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1、实验教学工作总结精选4篇实验教学工作总结精选4篇实验教学工作总结120xx-20xx学年度第二学期生物实验室工作总结生物是一门以实验为根底的学科，本学年在校行政、教务处的领导下，在总务处的配合下，完成了实验室制定的各项工作。为任课老师和学生提供了良好的效劳。充分发挥了实验室在新课程中的重要作用。现将本学期初中生物实验室工作做如下总结：一、生物实验教学工作方面严格实验准备制度，各任课老师要根据实验方案，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验老师还事先亲自试验，假设有改良的实验或利用自制教具进
2、展教学的，及时向老师说明使用方法和考前须知，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格按照教学仪器赔偿制度施行处分。实验完毕时，让授课老师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与老师的研究性教学，努力进步学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。二、实验室的管理方面对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法，并始终很好地施行。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，防止了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校本钱开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、
3、解剖器等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进展独立存放，实行双人双锁，对其使用进展严格的控制，并做严格登记，实在保证此类药品的平安使用。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分理解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手才能，更好地配合了实验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年完毕
4、之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购置缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除平安隐患，同时进步学生的平安意识，把实验室的平安工作落实到实处。定期对生物实验室进展卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。三、认真完成实验环节，注重操作引导在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，老师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要表达老师的言传身教，只有老师教得扎实，学生才能学得结实。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的根本环节。1
5、、备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必需要备好课，写好实在可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。老师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的才能；假设不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。2、注重实验引导知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进展引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学标准，又要亲密结合详细
6、实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象明晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和别离”的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。3、注重实验结果的分析p 与小结要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析p 失败原因，可课后补做。假如学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，获得成功，或帮助分析p 失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否那么，就达不到实验课的目的。四、存在的缺乏和努力方向在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作才能还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验
7、效果。在今后的工作中要努力改良教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的.需要。实验教学工作总结2一学期的教学工作已经完毕，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联络实际提供了可靠的保证一、落实制度，标准管理。1、开学初，学校立即召开实验教学专题会，学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组，会上校长分析p 学校实验教学现状，说明实验员和有关老师的职责，要求写好有关实验方案和实验进度表。2、健全管理制度。为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使实验管理标准化、程序化。学校成立了生物、化学、物理实验
