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1、开展勤俭节约活动实施方案和具体安排一、主题的提出：众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个，资源何其宝贵。随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。近_年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。教育部明文指出。在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用
2、率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。员工们的浪费现象也日益严重(如在浪费饭菜、水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、不节约成本等)。作为_资源环境职业技术学院产业管理处的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节
3、约资源、杜绝浪费的责任。因此，有必要在全院开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。二、创建节约型校园的目标：1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为所有员工的自觉行动。2、每位员工坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“六个一”：节约一元钱，尽最大可能将成本控制到最低；节约一张纸，作废的打印纸可以反过来用背面；节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；节约一度电，离开餐厅及时关灯；节约一粒米，控制原材料；节约一件衣，衣着整洁就是美；3、每位
4、老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木、爱护学院基础设施建设。5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。三、活动实施方法步骤1、宣传发动阶段。利用例会、广播、学习等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以各经营户为单位，_员工认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。2、实施过程。在搞好宣传活动的基础上，各经营户要争取各位
5、员工等各方面的支持和配合，_开展系列活动。(1)产业管理处办公室拟定方案。(2)公布本实施方案，发倡议书。(3)寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以经营户为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。(4)开展勤俭节约经营户评比活动。各经营户结合自已特色开展“爱资源从勤俭节约做起”、“让每一分钱都花得更有意义”等体验活动。培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。(5)绿色、环保，废旧物品的再利用。四、活动要求1、明确要求，重在实践。各经营户认真观察内部员工日常浪费习惯现状，员工年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有
6、针对性的活动载体，精心_开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各经营户要充分利用例会、广播、学习等多种形式开展丰富多彩的活动，增加员工的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。2、发挥创造，自主自动。各经营户要结合实际制定实施方案，工作思路要创新，注重活动过程中员工们的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动员工们的想象力和创造力，启发员工自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各经营户要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，
7、认真_，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位经营户要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。4、学院将不定期进行检查。重点检查员工的物品使用、电源开关，对奢侈、浪费现象进行曝光、开导教育。5、加强活动的信息反馈。各经营户要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理。“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排活动建议：1、利用例会、广播、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助员工加深了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助员工加深理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助员工加深认识到财富的创造来之不易。2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以
8、为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。产业管理处2_年月日开展勤俭节约活动实施方案和具体安排（二）一、主题的提出：众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个，资源何其宝贵。随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。近_年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。教育部明文指出。在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行
9、节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重(如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的
10、衣服无人认领等)。作为外实的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。二、创建节约型校园的目标：1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：节约一元钱，不需要的东西不要买；节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；节约一度电，离开教室要关灯；节约
11、一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；节约一件衣，衣着整洁就是美；节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。三、活动实施方法步骤1、宣传发动阶段。利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，
12、广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，_学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。2、实施过程。在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，_开展系列活动。(1)政教处拟定方案。(2)公布本实施方案，发倡议书。(3)寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。(4)加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。(5)勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。(6)开展
13、“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中_身边事。(7)征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。(8)开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。(9)午间教育各班开展以“勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。(10)绿色、环保，废旧物品的再利用。(11)评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”四、活动要求1、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质
14、现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心_开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。2、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想
15、象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真_，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。4、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。5、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排活动内容：“八个一”(略)班级活动建议：1、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。3、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。4、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。5、午间教育开展以“勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。具体安排：_月上旬利
