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1、人教版小学语文三年级下册第一单元试题A学校：班级：姓名：一、看拼音，写词语。（8分）Cifngpjunhupwdo（）（）（）（）Gungcidumwnzqinhng（）（）二、多音字组词。（6分）jun（）f（）i（）圈qun（）佛f（）挨i（）三、形近字组词。（6分）掠（）佛（）壮（）悄（）惊（）沸（）妆（）俏（）谅（）拂（）状（）峭（）四、照样子写词语。（6分）1.例：动静2.例：绿茸茸五、补充词语并归类。（9分）（）（）东升落英（）（）崇（）峻（）（）（）吐艳层峦叠（）皓月（）（）日月类：花草类：山峦类：六、默写古诗咏柳并填空。（8分），。，。这首诗是代诗人写的。“咏”的意思是，诗人把
2、柳叶比喻成，把柳枝比喻成，还把比喻成，洋溢着作者对的赞美，对春天的赞美。八、连线题。（8分）西藏喷鱼泉珍珠泉叶圣陶台湾珍珠泉春日吴然山东水火泉燕子朱熹河北羊八进热泉荷花郑振铎九、按要求写句子。（8分）1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句），2.一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。（缩句），3.水泡冒出来。（把句子写得更加生动）4.用“有的有的有的”描写花园里的花的各种形态。花园的花开了，有的；有的；有的。十、阅读。（16分）（一）燕子节选在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔
3、沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。1.用“”画出第一自然段中描写燕子飞行动作的词。（2分）2.这段文字中“斜着身子”写出了燕子的姿势；“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时的心情；“掠过”写出了燕子飞行时的速度。（3分）3.文中画“”的句子把比作五线谱，用音符来比喻。这是多么神奇的想象啊！（2分）5.读了这段话，使我感到这些活泼机灵的燕子给春天带来了。（二）雾我喜欢雾。我喜欢那使世界呈（chng）现出朦胧之美的雾。有人说过：落雾的时候，整个世界变成了一间白色的
4、屋子。这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只能在那一片白色的氤（yn）氲(yn)中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。古今诗人吟（yn）咏（yng）雾的诗词（c）很多，宋代的词人秦观曾写过这样的的句子：雾失楼台，月迷津(jn)渡。这八个字已在纸上展现出那一片微茫（mng）的境界。美国一位现代诗人桑（sng）德堡也曾这样写过雾：雾来了附在小猫的足上。他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢？在雾中，一个富丽堂皇的世界隐去了，我们徘（pi）徊（hui）雾中，正如读到一首意境高远、隽（jun）永含蓄（x）的诗，其妙处，原只可以意会。当你隔着一
5、片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺（chn）潺水音，那份喜悦（ye），的确不是在阳光朗照时所能体会到的。1.填量词。（3分）一（）诗人一（）屋子一（）说法一（）浓雾一（）世界一（）诗歌2.第二自然段中作者把雾中的世界比作，把在雾中一步步地向前挪移时的感觉比作。（2分）3.他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）（3分）十一、作文。（25分）你的家乡一定有许多美丽的景物，请你选一处你喜欢的景物，按一定顺序写，展开丰富的想象，把景物的特点写清楚。相信经过你的描述，那里一定会吸引更多的人来参观。题目自拟。人教版小学语文三年级下册第一单元试题B（80分钟
6、完卷）一二三四五六七八九十十一得分一、用“/”划去括号内不正确的读音。（3分）凑（cu zu） 绦（to tio） 滨（bng bn）秆（gn gn） 衫（shn sn ） 濒（bn pn） 二、看拼音，写词语。（6分）s yn u zhuzhn ln( ) ( ) （）t sh zhu jin p lo （）（）（）三、比一比，再组词。（8分）犁（ ） 裸（ ） 村（ ）喘（ ）黎（ ）棵（ ） 衬（ ）瑞（ ）四、按要求写词语。（5分）例、 动静： （ ） （ ）词语补充完整： （ ） 吐艳 （ ）欲滴 喷薄（ ）五、选择恰当的词语填入括号里。（4分） 愿望希望1、我的（ ）是长大了当一名
7、警察。2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，（ ）它在苇秆上多停一会儿。 锐利锋利1、爷爷的砍柴刀可（ ）了！2、尽管小鱼十分机灵，还是难以逃脱翠鸟那（ ）的眼睛。六、写出下列词语的反义词。（6分）浊（ ） 偏（ ） 善（ ）罚（ ） 罪（ ） 劣（ ）七、照样子写句子。（6分）例： 蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。1、一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像_，挺立在路边。2、天空湛蓝深远。天空像,湛蓝深远。八、按要求写句子. ( 6 分 )改病句：我们班的同学几乎全部参加了少年宫活动。扩句; 贝蒂寻找燕子。改错别字：春天到了，老师代领我们去郊外撒步。（ ）
8、 （ ）九、我会填。（5分）1、万壑树参天，_。2、穿花蛱蝶深深见， _。3、池上碧苔三四点， _。4、_，阴阴夏木啭黄鹂。5、_，竹溪树路板桥斜。十、阅读积累与运用（21分）（一）阅读下面内容，回答问题。（9分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、填空。（2分）一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴2、用“_ ”画出表示颜色的词。（2分）3、这段话共有（ ）句，从_、_、_、_四方面写翠鸟。（2分）4
9、、这段话主要讲了_。 （3分）（二）阅读下面短文，回答问题。（12分）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、给短文加个题目： _（3分）2、能说明水清的词语是： _（2分）3、第2自然段先写湖水_、_，再写湖的四周_，接着写树下有_和_，最后写湖上有_。（3分）4、找出描写颜色的词语：_、_、_。（3分）5、短文的主要意思是（ ）。（1分）A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。B、 讲了天鹅湖四周的景色。C、 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。十一、习作（30分）你的家乡一定有优美的风景吧？展开你的想象，按一定的顺序，具体地写出家乡的特点！题目自拟。注意描写要具体，语言通顺。