8、教研组，各组室有专人负责管理。严格执行实验仪器、药品的领用制度、实验器材的损坏赔偿制度、实验器材的借用制度、实验器材的维修保养制度。同时，还建立了实验仪器明细帐簿、学生实验记录簿、演示实验记录簿、仪器损坏记录簿以及“四规那么二职责”：实验室规那么、仪器室规那么、实验老师职责。各种规章制度完善上墙；所有仪器设备的说明书；实验记录、实验报告完好，有据可查；各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十防”：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。3、加强实验教学的常规管理。充分利用好实验教学手段，调动学生积极性，吸引学生注意力
9、，进步学习效率。实验课堂教学是关键，我们要务实验老师认真备好每一堂实验课，克制对实验教学各个环节做了标准要求。学校领导深化实际、调查研究，给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。4、加强培训。为进步实验老师的业务才能，确保实验的开出率和成功率，我们组织实验老师进展实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式，掌握实验理论，纯熟完成整个实验操作过程，组织实验老师积极参加各种学习，促实验老师业务才能得到进一步进步。二、加大投入，完善教学设施，保证实验教学的可操作性。实验教学是个投入很大的教学工程，每年物理、化学、生物实验都需要大量的化学药品、动植物活标本等，而这些东西又不能重复使用，但为
10、了实验教学的需要，学校全力以赴，大力支持，在购置实验用品时，从不打折扣。为节约开支，学校还采取了购置与自制相结合的方式，组织和鼓励老师改制、创制、自制实验教具。生物老师利用节假日采集动植物标本，自己动手制作动物活标本。实验教学的高投入，满足了物理、化学、生物等实验教学的需要，使我校的实验教学上了更高的档次。完备的实验设施，为实验教学提供了有利条件。演示实验、学生分组实验的开出率均达100%，进步了实验设施利用率。在实验老师指导下，不管是化学、物理实验还是生物实验，同学们都可以亲自动手操作，加强了直观教学，进步了感性认识。通过实验教学，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习积极性，增强了学生动手操
11、作才能。总之，在实验教学中，只有老师树立正确的科学教育观，在理论中注重培养学生的观察才能和实验才能，不断激发学生敢于质疑、擅长考虑、勤于理论的科学态度，才能培养出具有科学素养的中学生。实验教学工作总结3实验是学生直接获取知识，培养才能的重要手段，开展好实验教学工作，是衡量施行素质教育的一项重要举措，实验教学它是一个系统的工程，在现代的学校教育体系中有着举足轻重的作用。各项实验操作和动手操作训练有利于加深学生对课本理论知识的理解和稳固，有利于进步学生学习的兴趣和各方面素质，以适应素质教育和新课改的要求，全面进步教育教学质量。其中涉及“建、配、管、用”四个方面，“建、配”是根底，“管”是手段，“用
12、”才是目的，我校已拥有专用实验室和较为完备的教学仪器设备，本学年中，学校领导高度重视实验教学工作，把实验教学工作列入教育工作的重点来抓，并获得了初步成效，开展实验教学，现将一学年的实验教学工作作如下总结：一、一学年的详细工作一结合实际，认真规划，制定实验教学工作方案和详细施行方法，加强对实验教学仪器设备的管理。1、学校专设实验室负责人，做好教学仪器的入账登记，防止教学仪器流失。为了防止教学仪器流失，学校专设各实验室负责人，化学实验室及实验员是张超然老师，物理实验室负责人是王亚男老师，生物实验室负责人是罗慧敏老师。各实验室负责人每学期都对仪器盘查清存，按照实物进展登记造册上账，平时对教学仪器外借
13、或学科之间的内借坚持借用制度，对实验教学过程中损坏的或已经不能使用的仪器，及时向领导汇报处理。保障了教学仪器装备的整体效益。2、做好教学仪器的分类入柜存放和平时的维护保养工作。我校教学仪器的分类入柜存放按各学校实验教学仪器装备目的顺序入柜存放，存放以科学、平衡稳定、整洁美观、方便取用为原那么，从而确保教学仪器的使用年限，进一步发挥了应有的效益。在平时的维护保养工作中，我们对不同的教学仪器按其性能的不同进展经常性的保养和维护，根据实际需要有时候实验老师需要自己亲自动手，自制教具，来满足学生实验要求。结合学科特点每一位实验老师都自制过实验教具。认真做好仪器、药品、标本、模型的避光、防尘、防潮、防腐
14、、防虫蛀、防霉变的防护工作。二加强了对实验室教学的管理，进一步发挥仪器设备的功能。1、坚持教务公开，实行实验教学工作有方案，学期完毕有总结的教学管理制度。学校实验员按照各学科各学年教材的要求，把本学年应开出的老师演示实验和学生分组实验整理出来张贴公布，教学过程中老师每做一个实验都由学科代表签名，确保实验开出率。开学要求老师写出实验教学方案，学期完毕写出总结。2、实行实验教学记录制度，加强对实验教学的研究对学校各年级各学科做的实验，我们都建立实验教学记录，在实验教学研究方面，以各学科成立负责人，组织老师对每学期教学内容中的重点实验疑难实验进展专题研究和讨论。通过开展这样的活动，结合全体老师提供了
15、一个互相学习，互相观摩，共同进步的时机，从而进步了我校实验教学程度，使教学仪器装备的效益得以充分发挥。三、健全制度，确保实验教学的标准化。1、强化管理。学校成立以分管教学的副校长为组长的实验教学领导小组，组员由教诲主任组成，分别负责对实验教学工作情况的检查和监视，如定期检查实验开出情况、实验效果、实验器材完好程度、实验室的使用情况，发现问题及时处理。使实验教学步入学校工作的轨道上来。2、健全制度。为保证学校实验教学工作的顺利开展，促进实验教学工作的安康开展，建立实验教学规章制度是学校实验教学管理的必要措施。根据学校的年度总体规划目的，制定学年实验教学工作方案，落实完成情况由实验教学领导小组学期
16、末进展一次全面检查。建立健全了实验器材保管、领用、借还制度、维修保养制度、损坏赔偿等各种制度，建立健全了实验器材的明细帐册，做到帐物相符;对于人为损坏的仪器，视详细情况予以赔偿，正常损坏的仪器，经过修理能使用的尽量维修，这样为学校节约了不少开支。3、鼓励制度。为加强实验老师的管理，制定了学校实验老师岗位责任制，科技辅导员奖励方法，学校经常组织听课。对实验员和实验老师发放实验津贴。在本年度下学期中我们对张超然老师在实验工作中表现突出，特颁发嘉奖令，并给于300元奖励。4、档案制度。学期末学校将实验教学方案、总结，实验通知单、实验记录，集体和个人的实验教学经历、典型材料等进展整理、建档，统一存入档案室。由此，我校的实验教学工作一步进入标准化和制度化的轨道。二、所获得的成效1、实验教学工作气氛日趋形成。通
