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1、幼儿园小班美术教案模板集合五篇【】幼儿园小班美术教案模板集合五篇幼儿园小班美术教案 篇1 【活动目的】1、通过绘本蜡笔小黑，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。【活动准备】1、PPT课件。2、刮画纸、竹笔人手一份。3、视频展示仪，范画。【活动过程】一、导入活动，激发兴趣。出示画面(一)这是什么?你找到了什么颜色?二、借助绘本故事，理解绘画要求。1、老师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧!我能帮助你 蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这
2、幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。2、老师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。提问：像什么?什么时候要放烟花?小结：人们遇到快乐地事情就要放烟花的。3、老师播放烟花视频老师：这个烟花好看吗?为什么?师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚刚的比好似有点少了，我们再画一朵好吗?4、老师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。5、老师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗?三、幼儿绘画。1、幼儿绘画，老师播放音乐。2、老师巡回指导，引导幼儿完成作品。四、评价作品。1、张贴幼儿作
3、品，提问：你喜欢哪幅画呢?为什么?2、老师出示一张更完好的画，激发幼儿下次作画兴趣。幼儿园小班美术教案 篇2 活动目的：1、倾听故事，初步感知石头的用处；2、初步理解故事内容，懂得孝顺父母，感恩别人；活动准备：一条漂亮的围巾；挂图第10号；故事磁带；录音机；活动过程：一、老师导入故事，引发幼儿倾听兴趣1、师：出示围巾，“这条围巾是松鼠大婶商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它买来送给兔妈妈。你们觉得它漂亮么？”幼儿答复2、师：“可是兔姐姐和兔弟弟没有钱，我们来帮它想想方法吧。哪个孩子愿意答复？”幼儿答复3、师：“它们到底是怎么赚到钱的，如今让我们听听故事五彩石头路。”二、老师讲述故事，引导幼儿理解故事
4、内容1、老师结合挂图，讲述一遍故事1“兔姐姐和兔弟弟一开场想了什么方法赚钱？它们赚到钱了么？”幼儿答复2“来到小河边，它们想到了什么方法？”幼儿答复2、再次完好听故事录音，引发幼儿绘画兴趣1“它们最后买到围巾了吗？”幼儿答复2“松鼠大婶为什么要送他们一人一条围巾？”幼儿答复3“兔姐姐和兔弟弟是怎样感谢松鼠大婶的”幼儿答复三、老师小结：原来呀，五彩石头路是兔姐姐和兔弟弟送给松鼠大婶的，你们想不想也画条五彩石头路送给自己的爸爸妈妈？那下次我们大家一起来画画自己心中的彩虹路，送给爸爸妈妈吧。幼儿园小班美术教案 篇3 活动目的：1、体验撕纸活动的乐趣。2、初步尝试沿记号进展撕纸活动。3、会用它们大胆地
5、进展艺术表现与创造，喜欢装饰。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1、教具：可操作性图片鸡妈妈一张，草地鸡窝背景图一张。2、画好的圆形鸡蛋每人两、三个，糨糊瓶、盘子只。活动过程：一、出示可操作性图片鸡妈妈。师：看，谁来了？一母鸡出来猜猜这只母鸡到草地上来干什么？看看它在干什么？一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上。师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太淘气了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？二、示范撕蛋、贴蛋及讲解规那么。1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盘子里，我来把它取出画好的圆形来。沿着上面的画好的圆，两只手渐渐地撕
6、，小手渐渐地移，止到撕成圆形蛋宝宝师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝示贴在鸡窝上。2、第二次示范请个别幼儿上来操作，老师及时纠正错误的地方。3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？4、注意，先撕开一个口子，然后一手捏住圆形蛋宝宝，一手捏住外边，渐渐地撕，沿着画好的圆撕。提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。三、幼儿创作，老师指导1、引导幼儿沿着圆点进展撕纸。2、指导才能弱的幼儿。四、欣赏，评价1、你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。课后反思：撕纸活动是训练孩子手部小肌肉群的.一项精细运动，能
7、开展孩子小手的乖巧性和手部小肌肉群的控制力。对于小班的孩子来说，简单的撕纸，比方撕面条、撕小方块粘贴等，这些都没什么难度，能让孩子很容易就体验到成功的快乐，以前我也让孩子们用废旧的报纸撕过，今天的活动帮鸡妈妈找蛋就是在这个根底上增加了难度，首次尝试沿记号进展撕纸，撕出有规那么的圆形鸡蛋，活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析p 了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手才能方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。他们的撕纸有些
8、其实就是“拉”纸，这对于小班的孩子确实有些困难，需要空间概念和手部力量及手眼协调等才能，所以我想多练习就能进步他们这方面的开展。但是大局部孩子完成的还是比拟好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以帮助鸡妈妈找蛋来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比拟有趣，动作夸大，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能按照我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住鸡蛋，另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕，渐渐的挪动按住鸡蛋的大拇指和食指，虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不一样，但他们看到自己的作品被贴到了“鸡妈妈”的身边，都体验到了成功的快乐。我想撕纸是一
