《初中语文教研工作计划（五篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文教研工作计划（五篇）.doc（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语文教研工作计划本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面_教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育
2、质量。二、教研工作目标三、工作重点(一)重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。(二)改革方式，推进课改1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语
3、文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。3、充分利用好现代化设
4、施。本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。(三)精心组织各项教研活动，促进教改,提高教育教学水平.。1、全面加强教学常规的管理。规范教学行为，抓好教学全过程。认真抓好备、教、批、辅、评、考等教学全程的指导和精细管理，严格按新课程要求上好每一节课。强化备课环节，
5、提高课堂教学的有效度，继续开展一堂好课标准的讨论。体现四个字“大、深、快、活”，即知识容量要大，思维层次要深，节奏推进要快，课堂气氛要活。抓好批、辅、考、评的尺度。以课堂教学带动教师实施新教材能力的提升。充分发挥教研组、备课组、年级组、班主任在教学常规管理中的作用，实现科学管理和精细管理的最大效能。3、搭建骨干教师研修平台，引领成长。做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。以骨干教师研修班为平台，总结青年骨干教师的专业成长规律，推广优秀教师成长经验。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专
6、题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。3、努力建好学科教研网页，共享资源。本学期要努力搞好学科教研网建设，做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅，真正成为全县广大初中语文教师的教学资源库、教研信息源。4、加强课程学业评价研究，提高质量。加强新课程背景下的初中语文学业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改进教学行为。四、具体活动安排公开课教学活动安排(1)、宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。(2)、方式：采用“教研月”开展活动。(3)
7、、要求：提交备课稿，开课案例，教学反思初中语文教研工作计划（二）.继续抓好汉字书写工作，进一步提高学生尤其是乡镇学校学生书写水平，在乡镇学校推出-_个好典型；继续加强古诗文的诵读积累。做好即墨市历次考试优秀作文选的资料搜集整理工作，为学生提供切合实际的考场作文范例，提高作文教学成绩。3.继续推出优秀语文教师,并根据其教学特色加强指导,实现其教学成绩与教学艺术的双赢。4.做好各联组语文教学的调研及教研工作。根据成绩，加强对薄弱联组的教研指导，缩小校际差距和城乡差距。引领教研组长、备课组长集体研究近_年考试题，发现疏漏及问题，及时解疑答惑；组织成绩优秀学校教研组长、优秀教师对其进行面对面说课、集备
8、指导及考试复习指导，帮助联系学科手拉手学校，保证其教学及考试信息畅通。5.继续在乡镇中学推广现代文整体感知研读赏析体验反思拓展延伸课堂教学模式及文言文四步六读课堂教学模式，提高课堂教学效率。6.课题研究方面，本学期将就语文特色学校的申报及课题研究进行指导；继续进行集体备课方面的研究；继续进行语文综合性学习的课题研究；继续开展语文大阅读课题研究，充分用好新课堂语文课外阅读配套用书，提高阅读数量和质量。7.发现培养青年骨干教师。加强对青年教师的培训，组织中心组教师力争为每个学校培养一个优秀青年教师。本学期将邀请特级教师、名校名师对青年教师从说课及教材挖掘方面加以专门培训，组织语文教师积极参加读书竞
9、赛活动，继续提高自身语文素养。8.开展同题授课比较品评活动：名师同题讲课；局属学校与乡镇学校教师同题讲课；乡镇教学成绩优异学校教师与教学成绩薄弱学校教师同题授课。9.近两年，我市共有_名教师获青岛市一等奖，名教师获全国优质课比赛一二等奖，本学期将从中选拔有针对性、适合乡镇中学现有教学条件的优秀课例送教下乡。0.认真做好上级教研部门布置的教研工作，同时根据我市各学校的具体需求开展点对点菜单式语文教研活动。初中语文教研工作计划（三）一、指导思想：本学期，语文教研组将以教导处工作计划为指导，以区教研室课程与教学调研为契机，以学习和实践“学生学业质量绿色指标”为抓手，以常规教学为主线，以课堂教学为中心
