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1、综合实践课节约用水 我先行康县城关镇第二小学教师：陈艳艳节约用水 我先行第一课时活动背景：水是人类生命的摇篮，但是在日常中人们往往不经意间白白浪费了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界，重在提醒他们认真观察生活，热爱自然。在活动中努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与科学整合，体现新课程的改革理念。活动目标：1. 知识与技能：了解水的作用，地球上水资源的分布情况及浪费现象，增强节约水的自觉性，培养热爱大自然的感情。2. 过程与方法：通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自热负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。3. 情感态度与价值观：鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水
2、的人。活动重点： 通过学习实践养成良好的节约用水的习惯。活动准备：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动计划表、杯子教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片教学过程一、启发谈话出示地球图片同学们，我们地球上的确有很多丰富的水资源，你知道我们人类可以利用的水资源却很有限。 二、认识水资源分布状况 1.图片演示，让学生初步了解海水与淡水所占地球上水量的比例。2.让学生感受地球上有多少淡水可以利用。 三、感受淡水资源的匮乏1.观看西部缺水图片后，让学生谈谈看后最大的感触是什么？2.观看全世界缺水图片后小结尽管，目前有20%的世界人口面临着水资源的短缺，可是，在我们身边却仍然存在着
3、许许多多浪费水资源的现象。、四、播放视频，启发感悟1.学生观看视频后，猜猜他们一边开着水龙头，一边洗饭盆，1分钟大约浪费多少桶水？2.继续观看视频得出结论。3.呼吁节水，揭示课题节约用水 我先行五、分组1.分组，确定小组名称和组长。2.各小组同学一起讨论确定调查内容，搜集有关信息完成综合实践活动计划表。3.展示小组成果。4.讲评各组汇报情况。六、总结谈本节课的收获和感受七、作业1.每人写一句节约用水的标语2.每组调查生活用水数据水资源浪费调查计划表我们的小队名：学校调查组组长：想要聘请的指导老师：我们的课题名称良好习惯 从点滴做起 活动内容和活动方法活动内容：学校浪费水现象活动方法活动时间1.
4、2.3.供参考研究方法： 1.上网查找 2.图书馆查找 3.调查问卷 4.采访、访问 5.实地考察 6.亲自实验成员及分工负责人分工如：1.观察、记录2.收集、整理资料3.设计问题、访问4.联系人员、摄影5.后期制作、演示我们可能遇到的问题及解决的方法：成果的展示的形式如：1.PPT 2.体会文章 3.小报 4.宣传版 5.图片 6.录像 我们的成果的展示形式：综合实践活动计划表我们的小队名：家庭调查组组长：想要聘请的指导老师：我们的课题名称良好习惯 从点滴做起活动内容和活动方法活动内容：家庭浪费水现象活动方法活动时间1.2.3.供参考研究方法： 1.上网查找 2.图书馆查找 3.调查问卷 4
5、.采访、访问 5.实地考察 6.亲自实验成员及分工负责人分工如：1.观察、记录2.收集、整理资料3.设计问题、访问4.联系人员、摄影5.后期制作、演示我们可能遇到的问题及解决的方法：成果的展示的形式如：1. PPT 2.体会文章 3.小报 4 .宣传版 5.图片 6.录像 我们的成果的展示形式：综合实践活动计划表我们的小队名：社会调查组组长：想要聘请的指导老师：我们的课题名称良好习惯 从点滴做起活动内容和活动方法活动内容：社会浪费水现象活动方法活动时间1.2.3.供参考研究方法： 1.上网查找 2.图书馆查找 3.调查问卷 4.采访、访问 5.实地考察 6.亲自实验成员及分工负责人分工如：1.
6、观察、记录2.收集、整理资料3.设计问题、访问4.联系人员、摄影5.后期制作、演示我们可能遇到的问题及解决的方法：成果的展示的形式如：1.PPT 2.体会文章 3.小报 4 .宣传版 5.图片 6.录像 我们的成果的展示形式：综合实践活动计划表我们的小队名：环境调查组组长：想要聘请的指导老师：我们的课题名称良好习惯 从点滴做起活动内容和活动方法活动内容：污水对人体的危害活动方法活动时间1.2.3.供参考研究方法： 1.上网查找 2.图书馆查找 3.调查问卷 4.采访、访问 5.实地考察 6.亲自实验成员及分工负责人分工如：1.观察、记录2.收集、整理资料3.设计问题、访问4.联系人员、摄影5.后期制作、演示我们可能遇到的问题及解决的方法：成果的展示的形式如：1.PPT 2.体会文章 3.小报 4 .宣传版 5.图片 6.录像我们的成果的展示形式：
