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1、5的乘法口诀第1课时教学内容:教材第2021页例1、例2以及课堂活动 教学目标: 1、经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源。 2、熟记5的乘法口诀。 3、会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。 4、对学生进行爱国主义教育。 教学重点:经历编乘法口诀的过程 教学难点:会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程: 一、创设情境 1、出示主题图。你们看到了什么?想说什么? 2、教师:小朋友,这是奥运会会旗“五环旗”,2008年奥运会将在北京举行。 二、学习例1 1、一面旗子有5个圆环,2面呢?(师生共同说二五一十)3面呢? 2、5面旗子有几个圆环,用
2、乘法怎样表示,编成口诀是什么?为什么? 3、你能写出69面乘法算式吗?学生独立写出乘法算式。小组交流 4、根据前面编4的乘法口诀的方法,你会编5的乘法口诀吗? 独立编出口诀。 小组交流。 反馈。你是怎样编出这些口诀的? 板书:5525 五五二十五 5630 五六三十 5945五九四十五 教师:根据这些算式,同学们编成口诀就容易记了。 板书课题: 5、提问:五的口诀有几句?相邻两句口诀之间有什么联系? 你怎样记住这些口诀? 自由读口诀,记口诀。 三、学习例2 1、先说口诀,再填空。 2、算一算。独立完成。 3、反馈。你用的哪句口诀? 四、课堂活动。 1、教材21页 第1题。看算式、说口诀。同桌活动,对口令 2、游戏。教材21页 第2题。算一算,议一议。 小组活动。你发现了什么? 五、课堂小结:这节课学习了什么?