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1、第四章第节种群数量的变化课前预习学案、预习目标 通过阅读课本初步了解种群数量的变化的数学模型的构建过程以及两种曲线模型的应用二、预习内容.问题探讨 在营养和生存空间 没有限制的情况下，某种细菌每 20就通过分裂繁殖一代？那么:(1).代细菌数量的计算公式是：(2 ) . 7 2小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少 ？?数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构种群数量增长的模型一般的步骤研究方法研究实例细菌数量是怎样随时间变化的观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，观察、统计II菌数曷.如自己所建立的模型
2、进行检验或修正，对模型进行检验或修正?种群增长的J型曲线产生条件：增长特点：量的计算：.种群增长的“S型曲线产生条件：增长特点：三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案、学习目标.说明建构种群增长模型的方法。.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。.用数学模型解释种群数量的变化。学习重难点：.教学重点尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。.教学难点建构种群增长的数学模型。二、学习过程思考：曲线图与数学方程式比较，优缺点？?自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式 ，量为纵坐标 如
3、果以时间为横坐标，种群数 画 出曲线来表示，曲线大致呈J型.探究二：种群增长的“S型曲线?生态学家高斯的实验同一种群的值是固定不变的吗？种群数量达到值时，都能在值维持稳定吗？对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？从环境容纳 量的角度思考，能得到什么启发？ 探究三：种群数量的波动和下降东亚飞蝗种群数量的波1 1111 1ii t f I 11思考：影响种群数量变化的因素有哪些?种群数量变化的类型有哪些?探究四：培养液中酵母菌种群数量的变化思考：怎样进行酵母菌的计数？本探究实验需要设置对照吗？如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取怎样的措施三、反思总结?建构种群增长模型的方法.种群增长
4、曲线.研究种群数量变化的意义种群个体数量种群个体数童神群个体散章四、当堂检测?海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确解释是（）.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会.减少捕捞强度，保持足够的种群基数.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复.改变性别比例，提高种群出生率?下列有关种群增长的型曲线的叙述，错误的是（）.通常自然界中的种群增长曲线最终呈型.达到值时种群增长率为零.种群增长受自身密度的影响.种群的增长速率逐步降低课后练习与提高?在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每种群（个个就分裂繁殖一代。现将该细菌体）接种到培养基上（资
5、源、空间无限），后，该种群的个体总数是下图中？曲线表示在、四种条件下细菌种群的生长曲线。这四种条件是:.不断供应养分、水、氧气，除去有害废物；？随时间延续，养分耗尽、有害物质积累；？随时间延续，养分逐渐减少、无有害物质积累；？随时间延续，养分耗尽，由于突变出现了新菌株，可分解原细菌的代谢废物，其合成的物质又可作为原细菌的食物。生长条件分别与?研究种群数量的变化规律种群数”口间 时生长曲线、相符合的是()要意乂,生资源的利用和保护有重F图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的.为了获得最大捕捞量，捕捞后种围所代表的水平上.该种群增长速率最快的点是点，种群个佯50ifck
6、-万d*0123A1 56.休渔能够很好的促进该种群数量增长群数量应该保持在点附近范环境阻力最大是在年以后的恢复，使该种群数量持续.适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存F图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。确的是.在？时间内，种群数量呈.若在时种群的数量为，则在时.捕获该鱼的最佳时期为时Id Ll ti文寸时间型增长种群的数量为.在？时，该鱼的种群数量呈下降趋势下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第年时经调查该种群数量为只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()只只只种群数量的变化(答案)课前预习学案种增长速率2()5二、预习内容
7、.问题探讨在营养和生存空间没有限制的情 况下，某种细菌 2 0 min就通过分裂蟹殖一代？那么;(1 11代细菌数量的计算公式是肘=2 n(2) . 7 3八时后，由一个 细菌分裂产生的细菌数量是 多少？NnA2216Z数学模型资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响Xn= 2 nQ种群增长的J型曲线 产生条件T理想状态一一食物充足，空间 不限，气候适宜，没有敌害等f 增长特点种群的数量每年以一定的倍数 曙长，第二年是第一年的 堇朗计算吕 Nt-NO X t4?种群增长的v型曲线 产生条件自然条件（现实状态）一一食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断力嗝%捕食者数量不断增加.导致
8、该种群的生生率 降底，死亡率 增高.增长特点；种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后.将停止增长并在K值左直保持相对稳定 .湮内熟魏学习过程S55-：种群增长的J型曲线思肴： 曲线图与数学方程式 比较，优 缺点？直观， 但不够精确探究二：种群增长的S型曲往思考 r 型曲线在生产中 有哪些应用？农、林？.牧业生产就是在 K值范宦内谋求产量 的提高，苴潜力有一定限制J?同一种群的K值是固定不变的吗？种群数 量达到K值时，都能在 K值维持稳定吗不是不一走对家鼠等有害 动物的控制，应当采取什么 措施？从环境容纳堡的角度 思若，能得到件么启 发?降 低环境容纳童探 究三；种群数量的波动和下降思考影响种 群数童 变化的因素有哪些？ 直接因出生率、死亡率、迁入、迁出间接因蓼食物、气僚 传染病、天敌重要因素；人类的活动种群数量变化的类型有 哪些？增长、波动、稳定和下降等探 究四； 培养液中酵母菌种群数童 的变化思着 * 怎样进行酵母菌的 计数？ 血球计数板本探究实验需要设置对照吗？ 不需要如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取怎样的措施？ 稀释四、当堂检测课后练习与提高
