《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》平时作业二参考答案85》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《教育统计与测量评价》平时作业二参考答案85（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋教育统计与测量评价平时作业二参考答案1. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 测试题中的论述题属于( )。A、选择型B、供答型C、客观性D、主观性参考答案：BD4. 按测验的标准化程度，将测验可以分为( )。A.准备性测验B.成就测验C.标准化测验D.教师自编测验E.客观性测验参考答案：CD5. Z检验在统计分析中的应用主要是( )。A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设
2、检验参考答案：AE6. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A7. “GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2“GCDS全球名校学位论文整合服务系统”收录的论文中，导师为“Jeroen Saeij”的论文有几篇?A.1B.2C.3D.4参考答案：A8. 教育统计的内容主要包括两大部分，分别是描述统计与推断统计。( )A、错误B、正确参考答案：B9. Z分数量表是( )。A.称名量表B.等距量表C.顺序量表D.比率量表参考答案：B10. 测验蓝图设计是关于( )。A.测验内容和试验题型的抽样方案B.
3、测验内容和考查目标的抽样方案C.试验时间和测验题目的抽样方案D.测验时间和考查目标的抽样方案参考答案：B11. 在评价标准中，( )则是指达到指标项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数，也称定量标准。A、标度B、频率C、标号D、强度参考答案：B12. 教育测验包括平时的考试，但测验不等于考试。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 等级相关适用于以下( )情况。A、两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据B、两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到C、两个连续变量之间的相关情况D、两个变量中的一个是连续变量
4、，另一个是二分类的称名变量参考答案：AB14. 简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的( )。A、分布范围B、差异大小C、整体取值水平D、离散程度参考答案：C15. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案：B16. 标准分数Z与百分等级之间关系( )。A.可以互相推出B.没有关系C.百分等级PR大于Z分数D.在一定条件下Z分数和PR值一一对应参考答案：B17. 结构效度的验证的步骤包括( )。A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性D.收集其他类
5、型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论参考答案：ABCD18. 一组数据的离差之和为( )。A、难以确定B、1C、0D、大于0参考答案：C19. 思考能力的水平是学生能力发展的核心。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 学生音乐能力倾向测验属于心理测验。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 学校有下列情形之一的( )，教育行政部门应当对学校负责人和其他直接责任人员给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。A.发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡的B.发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的C.瞒报、谎报或者缓报重大事故的D.妨碍事故调查或者提供虚假情况的E.拒绝或
6、者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的答案ABCDE22. 确定效标关联效度最常用的方法是专家评价法。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 一组数据的离差之和为( )。A.难以确定B.1C.0D.大于0参考答案：C24. 统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为( )。A.1/20B.1/30C.3/5D.2/5参考答案：A26. 教育测量与评价按( )来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容参考答案：
7、B27. 怎样给孩子选择好的早教机构？怎样给孩子选择好的早教机构？什么样的早教机构比较好？选择好的早教机构主要有六看原则：首先，看老师，专业度和综合素质。第二，看理念，是否符合孩子的心理发展规律。第三，看课程，是否经过精心准备，能否吸引孩子。第四，看硬件，是否安全、环保。第五，看态度，老师是否发自内心地爱孩子。第六，看服务，能否给家长专业的家庭教育指导。(家庭教育讲座之类)28. 重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的( )。A.有效性B.稳定性C.可测性D.等值性参考答案：B29. 测验试题可以测量学生的学科知识的发展水平。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 通过对少数典型事例
8、进行研究而设计评价指标的方法是( )。A、头脑风暴法B、典型研究法C、理论推演法D、因素分解法参考答案：B31. 相关系数r的正负号表明两变量间变化的方向，有大小意义。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 内容效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A、错误B、正确参考答案：B33. 测验的( )指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。A.内容效度B.结构效度C.重测信度D.同质性信度参考答案：C34. 从两个正态总体中随机抽取的两组观测值，它们的次数分布的形状是相同的。( )A.错误B.正确参考答
9、案：A35. 总体标准差决定正态分布曲线的形状，总体平均数决定正态分布曲线的位置。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 下列选项中，属于学生技能目标的是( )。A.心算B.书法C.绘画D.兴趣E.爱好参考答案：ABC37. 使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 零假设就是总体参数为零的假设。( )A、错误B、正确参考答案：A39. 计数数据的结果多表现为整数。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 效度主要有三类，它们分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、复本信度D、效标关联效度参考答案：ABD41. 平均数假设检验的方法
10、取决于样本容量，与总体分布形态没有关系。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。( )参考答案：错误43. 教育调查或实验中，样本容量越大越好。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A45. 下列变量中，属于比率变量的是( )。A.学生中考成绩B.标准分数C.讲台长度D.学生体重E.学生人数参考答案：CDE46. 统计假设检验中
11、的两类错误永远不可能避免。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 如果双变量观测值的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为( )。A、r接近1B、r接近-1C、|r|接近1D、|r|接近0参考答案：C48. 教育测量与评价按( )来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容参考答案：B49. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A50. 从某学校随即抽取26名学生，测得他们的语文阅读成绩为=78分，=8分。在0.01显著性水平上估计总体平均数成绩的置信区间为( )。A.73.6，82.4B.74.7，8
12、1.3C.74.8，81.21D.73.5，82.5参考答案：D51. 统计假设检验是在一定概率值保证下的统计决策。( )A、错误B、正确参考答案：B52. 效度的种类要有三类，它们分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、复本信度D、效标关联效度参考答案：ABD53. 直线性相关并不是所有关联模式中的最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为( )。A.r接近1B.r接近-1C.|r|接近1D.|r|接近0参考答案：C55. 分半信度的计算方法和等值复本信度的方法类似，两者计算的都是两个“半测验”上得分的相关
13、系数。( )A、错误B、正确参考答案：A56. 内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 测量的三要素分别是( )。A、测量的量具B、测量的参照点C、测量的单位D、测量的起点参考答案：ABC58. 当相关系数r=0时，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A59. 下列选项中，属于称名变量是( )。A.邮编130021B.身高1.79米C.成绩80分D.班级第10名参考答案：A60. 总体正态分布、方差未知、小样本时，两个相关平均数之间差异的显著性检验采用( )。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：B
