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将相和读写联动课教学设计六小 齐凤娟教学目标1、用批注阅读的方法，体会人物语言，感受人物形象，感情朗读。2、练习用作者的语气方式描写人物语言。3、了解缩写文章的方法。教学流程：一、回忆三个小故事，概述主要内容二、出示自学导航，汇报交流1、组内交流，补充批注：读一读你画出的描写蔺相如、廉颇语言的句子，体会人物内心的想法，感受人物的性格品质。 2、分工合作，练习汇报。 3、点名写法：抓住人物言行塑造人物性格4、以读代讲：再读蔺相如、廉颇的言行，感受他们的高大形象。5、把两条名言送给他们三、指导缩写1、出示缩写负荆请罪，对比课文阅读，感受如何缩写2、教师指导缩写的三种方法：摘录法、删除法、概括法。3缩写提示：选择前两个故事缩写一个，使用三种方法，缩写至100字左右。四、推荐阅读史记
