语文七色光一 教学设计

《语文七色光一 教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文七色光一 教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、语文七色光一 教学设计 语文七色光一教材简析：?语文七色光一的内容有：名词归类；3种不同句式的朗读；读背有关日月星的四字词语；介绍有关星座的知识短文和猜天体的名称。其中，“日积月累“知识窗和“猜谜活动都应作适当扩展。设计理念：整个?语文七色光的教学，以“共同畅游宇宙为线索，让每个同学都做这次畅游的组织者、介绍者。先为同伴们分小组，接着用含有日月星的四字词语解开飞船密码，再以猜谜的形式说出首先达到位置银河系，进而观看介绍各种星座，最后，出示宇宙星系的图片，让孩子们用不同的语气、不同的情感抒发对星空的向往，尽量用上前面的四字词语。教学中力求自然、生动，充沛激发孩子们的参与、叙述欲望。教学目标：1、

2、练习给词语归类，朗读问句、陈说句和感慨句，体会语气的不同。积累带有日、月、星、斗的四字词语。2、了解有关星座的知识，练习猜谜。3、激发学生对天文学的兴趣，对宇宙的向往。教学重、难点：不同句式的朗读和积累词语。教学准备：1、星座和扩展谜语的投影片。2、课前布置学生搜集有关星座的资料。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话导入。同学们，你们刚才写完的?美丽的夜空打动了许多小搭档。瞧，他们正在院子里说悄悄话呢。出示投影片太阳说配图：一年二班小朋友说星空很美，你想到月亮上去看一看吗？小草说配图：我很想到月亮上去看一看。小兔说配图：我多想到月亮上去看一看啊！引领学生充沛地读，指生读、同桌合作读、小组齐读、

3、师生合作读等形式读出不同的语气，同时体会不同句式所叙述的不同感情。二、创设情境，引导新知。1、出示开始时的情景图和“骆驼、小鸟、火星、梅花、竹子、月亮这些词语这么多的生灵迫切地想到宇宙中看一看，它们邀请你们做它们的导游，你们愿意帮帮它们吗？好了，各位导游，先帮他们分分组，便于管理。同桌讨论怎样分更合理。指生说，再全班交流，并说说这样分的理由。2、好了，我们要整装待发了。今天我们乘坐神州飞船7号去，先解开飞船密码。出示6个四字词语的拼音配飞船图片，随着学生读准词语再随即出示汉字。指生读，再齐读。请你们察看，这些词语有什么共同之处？你还能再说出这样的词吗？对这样的词语进行扩展，示例：日积月累、群星

4、闪烁、皓月当空、日进斗金等。3、神州7号飞船已经起飞了。看，现在我们达到的是什么位置？出示谜语。书上的两条谜语配银河系图请学生先读一读谜面，再想一想谜底，如果学生猜起来有困难，教师可提示谜底。4、银河系里有很多驰名的星座，比方说：北斗星出示北斗七星的图片和相应的谜语。现在来 读读?知识窗中?有趣的星空。结合课前搜集的资料，有图片的可以拿到前面来，师适时出示飞马座和天鹅座的图片，给学生以感性认识。你们还了解到哪些星座，快给你们的同伴介绍介绍吧。先由学生介绍，教师适当补充。5、宇宙星空是多么神奇呀，让我们说句最想说的话，用最恰当的词语来描述一下所看到的和感受到的景象吧。出示宇宙星空的各种美丽图片指生描述，激励学生用上前面的词语，也可适时配上描述词语。三、总结。孩子们，看到你们这么喜欢、向往神奇的宇宙，则，就从现在开始，多察看、多思考、多学习，去探索.