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1、实用的老师学习心得体会范文汇编六篇实用的老师学习心得体会范文汇编六篇老师学习心得体会 篇1 古人说：“上善假设水，厚德载物。”德是一个人一生中永无止境的追求，对一个老师而言更是如此。十年光阴，弹指一挥间。从教十年，送走了_毕业班，而我却愈发地感到“师德”这一词语的深重。这段时间学校组织学习了中小学老师职业道德标准20xx年修订，标准的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。通过反复学习，我认识到中小学老师职业道德标准中的核心问题是“师德问题”，师德的核心问题那么是“爱”：以无声的爱，去铸造永久的师魂！一、百年大计，教育为本忠爱教育“为人师表，教书育人。”教育是辛
2、苦的工作，但也是一项意义重大的崇高事业。老师这一职业是神圣的，担负着教育下一代的艰巨繁重的任务；传道、授业、解惑是我们的天职。只有发自内心地忠爱教育事业，才能无怨无悔地付出，同时最大地享受教育生活。每当看到一批批少年儿童在我的关心下茁壮成长，踏出校门，进入高一级学校学习，我都会感到由衷的欣慰；每当看到自己的学生获得了成绩，或者看到别人赞扬我的学生，或者经我成功转化的学生找我分享成功喜悦。这时，我都为自己是一名荣耀的人民老师而感到无比的骄傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都会一扫而光。忠爱教育，就是要爱岗敬业，默默奉献，把满腔的爱融入教育工作之中。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工
3、作中投机取巧，不是在名利面前斤斤计较、患得患失，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。我对这份事业常常有着无限的热爱无声的爱，毫不张扬的爱，发自内心的爱！在爱的驱使下，脚踏实地，默默奉献；对学生负责，让家长满意；为教育奉献，为社会出力在一生的奉献中，去收获充实的人生。二、春风化雨，润物无声关爱学生孔子教诲我们，教育要“有教无类”、“诲人不倦”。崇高的师爱，表如今对学生孜孜不倦的关爱，表如今对学生一视同仁，不以成绩区分，不因家庭而别。关爱学生，是老师所有“爱”的归宿点。老师对学生的“爱” ，必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。有些小事常常发生
4、在我们的身边，比方，学生病了，打个 通知家长，或者亲自把他送回家，住院时记得到医院里去看望。学生病假回校，主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我们送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每听到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。俗话说，“爱”能使“冰雪融化”。特别是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，顽童也是可以转化的。因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动；因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想方法去改变他们。我班有个叫
5、卢金林的女同学，来自外地，性格较为孤僻自卑，平时不大与同学相处，总是一个人静静地坐在座位上，无论问她什么，她总是点头或摇头，很少开口说话；不仅如此，她双科学习根底也非常差，汉语拼音不会拼读，简单的计算题不会算。针对这样的情况，我并没有对她不理不睬，而是有意亲近她，时常找她谈心，渐渐地开启她的心扉；在课堂上常叫她答复简单的问题，培养她的自信心；课后让她参与游戏活动，以消除她的自卑感。经过一年来的耐心引导，她真的转变了，变得自信了，课堂主动举手答复下列问题，做练习作业遇到不会做的时候，她会主动问老师或同学。经过她的努力，她的学习成绩进步很明显。对此，她的妈妈非常感动，经常跟附近的群众说：“王老师真
6、好！在孩子身上用了很多工夫，比我这个亲妈还耐心；假如没有她的关心，不知金林这孩子会变成什么样子”话语虽短，却让我感动备至。新标准还指出：老师应保护学生生命平安。我想这是每位老师必须做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名老师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想，这正是老师爱学生的最高表达。三、学高为师，身正为范珍爱自己首先是身体安康。作为老师，应在保证教学的同时，充分保证体育锻炼的时间和
7、安康的身体。从短期来看，只有身体上得到了充分的锻炼，精神上才能得到保证，这样的老师在课堂上才会是有精神、有活力的老师；从长远来看，身体安康，才能为教育事业做出更多更大的奉献。很多老师忙于工作，没有注意锻炼身体，这是要引起注意的问题。其次是心理安康。 1948年世界卫生组织对心理安康的界定是：“人们在学习、生活和工作中的一种安宁平静的稳定状态。”一名老师，尤其小学老师，更要注重心理安康的重要性，小学老师所面临的对象，是在身体和心理都正在发育的儿童，老师心理安康与否，会直接影响学生的成长及将来的人生观与价值观。老师应努力成为一个阳光的人，用自己积极的人生观、世界观去影响学生、引导学生；既让自己的生
8、活充满阳光，也用爱的阳光去温暖每一个学生！作为老师，珍爱自己，还表达在爱惜自己的声誉，注重自己的行为方面。特别是在如今的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，老师的人生态度不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。老师要以积极的人生态度，安康的精神情操，高尚的行为仪表，“言传身教”，为学生乃至社会上的人做出表率，产生良好的社会效应。一个不珍爱自己的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。珍爱自己，还要不断地挑战自己，超越自己，不断进步自身素质。标准中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。一定要与时俱进，学而不厌，积极
9、进取，做到严谨治学，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。忠爱教育、关爱学生、珍爱自己，是一种以人为本的根本道德要求。作为一名老师，需要不断地完善自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“老师”这一荣耀称号，才是对中小学老师职业道德标准的最好诠释。今后，我会更加努力工作，让更多的孩子安康成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛啊，你既然已经制成，那就无怨无悔地燃烧吧燃烧出你的光亮，燃烧出你的灵魂！老师学习心得体会 篇2 好的师
