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1、科利亚的木匣导学案课时：第二课时节 流程自研自探环节合作探究 环节展示提升质 疑评价环节课文是按照（）一一（)一次互动：展示一： （）的顺序记叙的通过读课文两人小对子 检查自学成从这件事上， 科利亚懂得我知道了妈妈埋的木匣（）,科利亚埋果。了什么道理？的木匣（），妈妈埋木匣时走了( )二次互动：步，科利亚埋木匣时走了（）步，四年1、从这件事 上,科利亚懂精读后，第一次找木匣妈妈走了（）步，挖得了什么道理？课文，出了木匣，科利亚走了（）步，没有找到2、读一读，才匕k才匕匚二冃冃最后展示二：把握木匣，第二次科利亚走了 （）步，找到一段话，并说 说你是怎么才匕k才匕匚二冃冃最后一段话，并说内容。了木
2、匣。理解这句话 的。说你是怎么 理解这句话自由朗读课文4-12自然段，思考:3在生活中， 我也感觉到的。1、科利亚第一次怎么挖匣子的？结果怎样？周围的事物 在不断变化找出相关的句子读一读。着，说说自己 和小时候的2、后来科利亚又是怎样挖到木匣的呢？他你比有什么 变化？是怎么想的？1、抽签：教 师给出抽签顺序，确定本展示二：1、从这件事上，科利亚懂得了什么道理？组展示方案。在生活中，我2、预演：大也感觉到周拓展2、读一读，背一背最后一段话，并说说你是怎么理组长带领本围的事物在解这句话的。组组员完成不断变化着，提升展示前的准说说自己和3、在生活中，我也感觉到周围的事物在不断变化备，确定展示小时候的你着，说说自己和小时候的你比有什么变化？代表-呈现成比有什么变果，进行板书 设计。化？同步练习】1、读拼音，写词语2. 我能区分下列生字，还会组词免（ ） 难（ ） 敌（ 兔（ ） 滩（ ） 故（3、选择合适的词语填空仍然 果然 突然） 抢（） 枪（）居然 固然 我把一粒花种子丢进一个花盆里， 没想到几天后它（ ） 发芽了。 有一天半夜，小狮子爱尔莎（）闯进了平时与它和睦相 处的驴群里 刘老师生病了，可是他（ ）坚持给我们上课。 小梅今天没有来上学，我想她一定是病了，下午我到她家去看，她（ ）躺在床上，身边还放着药。 这样做（ ）能保住他的性命，可他的一条腿却没了。
