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1、高中班主任下学期个人工作计划新二此刻离高考还有_多天.全班学生_人（男生_人，女生_人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定.高考任务重.如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做超多的工作，现粗略计划如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩.二、主要工作1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机
2、会.2.认真上好班会课.利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等.个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心.有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量.3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律.配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育.不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境.4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差.要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科.5.多与家长沟通.要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联
3、系.6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责.2 / 2高中班主任下学期个人工作计划新二2一、放手、引导，让学生实现自主管理我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的.所以从开学第一天，我就开始放手.班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管.班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？这个工作，我主要做的是：（1）不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；（2）积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；（3）促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；（4）打造班干部团队，分工协
4、作、培养团队精神；（5）通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；（6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位.班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长.二、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩.要关心学生，不是关住学生.学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的.这个工作，我主要做的是：（1）学习学
5、校的规章制度；（2）制定班级的相关规章制度，依法治班；（3）班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合.但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设.三、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量.在良好的集体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的.这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好.这个工作，我主要做的是：（1）建设图书角，
6、读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉；（3）优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递；（4）开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反馈班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长.（5）依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生；（6）班级正确舆论的塑造等等.四、关注学生成长、关心学生的学习、生活由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高三的第一学期需要做如下一些事情：（1）学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水
7、平测试，督促其认真学习；（2）艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；（3）中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破.（4）做人的教育，纪律教育；（5）心理辅导工作；（6）在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升.五、班主任的学习班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写.也多向其他老师多学习，请教.工作过程中，关键是理顺各种关系.运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生.既要严格要求，又要爱护学生.工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长.3 / 3