10、风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”老师职业的特点和性质，决定了老师要做“人之楷模”。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我只有坚决自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应才能，才能成为一名合格的教育工作者。通过这段时间的学习，我对老师职业道德有了全新的认识。坚决从事教育事业的信念当前老师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很合适教书，但我更觉得我的理想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决
11、温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯粹。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。所以，我坚决了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。“爱岗敬业”是老师职业的本质要求没有责任就教不好学生，没有感情就做不好老师。我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会伟大事业、同祖国的繁荣富强严密联络在一起，并在深化的社会变革和丰富的教育理论中履行自己的荣耀职责。我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人，为人民的教
12、育事业奉献力量。爱岗敬业还表如今对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们必须学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。如今我们关注的是是否有利于学生主体的全面开展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的才能培养、思维开展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐安康开展的原那么，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。教书育人，诲人不倦在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的
13、学生。但在传统教育的影响下，我们老师当中有局部人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移的。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。老师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生那么总是认为孺子不可教也，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要擅长发现，这就需要老师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是没有教不好的学生这一观念已在许多学校，作为一个要求向老师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因
14、学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位老师应有的高尚道德。以身作那么，做学生的典范我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：老师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。首先，老师在业务知识、才能素质方面要成为学生的典范。假如学生感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐;反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速开展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位老师要树立终身学习的观念，要擅长吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的老师。其次，老师在做人方面更要
15、发挥典范的作用，有德、有才才是一位好老师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作那么，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室，学生能遵守吗?;劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那，学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自己做人的目的、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自己真正成为学生的表率。总之，既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们老师的责任，也是我们老师适应教
16、育改革开放的必然需要。老师学习心得体会 篇3 暑假里，本想好好地放松休息，远程研修却把我推向了前沿阵地！看视频，学模块，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，虽然腰酸背痛但乐此不疲。远程研修，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了我和你。我们在网络的世界里遨游，我们在流火的七月里收获。键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点，“阅读”着心曲，“删除”着困惑，“_”着智慧，“复制”着感动，“”着珍品，“发送”着心声。我反思。在教学中真的存在很多困惑，真的需要通过学习充实自己，可是，为什么没有翻开教学视频来看？没有静下心来和同事仔细地交流？成功的人找方法，失败的人找借口。毋庸讳言，人是有惰性的。我们思维的汽车有时会陷进泥淖里，要想正常运行，除非有外力拉一把或推一把。网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行。我收获。也许，我们在为自己教学上的小有成绩