10、，努力培养良好的生活习惯、学习习惯和创新精神，规范基础课教学，扎实做好基础课程教学工作，同时加强反思教学实践，推进课题研究，以大力提高课堂教学效率，并结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标：1、通过“优质课”、“示范课”等活动的开展，不断完善教导处提出的“自主、合作、探究”课堂教学模式。2、提高教学科研水平和质量，认真落实课程改革，加强教法、学法研究，促进以课堂为主阵地的教学质量的整体提升。3、加大校本研究的力度，立足学校实际，认真开发校本课程，认真编写校本作业，使我们语文教学活动既生动活泼，又讲求实效。4、努力培养学生良好的学习方式和创新精神，并在“备、教、改、辅、考、评、研”
11、上下工夫，全力聚焦“课堂、作业”。三、工作过程：(1)课堂备课是上好课的前提，是上好课的基础。因此，备课要钻研课程标准。明确课程标准所阐述的教学指导思想、学科性质和地位;明确教学标准提出的教学总目标和所教年段的具体要求;明确本科教材的内容体系及安排;明确本科教学上的特点、教学原则、教学方法。备课要熟悉教材，钻研教材。通览教材，注意教材的系统性;熟读教材，注意教材的科学性;研究教材，把握重点和关键。只有充分的准备工作，才能在课堂上明确目标，运用方法，并把课程标准、教材内容、学生实际相结合。并能根据教材内容，确定单元和章节的教学目标。同时，恰当地选用教学方法，努力做到从感性到理性，同时在课堂上还要
12、注意教学过程中所出现的学生班级、个体之间的差异，根据学生实际，因材施教。把握课堂，环环紧扣。一复习提问，以旧引新，且问题必须忌偏、忌深、忌浅;二教具运用要合理，有助于教学，而不是为了用教具而用教具(如幻灯片);三课堂上的语言，要准确、鲜明、生动，通俗易懂;四课堂上的板书布局，字迹清楚明了，大小适中，重点突出，美观大方;五布置的课后作业，要注意质量和数量，深浅恰当，由易到难。(2)作业认真执行学校的作业规范制度，作业的选择要精炼，在布置作业之前教师必须“下水”作业，亲自先做题目，再进行合理的选择。训练及时、容量恰当，要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。作业要做到有发必收
13、，有收必批，有批必评，有评必补。环环紧扣，使教学质量有突破。各备课组则根据本组的具体情况安排几项常规的作业，同时大力提倡分层作业，让优等生吃饱，让普通生吃好，让困难生吃下。备课组统一作业要求，不乱印乱订课外资料，除单元检测外，不使用未经选择剪裁的现成试卷。凡是以测验形式下发的题目则全批全改，并配合教导处的定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。语文组将配合教导处严格控制印刷资料，控制数量，重在质量，做到有效练习，练有效果。2、积极配合教导处开展的“优质课堂”活动，推动语文教研组主题教研活动本学期语文组虽然没有派出老师参加“优质课堂”活动，但是将积极配合教导处推进研究课活动，积极观
14、摩和学习其他组“优质课堂”的活动，并进行学习、反思和提高，让我们能够从跨学科、跨年级的不同教学风格、教学特色的课堂中有所受益，得到提高，提升全组教师的教研能力和教学水平。依然延续上一学年开展的“主题教研，促我们共同成长”的主题式教研活动，在上一学年取得成绩的基础之上，积极向新的目标迈进。3、加强反思教学实践，推进课题研究。本学期，我们语文组将继续根据教导处的具体工作要求，加强教学反思的实践活动，反思教学过程中的现象、经验、教训，并依然以备课组为单位，让教师轮流主持“主题性”反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长和发展。4、及时认真地完成教导处布置的各项任务。积极配合
15、教导处每月一次的教案常规检查，并对于教导处提出的反馈信息、改进意见，及时改进完善，努力提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容。积极完成教导处布置的各项活动任务，如“新海杯”作文竞赛，古诗文大赛等。初中语文教研工作计划（四）本学期，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面_教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想：直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推进素质教育，深化教学改革，加强语文课堂教学
16、改革的研究，以单元考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。二、工作思路：(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生，照顾
