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1、百善中心学校少年宫科学探究室活动计划以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，特制订2013-2014学年科学探究室活动计划：一、活动目标 1.培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独
2、立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。二、活动方式 科学探究室主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。 三、活动时间 科技兴趣小组的活动时间为：周一、周三、周五的中午大休息。四、活动地点 科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学探究室、多媒体、操场等。 五、活动安排 （一）辅导内容安排第一阶
3、段 专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段 科技制作（趣味制作）通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。第三阶段 面向生活家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。第四阶段 科技实践小发明（创新设计制作）自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 百善中心校科学探究室 2013年9月百善中心学校少年宫科学探究室活动安排表日期内容负责人第一周认识生物课本的结构层次第三周自制简易净水器第六周小孔成像第七周自己动手配制饮料第九周光的直线传播第十一周探究影响溶解速率的因素第十三周探究浮力产生的原因第十四周清洗餐具第十五周自制“叶脉书签”第十六周伏安法测电阻第十七周观察溶液浓度大小对植物吸水的影响第十九周鉴定食物中的营养成分第二十周自己动手配制饮料2013年9月