9、个反复练习、不断进步的过程，以后要给予幼儿多练习撕的时机，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐！小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。幼儿园小班美术教案 篇4 活动目的 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。2、体验美术活动的快乐感和美感。活动准备 1、课件：图片鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。活动过程 1、出示图片，引出课题老师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。2、欣赏感受，激发兴趣。老师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?走在上面有什么感觉?3、讲解示范(1)
10、观察鹅卵石是什么形状的，颜色。(2)老师示范鹅卵石的画法。4、幼儿创作鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。5、互相欣赏大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。幼儿园小班美术教案 篇5 设计意图：前些日子，我班有几个小朋友搬了新房子，一段时间，孩子们的谈话焦点集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉笔在黑板上画起了房子，边画边说“我家是大楼房，住在三楼，”他的言行引起了周围小朋友的效仿，也跟着在黑板上画起来看到他们这么感兴趣，于是我在建筑区张贴了大班小朋友线描画“我的幼儿园”，布置了各种房子的照片、图画，带着他们
11、参观周围的建筑，丰富他们的经历。在此根底上设计了美术游戏“小鸡造房子”，本次活动我以幼儿熟悉的故事小兔乖乖为游戏背景，以幼儿熟悉的小鸡为游戏角色，以幼儿感觉很神秘的粉笔为绘画工具，以在户外水泥地上作画为绘画方式，增加活动的游戏性、情节性、兴趣性。活动目的：1在游戏中，能大胆使用线条表现房子的根本特征。2充分发挥想象力、创造力，乐于讲述自己的绘画内容。3在绘画过程中，知道要珍惜别人的劳动成果。活动准备：经历积累：观察过周围建筑 对各种造型的房子有感性经历物质准备： 母鸡 大灰狼头饰各一个 录音机、磁带纸箱做的房子 彩色粉笔 户外平整水泥地活动过程：一音乐律动小小蛋儿把门开，引起幼儿兴趣。“今天我
12、是鸡妈妈，你们都是妈_宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”老师和幼儿一起律动二音乐游戏，导入课题。1.“妈妈孵了这么久，终于把你们都孵出来了，宝宝们个个都很得意，快让妈妈亲一亲。”“瞧：今天天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧！可是草地上经常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办？”幼儿自由想出自己的方法“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会保护你们的。”放音乐，幼儿和老师一起游戏2.大灰狼音乐奏起大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今天是个好时机，捉只小鸡来尝尝。”幼儿随着老师赶快躲到房子里3.大灰狼白：“哎，一只小鸡也没逮着，再到别的
13、地方去看看吧！”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。”一起欢呼4.“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，如今一下子多了这么多的宝宝，刚刚都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢？”幼儿想方法，自由讲述5.“宝宝们想了学多好方法，妈妈觉得你们都长大了，应该学会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢？”幼儿自由讲述6.“你们看过各种各样的房子，如今妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧！记住了，一定要把房子造在大路旁边，把房子造得结实些，这样，大灰狼来我们也不怕了。”三幼儿绘画，老师巡回指导。1. 提醒幼儿画出门窗，房子画好后，在房子周围添画花、树等。2.“房子都画好了，我们一起来
14、参观吧！看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了。”幼儿随老师一起参观四音乐游戏小鸡乖乖。1 “宝宝们，你们房子都画好了，如今妈妈可以放心的上班去了，你们在家一定要把门关得紧紧地，谁来也不开门哦！”2大灰狼音乐奏起大灰狼白：哈哈，时机又来了，乘鸡妈妈不在家，学她样子把门敲。大灰狼唱：小鸡儿乖乖，把门儿开开鸡宝宝唱：不开不开大灰狼做推门状：“哎，小鸡的房子造得这么结实，门关得这么紧，一只小鸡没逮着，真倒霉，再到别的地方去看看吧。”大灰狼下场3鸡妈妈回家唱：“小鸡儿乖乖，把门儿开开”鸡宝宝唱：“就开，就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”“宝宝们，妈妈不在家时，有没有人来过？”大灰狼来过了“啊，大灰狼
15、来过了，那我的宝宝有没有少呀？”没有“宝宝们真聪明,大灰狼来你们怎么办的？”幼儿讲述五完毕活动。“看来宝宝们真的长大了，房子造得这么结实，妈妈要为你们的长大庆贺庆贺，好，我们一起去买菜，回家庆贺吧！”施行效果评析：本活动以音乐游戏贯穿始终，游戏中的老歌新唱很有一番风味，交融了语言、社会、音乐、美术等领域，有机结合，充分调动幼儿情感与参与性，幼儿在活动中无拘无束的说唱，大胆地绘画，造得房子各不一样，有的是苹果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋顶，有的是半圆形的窗子薛芷含房子造得特别大，原来是让妈妈和鸡宝宝一起住，沈浩天画好房子又画了一辆车，忍不住向我介绍“妈妈，大灰狼来了，我就让警车抓它，”看到陈子康专心地在房子旁画了一个方框，又横七竖八地画了几根线，正当我纳闷，他自言自语地说：“大灰狼来了，把它关进笼子里”每一句话、每一个作品展现了孩子们丰富的想象与创造。活动中以游戏的形式评价幼儿
