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1、(2009(2009安安徽徽中中考考）人人是是社社会会的的产产物物，人人的的生生活活离离不不开开社社会会的的人际交往。下列有关人际交往中的做法，正确的是人际交往。下列有关人际交往中的做法，正确的是真真诚诚、坦坦率率、大大方方 注注意意保保护护他他人人的的隐隐私私 及及时时反反驳驳他人的不同意见他人的不同意见 与人交谈时注意力集中与人交谈时注意力集中A. B. C. D.A. B. C. D.【思思路路点点拨拨】本本题题旨旨在在考考查查人人际际交交往往的的要要求求。（1 1）真真诚诚、坦坦率率、大大方方容容易易引引起起对对方方的的好好感感；注注意意保保护护他他人人的的隐隐私私体体现现了了对他人的
2、尊重；而与人交谈时注意力集中则是倾听的要求。对他人的尊重；而与人交谈时注意力集中则是倾听的要求。（2 2）反反驳驳。当当同同别别人人有有不不同同意意见见，应应该该选选择择适适当当的的时时机机发发表表自自己己的的意意见见，如如果果当当面面争争论论，容容易易引引起起对对方方的的不不快快，导导致致尴尴尬的局面。尬的局面。答案：答案：C C（2020分钟分钟 5050分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2424分）分） 乔乔吉吉拉拉德德被被誉誉为为最最伟伟大大的的推推销销员员。一一次次，他他与与客客户户洽洽谈谈顺顺利利，正正要要签签约约成成交交时时，对对方方却却突突然
3、然变变了了卦卦。后后来来顾顾客客告告诉诉他他：“你你的的失失败败是是由由于于你你没没有有自自始始至至终终听听我我讲讲话话。签签约约前前，我我提提到到我我的的独独生生子子即即将将上上大大学学，而而且且还还提提到到他他的的运运动动成成绩绩和和他他将将来来的的抱抱负负。我我是是以以他他为为荣荣的的，但但是是你你当当时时却却没没有有任任何何反反应应，而而且且还还转转过过头头去去用用手手机机和和别别人人讲讲话话，我我一一恼恼就就改改变变主主意意了！了！”据此回答据此回答1 1、2 2题：题：1.1.对这个故事理解有误的是对这个故事理解有误的是( )( )A.A.善于倾听能够赢得他人的好感善于倾听能够赢得
4、他人的好感B.B.学会倾听有助于事业的成功学会倾听有助于事业的成功C.C.倾听能够使我们更好的与他人沟通倾听能够使我们更好的与他人沟通D.D.要做到认真倾听他人是非常困难的要做到认真倾听他人是非常困难的【解解析析】选选D D。本本题题旨旨在在考考查查倾倾听听的的意意义义及及做做法法。从从题题干干可可以以看看出出，乔乔吉吉拉拉德德由由于于不不会会倾倾听听而而导导致致了了推推销销的的失失败败，从从而而说明了学会倾听的重要性。说明了学会倾听的重要性。2.2.为避免乔为避免乔吉拉德式的失败，就要吉拉德式的失败，就要( )( )学会认真、仔细地听别人讲话学会认真、仔细地听别人讲话倾听时要耐心，精神集中，
5、神情专注倾听时要耐心，精神集中，神情专注倾听时要虚心，不轻易打断对方倾听时要虚心，不轻易打断对方完全听对方的，即使对方说错了也不发表意见完全听对方的，即使对方说错了也不发表意见A. B. C. D.A. B. C. D.【解解析析】选选A A。学学会会倾倾听听要要有有“四四心心”，但但是是当当对对方方有有错错误误时时，可可以以在在适适当当的的时时机机用用适适当当的的方方式式表表达达自自己己的的意意见见，完完全全听听对对方的是错误的。方的是错误的。3.3.漫画中学生的行为漫画中学生的行为( )( )是不尊重老师的体现是不尊重老师的体现是一种不礼貌的行为是一种不礼貌的行为违背了认真倾听的要求违背了
