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1、精品资料欢迎下载20XX年六年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，这个六年级班级共 有学生38人，总体来说，这个班学生语文成绩基础扎实。学生对语 文学习兴趣较浓，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，学习态度端 正，学习习惯很好。但有近十名学生基础知识不太乐观，学习习惯不 好，学习比较被动，对自己要求不严。形成这些问题的原因比较多， 有的是留级生，有的是孩子自身问题，有的是留守儿童，还有的学生 是后来从外校转来的，基础本身较差。通过上学期的努力，这些孩子 已经有了很大的进步，这学期我将根据每个孩子的不同情况， 调整教 学方法，因材施教，争取让每个孩子都能
2、有所进步。二、本册教材分析：本教材共有24篇课文，7个单元，分别是“壮丽山川” “正义必 胜” “诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘” 7个主题。另外，在 “练习”中也安排了相应的阅读内容。本册教材是语文课程标准基本理念的物化， 语文课程标准的基本理 念是我们教学中学习品读的准绳。另外，本册教材中的课文都是一篇 篇文质兼美的课文，是难得的阅读佳作。三、教学目标：1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（4）继续培养专心听别人讲话的习
3、惯；能够当众说话，声音响 亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养 预习课文的习惯。（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍； 培养读书做记号的习惯。（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成 习惯。（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮
4、助识字、阅读学习普通 话。3、识字写字。（1）准确认读147个生字。（2）能够按笔画顺序正确默写生字 125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画 特点。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事, 能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯 的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整， 意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意
5、思。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的 课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想， 并注意默读的速度。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境， 知道课文的大意。（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、习作。（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物
6、，写出文从字顺 的短文。（3）能修改有明显错误的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、 书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使 用常用的修改符号。四、教学重难点教学重点：1、培养学生良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，是大纲提出的教学目的之一，也 是本套苏教版教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内 容。通过前几年的学习培养，学生已初步养成一些好的习惯，如课前 预习的习惯，认真听讲的习惯，上课作笔记的习惯，勤查字典的习惯， 但还需要引导学生长期坚持。2、抓好朗读、背诵、复述课文和字词句的基本功训练。难点:1、作文
7、教学：本册的作文教材与课文配合巧妙，从不同的角度实现了读写结 合。在教学时，注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高 的层次延伸。2、教给学生一定的学习方法，提升学生的阅读能力。3、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷，因此有着一定的 难度，教师要注意指导。五、教学措施1、教学时，注意营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，培养学生 学习语文的兴趣。2、严格要求自己，学习、领会新的教育理念，取长补短，努力 形成自己的教学风格。3、向课堂40分钟要质量，充分利用课堂时间，提高课堂效率。4、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内 容更加丰富，指导学生做好读写笔记。5、在班级成立“一帮一
8、同成长”小组，让优等生帮助学困生， 共同成长共同进步。6、注重说话练习，创造多种机会，使学生得到充分的锻炼。教学进度表周次教学内容课时安排1-4周第一单兀培养良好的学习习惯（十二）21 .长江之歌22.三亚落日23.烟台的海34.记金华的双龙洞2练习125-6周第二单元5.卢沟桥烽火26.半截蜡烛27.聂将军与日本小姑娘2练习227-9周第三单元8.三打白骨精29.词两首210.螳螂捕蝉211.读书要有选择1练习3210-11 周第四单元12.夜晚的实验213.海洋21世纪的希望214.学会合作2练习4212-13 周第五单兀15、天游峰的扫路人216、最大的麦穗317、山谷中的谜底2练习5214-15 周第六单元18.广玉兰219.夹竹桃320.古诗两首2练习6216-18 周第七单元21、莫泊桑拜师222、理想的风筝223、孔子游春324、明天我们毕业2练习72学和做2
