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1、二年级科学学科教学计划2018年8月本册 教学 内容“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主 要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居 民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、 季节与生命 的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活 动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的 同时，对教学目标进行升华。材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。 在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了 初步研究。根据课程标准的要求，他们将在 34年级开展物质状态的 学习，而对材料
2、概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。 这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理 解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提 高现状，设计和组织了 “材料”单兀的内容结构，以期让学生以辩证和 发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。本册 教学 目标1、“我们的地球家园”单元教学目标(1)科学概念目标描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。描述怎样利用太阳的位置辨认方向。 描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动 植物和人类生活的影响。 描述月相的变化现象。 知道太阳能够发光发 热。描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。知道有阴、晴、
3、雨、雪、风等天气现象。 描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。2、“材料”单兀教学目标(1)科学概念目标我们周围的世界可分为自然世界和人工世界， 人工世界是由人设计并制 造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同 种类的材料。物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据 这些性能来区分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来， 材料经过加，可能改变原有的性能。某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。教学 建议 策略1、培养学生科学学习的
4、兴趣和良好习惯2、让学生在生动具体的情境中学习科学3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力5、创造性地使用科学教材，及时反思周次时间教学内容第一周9月3日9月7日科学导读我们的地球家园第二周9月10日一9月14日1、地球家园中有什么第三周9月17日一9月21日2- 土壤一一动植物的乐园第四周9月24日一9月28日3、太阳的位置和方向第五周10月8日一10月12日4、观察月相第六周10月15日一10月19日5、各种各样的天气第七周10月22日一10月26日6、不同的季节第八周10月29日11月2日7、做大自然的孩子第九周11月5日11月9日科学阅读第十周11月12日一11月16日材料1、我们生活的世界第周11月19日一11月23日2、不同材料的餐具第十二周11月26日一11月30日3、书的历史第十三周12月3日12月7日4、神崎的纸第十四周12月10日一12月14日5、椅子不简单第十五周12月17日一12月21日6、做一顶帽了第十六周12月24日一12月28日科学阅读第十七周12月31日1月4日全书回顾