6、认真倾听的要求不利于建立和谐的师生关系不利于建立和谐的师生关系A. B.A. B.C. D.C. D.【解析【解析】选选B B。本题旨在考查课堂中不注意倾听的现象。注意。本题旨在考查课堂中不注意倾听的现象。注意观察漫画：教师在讲课，学生应该认真听，但是那学生却在观察漫画：教师在讲课，学生应该认真听，但是那学生却在用手机发短信，明显违背了用手机发短信，明显违背了“用心倾听用心倾听”的要求，是不符合的要求，是不符合交往礼仪的，会惹老师生气，甚至产生师生矛盾。交往礼仪的，会惹老师生气，甚至产生师生矛盾。4.4.（20102010广广州州模模拟拟）古古人人说说：“口口者者，心心之之门门户户也也。”这这
7、句话说明句话说明( )( )A.A.语言表达是沟通心灵的桥梁语言表达是沟通心灵的桥梁B.B.会不会说话，全看一张嘴会不会说话，全看一张嘴C.C.嘴巴越甜越能赢得别人的喜爱嘴巴越甜越能赢得别人的喜爱D.D.人际沟通全靠恰当的语言表达人际沟通全靠恰当的语言表达【解析【解析】选选A A。本题旨在考查语言表达的重要性。从名言可以。本题旨在考查语言表达的重要性。从名言可以看出看出“口者，心之门户也口者，心之门户也”，意思是语言可以表达诗人的内，意思是语言可以表达诗人的内心想法，比较四个选项，心想法，比较四个选项，A A最符合题意。而其余三项本身都是最符合题意。而其余三项本身都是错误的。错误的。5.5.某
8、某生生第第一一次次去去见见女女友友的的父父亲亲。到到家家，落落座座，女女友友父父亲亲说说：“请请喝喝茶茶”！生生慌慌忙忙起起身身，说说：“不不用用客客气气，兄兄弟弟我我不不会会喝喝茶！茶！”老者晕倒。某生的问题在于老者晕倒。某生的问题在于( )( )A.A.心情太紧张心情太紧张 B.B.礼节太过繁琐礼节太过繁琐C.C.表达不当表达不当 D.D.不尊重老人不尊重老人【解解析析】选选C C。本本题题旨旨在在考考查查正正确确表表达达的的问问题题。该该生生的的荒荒谬谬之之处处在在于于“兄兄弟弟我我不不会会喝喝茶茶”一一是是与与未未来来的的岳岳父父兄兄弟弟相相称称，二二是是竟竟然然客客气气到到了了“不不
9、会会喝喝茶茶”的的地地步步，足足见见其其表表达达之之蹩蹩脚脚、可笑。可笑。6.6.几几位位网网友友就就一一个个问问题题发发生生了了争争论论，其其中中下下列列符符合合文文明明表表达达要求的是要求的是( )( )A.A.飞龙在天：你们的观点太愚蠢了！飞龙在天：你们的观点太愚蠢了！B.B.会飞的鱼：停止谬论，都听我说！会飞的鱼：停止谬论，都听我说！C.C.君子剑：连这都不懂，先回幼儿园修炼修炼去吧！君子剑：连这都不懂，先回幼儿园修炼修炼去吧！D.D.冰山雪莲：我不赞同你们的看法，持保留意见冰山雪莲：我不赞同你们的看法，持保留意见【解析【解析】选选D D。本题旨在考查如何正确表达的问题。表达观点。本题
10、旨在考查如何正确表达的问题。表达观点要有礼貌，符合礼仪的要求。飞龙在天的表达太无理；会飞要有礼貌，符合礼仪的要求。飞龙在天的表达太无理；会飞的鱼的鱼“都听我说都听我说”太霸道，没顾及别人；君子剑则用讽刺的太霸道，没顾及别人；君子剑则用讽刺的口气，是对他人的不尊重；冰山雪莲既坚持了自己的主张，口气，是对他人的不尊重；冰山雪莲既坚持了自己的主张，又照顾到了别人的尊严，是正确的做法。又照顾到了别人的尊严，是正确的做法。7.7.红红楼楼梦梦中中有有这这样样一一段段故故事事：有有一一次次贾贾宝宝玉玉因因为为史史湘湘云云、薛薛宝宝钗钗劝劝他他做做官官，便便对对史史湘湘云云赞赞美美林林黛黛玉玉道道：“林林姑
11、姑娘娘从从来来说说过过这这些些混混账账话话吗吗？要要是是她她也也说说这这些些混混账账话话，我我早早和和她她生生分分了了。”碰碰巧巧黛黛玉玉这这时时刚刚好好来来到到窗窗外外，无无意意中中听听见见，使使她她“不不觉觉又又惊惊又又喜喜、又又悲悲又又叹叹”。结结果果宝宝黛黛俩俩互互诉诉肺肺腑腑，感感情情大大增增。这说明这说明( )( )最好不要当面赞美别人最好不要当面赞美别人恰如其分的赞美能够增进人与人之间的交流恰如其分的赞美能够增进人与人之间的交流真诚的赞美能够增进双方的友谊真诚的赞美能够增进双方的友谊赞美能够化解人与人之间的一切误解与纠纷赞美能够化解人与人之间的一切误解与纠纷A. B. C. D.
