 yn明媚、明媚、艳阳 服 f衣服、服装、听从装 zhung军装、西装、假装 扮 bn装扮、装扮、扮演 读 d读书、读音、朗读静 jng安静、安静、安静 停 tng停顿、停顿、停放 粗 c粗大、粗细、马虎大意 影 yng影子、黑影、身影我会认:坝 b大坝、堤坝、坪坝 扬 yng飞扬、飘扬、高扬摔 shui摔跤、摔倒、摔跟头 跤 jio跌跤、滑跤、栽跤凤 fng凤凰、凤梨、凤尾竹 洁 ji洁白、干净、清洁多音字:打 d装扮d一打 好 ho似乎ho古怪近义
2、词:明媚明媚 飘扬飞扬 敬重敬重安静安静 粗大强壮绚丽多彩 五彩缤纷反义词:艳艳暗淡 安静吵闹古老现代 洁白乌黑理解词语:明媚：鲜亮而秀丽。绚丽多彩：绚丽，绚烂秀丽。形容颜色丰富华美。敬重：敬重宠爱。飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。古怪：对自己所不了解的事物觉得颖而感兴趣。边疆：靠近国界的领土。粗大：指粗大而结实。课文分段:第一局部1：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。其次局部2-3：写孩子们上课和下课时的情景。第三局部4：总写学校的秀丽得意，表达“我们”的骄傲和赞美之情。句子解析:.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
3、阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这句话告知我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠， 高快活兴地朝着一个共同一个地方 学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近集合而来的壮丽景象了。.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。这句话告知我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在明媚的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。.那明媚的民族服装，把学校装扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬重的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这一句课文作了提示 “我好象看到了这样的情景 ”这是想象的
4、句子。这句话中连续用了三个 “向” ，写出了学校的生活的奇特，孩子们来到学校时的欢快心情。.最好玩的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样古怪地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做玩耍，招引来很多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看吵闹。写出了操场上到底怎样吵闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生艳羡，也前来看吵闹。课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看吵闹的人，小动物们的消灭更加突出了民族小学的特点，为学校增加了欢愉快泼的气氛，也突出了孩子们的开心心情。第 2 课花的学校我会写:落 lu落下、掉落、落落大方 荒 hung荒凉、饥饿、荒野 笛 d笛子、长笛、笛声舞 w跳
5、舞、舞蹈、歌舞 狂 kung疯狂、狂风、狂喜 罚 f罚款、惩罚、惩罚假 ji假日、暑假、假期 互 h相互、互补、互助 所 su所以、住宅、全部 够 gu不够、能够、足够 猜 ci猜测、猜测、猜中 扬 yng飞扬、飘扬、扬起 臂 b双臂、臂力、手臂我会认:裳 shang衣裳、青裳多音字:地 d地下de快活地 假 ji真假ji假期近义词:轰响轰鸣 潮湿潮湿 碰触碰撞急赶忙忙匆忙忙忙反义词潮湿枯燥 狂喜沉痛急赶忙忙从沉着容理解词语:潮湿：潮湿;潮湿。荒野：荒凉的野外。狂欢：尽情欢快。 碰触：接触、碰撞。扬起：高举，卷起。句子解析:1. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹
6、林中吹着口笛。东风“走过原野、吹着口笛”这样拟人化的描写，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。2. 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。作者笔下，花儿是“跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢”， 读到这里，我们的脑海便会呈现这样一副流淌的画面：一朵朵柔嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，用劲往外钻，很快地聚拢到草地上手舞足蹈。3. 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经消灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。4. 他们关了门做功课。假设他们想在散学以前出来玩耍
7、，他们的教师是要罚他们站墙角的。孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜测的，花儿会被“罚站壁角”，这就是花和孩子一样的生活。5. 树枝在林中相互碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这是描写大雨降临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“相互碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”，他们没有任何的可怕，表达出宠爱。问题归纳:1. 读课文，对于有颖感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？ 课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。2. 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。想象：这些花孩子冲了出来做什么？这些花孩子在雨中自由的奔驰、玩耍、打水仗等。3. 想一
8、想，在花儿学校里还会发生哪些好玩的事？说一说，写一写。看谁想得奇异，写得奇特。花儿的学校只要一下雪，孩子们就冲出教室，大家在操场上尽情舞蹈，你瞧风中的梅花还随风摇曳，似乎在赏识自己的身姿，又像在与雪花比美。课文分段:第一局部1-2：写阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。其次局部3-4：写想象中花的学校上课时的情景。第三局部5-9：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。课文主题:诗人以清爽流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜蜜纯洁的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人奇异地从孩子的眼中
9、表达花儿们的活泼、得意、秀丽、向上，布满了儿童情趣。第 3 课不懂就问我会认:背 bi背诵、背书、背课文 诵 sng朗读、诵读、吟诵 例 l例子、例如、举例圈 qun圆圈、圈数、一圈 段 dun段落、分段、自然段 练 lin练习、练笔、娴熟糊 h糊涂、糊口、模糊 涂 t涂料、涂写、涂抹 呆 di发呆、呆住、吓呆 戒 ji戒备、戒烟、戒掉 厉 l厉害、严峻、厉声 挨 i挨骂、挨打、挨饿 楚 ch楚国、清楚、苦楚多音字:挨 i挨着i挨打 背 bi背诵bi背包圈 qun圆圈jun圈养近义词:按例照常 流利流畅 霎时瞬间清楚明白 糊里糊涂稀里糊涂反义词:流利结巴 具体简单理解词语:私塾：是我国古代社会
10、一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。霎时：极短时间。按例：依照惯例或常情。戒尺：旧时教师对学生体罚时所用的木板。稀里糊涂：生疏模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。摇头晃脑：形容得意其乐或自以为是的样子。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容格外静。句子解析:1. 孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。作者运用比方的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。2. 一天，孙中山来到学校，按例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。“按例”写出了“流利地背出前一天学的功课”对于孙中山来说不是偶然的。3. 于是，他壮着胆子
11、站起来，问：“先生，您刚刚让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！4. 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生的表现说明先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表示了赞扬与确定。问题归纳:1. 看课文写了什么？你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法？课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。2. 孙中山向教师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？同学们会想：孙中山胆子真大，先生确定会揍他的。课文主题:这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和士气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
