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1、高一政治教学总结内容分享一、问题1、课本理论内容教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变,讲课时应及时订正。有些内容逻辑结构不太合理。内容过多,课时较少。课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考。2、关于探究活动课本设置了大量的探究活动(生活情景),意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识,并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足:(1)有些探究活动离学生的生活实际较远,学生对其没有感性认识。(2)探究活动的量太大。(3)有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理,若讲的透彻须花很多时间,课堂不允许。(4)学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。3
2、、市场上多版配套练习其材料和问题的答案都有些陈旧,沿袭旧教材的语言。4、课标要求,如有关通货膨胀的论述,如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容,对高一学生来讲要求过高。1、课前:进可能集体备课,群策群力,统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作:2、课堂教学:充分利用书中部分探究活动,同时增添更具时效性的情景,设置一些问题,引导学生合作交流综合探究,得出知识。我们每个教室最近都安装了终端,用多媒体上课比较方便。最后一单元我们组几乎都是用课件上课,效果不错,学生也感兴趣。另外,课堂中应点出本框重点和课标要求,及课本知识结构。这一环节必不可少,否则课堂活
3、动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。3、课后作业:作业非常重要,只有做作业才能验证和巩固学生获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习,并针对习题中出现问题展开讨论,该增的增,该删的删。作业都尽可能全批全改,强调易错点,并让学生整理错题集,以防再犯类似错误。4、利用好单元阶段性考试。我们精心出题,认真评讲,让学生巩固所学。以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如:(1)、所学知识多与学期短的矛盾。(2)、仅靠课堂学生理论掌握不牢,但考试依然注重理论知识的考察,这一矛盾如何解决当然针对高中学生成长阶段的特点,我们也力求突出学生的主体地位,以学生的发展
4、为本,让学生在探究中学习,在合作中学习。高一政治教学总结内容分享(二)本学期已经结束,现将职高一年级政治教学工作总结如下:一、深入钻研教材,准确把握学情在深入钻研教材的基础的同时,准确把握学情是关键。通过调查了解,职高班的学生对思想政治不是很感兴趣,分析其原因,一方面是课程原因,学生认为这是一门课比较乏味,学好学坏无关紧要,最后考查背背就行了,所以思想上就放松了要求,学习态度马虎,应付差事。另一方面是学生的政治基础差,缺乏一些基本的政治方面的知识,因此政治学习兴趣不高;三是学生认为就业还是一个遥远的问题,所以学习缺乏自觉性和自主性。二、优化课堂教学,激发学习兴趣在钻研教材、了解学生的基础上,我
5、做到认真备课,选择恰当的教学方法,精心设计教学环节,合理安排教学内容,理清教学思路,认真上好每一堂课。在课堂上,我能够充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,做到“教师是导演,学生是主演”。在教学中,注意培养学生的能力,结合学生的思想实际,对学生进行思想教育,充分发挥政治课的德育导向功能,做到既教书又育人。三、关心尊重学生,优化师生关系良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。高职学生已能独立地观察、思考问题,他们自尊、自信、自强,有独立的人格,需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中,我能够根据学生的特点,做到关爱学生,深入到学生当中去,经常找学生聊天、谈心,交流思想、联络感情,这样在感情上
6、就得到了学生的认可,真正做到了和学生打成了一片,也只有这样,学生才能“亲其师,信其道”,优化了师生关系,学生也得到了人文关怀和尊重。四、精心设计作业,认真组织考查教学中,我能按学校教学工作要求,有创造性地设计作业,如:针对专业特点和对于的职业群,我要求学生走近企业、进行职业调查,学生对此很感兴趣,很愿意完成这样的作业。此外,我能按照教务处的要求,认真命题,精心制卷,组织考试,认真阅卷,做好成绩的分析工作。总之,本人在教学中,能做到教学“五认真”,圆满地完成了教学任务,使学生学有所得,教师教有所获,真正做到了教学相长。高一政治教学总结内容分享(三)本学期,本人担任高一年级_班的政治学科教育教学工
7、作任务。一学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下:一、主要工作和成绩本人始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作。本人在开学初就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听本组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。在实施教育教学中,本人始终坚持按照高中思想政治课程标准
8、进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,本人结合现实生活中的现象,层层善诱,多方面、多角度去培养,通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在教育教学中,本人始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良
9、好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为本人相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为教高一政治课的老师,本人明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。二、经验和体会1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气
10、。2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当开展第二课堂活动,充分调动学生的学习积极性,提高学生的综合能力。4、搞好学习互助小组,让学生互帮互学,互相监督,以好帮差,以差促好,以利于大面积提高该科成绩。三、存在不足与展望1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确。2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。一学期来,工作有得有失,今后本人一定会取长补短,争取做得更好。第3页共3页