12、A. B. C. D.【解析【解析】选选B B。本题旨在考查赞美的作用。由于贾宝玉的赞美，。本题旨在考查赞美的作用。由于贾宝玉的赞美，宝黛二人先是宝黛二人先是“互诉肺腑互诉肺腑”增进了交流，后则增进了交流，后则“感情大感情大增增”增进了友谊，可见赞美作用之大。增进了友谊，可见赞美作用之大。8.(20098.(2009泉泉州州中中考考）学学会会欣欣赏赏与与赞赞美美, ,是是与与人人和和谐谐相相处处的的重重要要内内容容。把把赞赞美美的的阳阳光光慷慷慨慨地地施施予予别别人人，既既鼓鼓舞舞了了他他人人，又又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是(
13、)( )A.A.好朋友考试成绩有进步，对他说：好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！你真行！”B.B.同桌穿一件新衣服上学，对她说：同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！真漂亮！”C.C.班里某位同学出手打人，对他说：班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢！真勇敢！”D.D.竞选失败的你对成功者说：竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！祝贺你！”【解析【解析】选选C C。本题旨在考查如何正确赞美别人。我们应该赞。本题旨在考查如何正确赞美别人。我们应该赞美什么？美什么？应该赞美那些美好的、积极的、健康向上的事应该赞美那些美好的、积极的、健康向上的事物。出手打人是丑恶现象，不值得赞美。物。出手打人
14、是丑恶现象，不值得赞美。二、漫画分析题（共二、漫画分析题（共1212分）分）9.9.分析漫画，回答下列问题：分析漫画，回答下列问题：（1 1）漫漫画画中中的的妈妈妈妈使使用用了了什什么么“技技巧巧”来来激激励励自自己己的的孩孩子子？这说明了什么问题？（这说明了什么问题？（4 4分）分）（2 2）我们在使用这一）我们在使用这一“技巧技巧”时应该注意什么问题？时应该注意什么问题？（8 8分）分）【解析【解析】本题旨在考查赞美的作用及要求。观察漫画，可以本题旨在考查赞美的作用及要求。观察漫画，可以发现漫画中母亲的大拇指越来越大（象征着对儿子的赞美越发现漫画中母亲的大拇指越来越大（象征着对儿子的赞美越
15、来越大），相应的儿子提的水桶也越来越大（信心得到增强，来越大），相应的儿子提的水桶也越来越大（信心得到增强，潜能得到激发）。前者是后者的原因，由此可以分析出赞美潜能得到激发）。前者是后者的原因，由此可以分析出赞美对人的影响。至于第（对人的影响。至于第（2 2）问可以根据教材的论述回答即可。）问可以根据教材的论述回答即可。答答案案：（1 1）赞赞美美。说说明明真真诚诚的的赞赞美美可可以以增增强强一一个个人人的的自自信信，激发他的潜能，有助于他的成功。激发他的潜能，有助于他的成功。（2 2）赞赞美美要要有有针针对对性性，需需自自然然、顺顺势势，需需具具体体、真真诚诚；要要能能够够给给对对方方渴渴望
16、望得得到到的的那那份份赞赞美美；要要多多赞赞美美那那些些不不被被注注意意的的人人们。们。三、活动探究题（共三、活动探究题（共1414分）分）10.10.小小明明是是班班里里的的学学习习明明星星，每每次次上上课课的的时时候候都都很很积积极极，以以下下是他在课上的几个镜头：是他在课上的几个镜头：镜镜头头一一：小小组组合合作作时时，同同学学在在发发表表自自己己的的见见解解，小小明明根根本本没没听，而是自顾自的思考。听，而是自顾自的思考。镜镜头头二二：小小明明觉觉得得同同桌桌小小亮亮的的看看法法不不对对，没没等等他他说说完完就就大大喊喊道：道：“这样是错误的，应该这样是错误的，应该”镜镜头头三三：在在
17、校校运运动动会会上上，同同学学小小刚刚为为班班级级夺夺得得了了跳跳远远、跳跳高高和和100100米米跑跑三三项项冠冠军军，小小明明对对此此嗤嗤之之以以鼻鼻：“哼哼，四四肢肢发发达达，头头脑脑简简单单。”结结果果，在在班班级级“文文明明星星”评评选选中中，学学习习成成绩绩优优秀的小明落选了，他很沮丧，也很困惑秀的小明落选了，他很沮丧，也很困惑（1 1）小明的落选说明了什么问题？（）小明的落选说明了什么问题？（2 2分）分）（2 2）请你分析一下上述镜头中小明的不妥之处。（）请你分析一下上述镜头中小明的不妥之处。（4 4分）分）（3 3）请请你你就就小小明明以以后后如如何何成成为为一一个个受受大大
18、家家欢欢迎迎的的人人提提些些建建议议。（8 8分）分）【解析【解析】本题旨在考查交往中讲艺术的意义及要求。解答第本题旨在考查交往中讲艺术的意义及要求。解答第（1 1）问，要寻找三个镜头的共同点，可以发现都是交往中的）问，要寻找三个镜头的共同点，可以发现都是交往中的问题，结合小明落选文明星的事实，得出小明由于没有掌握问题，结合小明落选文明星的事实，得出小明由于没有掌握交往的技巧而恶化了与同学们的关系的结论。第（交往的技巧而恶化了与同学们的关系的结论。第（2 2）问具体）问具体行为具体分析，一一改正。第（行为具体分析，一一改正。第（3 3）问可以综合）问可以综合“学会倾听学会倾听”、“学会表达学会
19、表达”、“学会赞美他人学会赞美他人”三个角度来回答。三个角度来回答。答案：答案：（1 1）不会交往，不掌握交往的技巧，不利于与他人建）不会交往，不掌握交往的技巧，不利于与他人建立和谐的人际关系，不利于获得别人的友谊和支持。（立和谐的人际关系，不利于获得别人的友谊和支持。（2 2）镜）镜头一中小明的问题在于不会倾听；镜头二中小明表达的时机头一中小明的问题在于不会倾听；镜头二中小明表达的时机和方式不当，容易引起他人的反感；镜头三中小明用嘲弄的和方式不当，容易引起他人的反感；镜头三中小明用嘲弄的语气面对别人的成就，没有真诚的赞美。语气面对别人的成就，没有真诚的赞美。 （3 3）小明应该掌）小明应该掌
20、握交往的技巧，学会交往。握交往的技巧，学会交往。要学会倾听，要学会认真、仔要学会倾听，要学会认真、仔细地听别人讲话细地听别人讲话, ,倾听时要耐心；倾听时要虚心；倾听时要用倾听时要耐心；倾听时要虚心；倾听时要用心；倾听时要会心。心；倾听时要会心。要学会表达。说话时要选择双方感兴要学会表达。说话时要选择双方感兴趣的话题；说话时要注意分寸和角度；说话时要有情感的投趣的话题；说话时要注意分寸和角度；说话时要有情感的投入。入。要学会赞美，赞美要有针对性，需自然、顺势，需具要学会赞美，赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那体、真诚；要能够给对方渴望得到的那份赞美；要多赞美那些不被注意的人们。些不被注意的人们。
