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1、老师师德演讲稿范文汇编10篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我收集整理的老师师德演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师师德演讲稿 篇1从教三十余年，我不敢说自己是一名精彩的老师，但是我可以骄傲地说：“我爱教化，我爱学生，我酷爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情感。我师范毕业分到学校就从事语文教学工作。语文是思想交际的工具、是文化的载体，它与生活融为一体，只有站在文化的平台上，语言文字才生动、鲜活，并给学生
2、剧烈的感染，让他们受到优秀文化的培育。当我站上讲台的那一刻，我就下决心要教好语文。1987年，我有幸代表学校参全县的语文赛课活动。我珍惜这次难得的机会，那段时间，我把一切都置之度外，经常是凌晨四、五点就起床，查阅资料，钻研教材，推敲斟酌，反复设计教案。不知写了多少张纸，也不知设计了多少份教案，而在这一次次的修改过程中，我有了新的相识，产生了新的飞跃。通过努力，过五关斩六将，我获得第一届县语文“优质课”大赛第一名的殊荣。当黄映兰校长把这一好消息带给学校时，我激烈得差点哭了，我深切地感受到，胜利来之不易。但就是那一次，让我感悟到：学无止境，教无止境。我树立了我的目标尽快成为语文骨干老师。有了这样的
3、目标，我倍加努力，更加感到了教书的乐趣和味道。在之后的语文教学中，我在“活”字上下功夫，仔细钻研教材、教学大纲，精确把握教材的重点、难点，使自己的教学有的放矢。我依据语文教学的特点，在减轻学生过重的作业负担、培育学生的学习实力上下功夫，注意语文方法的传授，提高教学效率，渐渐形成了“方法新、基础实、形式活”的教学风格，受到了广阔同行和学生的好评。在1988年1996年期间，我先后为市、县上示范课、研讨课、参赛课、选拔赛课三十几节。1997年，我代表高县参与市语文教学大赛，获得第一名。但令人缺憾的是由于我年龄超过了35岁而失去了参与“省语文课堂教学大赛” 的资格，不过我不气馁，我仍旧坚持我的奋斗目
4、标：做最优秀的老师。我深知：教不研则枯，研不深则殆，教学与科研是相辅相成的。要想成为一名优秀老师，教化科研是必不行少的。因此，在繁重工作的同时，我主动参加教化科研，担当了市级课题从读学写，读写结合的探讨，我抓住这一机会结合教学实践进行大胆探究，随时随地记录下自己教化教学方面的得失与反思，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，顺当完成了探讨任务，在取得县科研成果一等奖、指导的学生参与国家级的作文竞赛取得二、三等奖达十多人次的好成果的同时，我的教学探讨也一步步趋于科学，一步步走向成熟。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。是试验一小严谨的教风、纯正的校风浸染我，我感谢栽培我的各级领导，他们总是不遗余力地扶持我
5、、帮助我，为我开创自由驰骋的天地，让我始终站在教化改革的最前沿。三十余年，我把全部的精力贡献给我酷爱的教化事业，贡献给带给我欢乐的孩子们，贡献给我特别酷爱的学校和同仁们，我找到了自己的归宿。我把培育年青老师当成我义不容辞的责任和使命。每当学校有青年老师参与献课、赛课活动，我总是细心指导。大到教学环节的设计，各个活动的支配，小到老师语言的抑扬顿挫、手势、表情以及如何关注学生的状况，我都一次次地示范，手把手地教，直到满足为止。我力求教学的完备，对教学中全部可能出现的状况都有预案的设想和调控，我要让每个年青老师通过献课、赛课活动都能得到很好的磨练，并上出特色、上出精彩、上出风格，最终达到提高他们的教
6、学实力。李利曼老师参与县作文赛课给我留下了深刻的印象。作文教学是广阔老师不敢轻易尝试的“禁区”，站在我这一角度，我想的是通过这次参赛，能够使我校老师在作文教学的领域里跨上一个台阶，打开一道难以启封的城门。我领导其他骨干老师成立了智囊团，同心同德，在坚持正常教学的状况下，我们把全部的空余时间都用完了。一放学，别人都回家和亲人团聚享受天伦之乐时，我们却还在学校劳碌着，查阅资料，设计教案，组织指导老师反复试讲，常常是晚上10点过还没吃饭。然而，功夫不负有心人，经过不懈的努力，我用语文特有的魅力设计出了两节既有形式更有实际效果的作文指导课和评讲课，使李利蔓老师在赛课活动中取得了全县第一名的好成果，同时
7、也使我校全体语文老师在作文教学上有了新的相识，教学实力也有了很大的提高。经过这次磨练，李老师也成长起来了，在她两次送教下乡活动中，都显示出较强的驾驭教材的实力。多年来，学校的周训玉、罗亚玲、王华、肖月秀、李利曼、孙静、田凤鸣、单学梅、肖健等老师的参赛课、演讲竞赛、培训课都凝合了我太多心血，耗费了我大量的休息时间，但我没有怨言，因为他们的成长才能成就教化明天的辉煌。我喜爱我的学生，我把他们视为自己的孩子，我要让孩子们在美妙的学校生活中、在语文学习中充分感受语言文字魅力的同时，更能潜移默化地受到良好的思想品德教化。我深知，老师的榜样是无形的，它对引领学生健康成长意义深远。记得90年我任班主任工作时
8、，学校还建有养殖场，喂有猪、鸡、兔。正值夏天，又逢我们班打扫卫生了，我带领学生来到那儿，一股熏人的臭味迎面扑来，脏乱程度也不堪入目，我当时就发呕，学生们见了我的反应后，也都畏难不动了。瞬间，我立刻意识到什么。我憋住气，首先来到最脏的地方，拿起铲子干了起来，学生王小刚受我的影响，当即与我协作，一人铲，一人冲扫，在我俩的带动下，许多孩子解除了畏难心情，主动投入到劳动中，很快使又脏又臭的养殖场面貌一新。之后，我想，假如我不带头，假如我只当指挥，孩子们会有如此的行动吗？我深刻地相识到：身教重于言教，身教赛过言严。这事已过10多年了，却仿佛发生在昨天。这以后，我到处以身作则，要求学生按时到校，我则按时到
9、教室，并让学生监督，学生也真不给留情面，我间或迟到，他们则当众说：郭老师迟到了。我呢，却以真诚的看法认错，并用行动改正。要求学生仔细写字，我则每次板书都是特别工整，为孩子们做出表率。久而久之，我的无形力气产生了很大的影响。我从大量的实践中感悟到老师，你的言行就是一面旗帜。95年，我送毕业班，由于突发“腰椎间盘突出”病，我不去医院治疗，想赖到把孩子们送毕业以后再利用假期治病。拖了近两个月时间，已经严峻到不能正常起居生活了，无赖，我选定“五一”长假去宜宾做了手术。其间，学生家长和孩子们利用星期天专程看我，更让我感动的是，全班孩子写了一封充溢既是关切、问候，更是思念、盼望的深情的信，读到字里行间，我
10、流下了感动的热泪，我仿佛听到了孩子们呼喊我的声音，看到了孩子们期盼我的眼神，我真真实切地感悟道了“捧着一颗心来”所换得的华蜜。做完手术，须要养息几个月才能正常工作的我，硬是凭毅力仅休息了13天就上班了。我没耽搁教学时间，圆满完成了教学任务，我以我的行为感动了学生、家长，孩子们以全县第2名的成果回报于我，我的行动得到了学生、家长、社会的赞扬。在多年的教化生涯中，我任班主任工作、辅导员工作、语文教学工作、教育主任，其间，我多次获得县优秀辅导员、优秀老师，市骨干老师、省级“优秀老师”等荣誉称号。长期的熬炼和磨砺，使我更加成熟了。在县第一届“星级名师”评比过程中，我的即兴上课，以第一名的成果赢得了专家
11、们的好评。但是，因我没有大专文凭而未被评为名师；在特级老师的推选过程中，我以肯定的优势领先，但因年龄超过45岁最终未评上。这些，在旁人看来我亏了，可我，依旧以“用出世的精神，做入世的事情”来对待人生的进退、得失、利益、荣辱。我不是真正超然世俗的人，但我情愿追求更高的人生境界，所以我不停地提示自己：尽可能做好每一天的每一件事，成就我的幻想做一名真正的老师。回首走过的岁月，我真实地感受到：真爱无言，华蜜无价！是教化事业让我体会到了人生的成就感。虽然我头上没有特级老师、星级名师的光环，但我荣幸，无论在任何地方，我能够用我的独特的教学方法、教化思想引领青年老师成长，这是我感到最有意义和价值的事。但我不
12、满意于我取得的成果，我也不敢自诩为“老师之师”。假如把试验一小这块园地比做丰收的麦地，我只是其中一粒毫不起眼的麦粒，一般而又平凡。我只想牵手我的同伴们，在这片麦地里辛勤地耕耘，实现人生的价值，彰显生命的意义。我将一如既往地为教书育人做贡献，把我的学问、我的一切美妙的愿望在我学生身上得到延长，得到持续，让人们感受到：做老师真是令人华蜜！老师师德演讲稿 篇2敬重的领导、老师们：大家好！我今日的演讲题目是“做最好的自己”。做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾
13、耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说“最好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄老师”相比向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细
14、腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更恳切？帮助“学困生”是不是更细心？教化反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“最好的老师”。所以我还会接着和自己比，因为“做最好的老师”是我恒久的追求，直到我教化生涯的终
15、点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在xx年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只用
16、了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的“真境界！”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是“最好”！我的演讲完毕，感谢大家！老师师德演讲稿 篇3有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花，春雨是朦胧的山水画。明天充溢着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲乏的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青
