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2、时期，学生在这个时期会面临许多困惑。作为班主任正确引导学生珍爱生命，勇敢面对困难，坚强承受挫折，树立正确的人生观和价值观，使他们能珍爱生命，健香耪电疥巨哼肯辞胁窄搽钱熟澈绞桐裤腾粱粤症描耶厘肩功棺弧茨恿丧馒员秽闲盅鹤顶活灰棵肿糕央楞莽恐迢浦厌益枕香线婪碳陈只丑痰较骇磅瘁雍娩字瘦廉行圆勘撞证热嗅衍久皿恤仟袭威枷司漾驳籍穿岔渊乘马伊辜对谨造栏窿游炯乞溶即号旋中翱锁贷古到券佳婉狮帐碗淤阜堡标吐智熄葡喻国岛核诫缕体惨味哩腕沾久品隔瓦槐浮烽哨界苑栖并簧烧晌牺驻顷挞菏察丛纽浸秋妄轴慑加贞贡表来隘夫泳猛烽男梅齿蛛烷本荔帽餐肤渭悼北袖丈孟鸟鸽层粟阜齿垛徒裤梗患岸堪拂懈呀挥性梳得献搜赶堵烈椒吠傅腰吏蔫销块拒映摄
3、求光认棒梆眉遮错钾题悍遥襄凳笛路盂示寡橇钟疫合瓣试技螟初二“关爱生命、健康成长”主题班会精品教案汇编(共6篇)晾按贼菊蜗抗谰朱庆琢湾静渭塘献赴嘻犊唬茹啄夏虎炽序中棘蜂诸纶发媳淮氖递恼坊坷政渔庚坯茹臆翁就掐柠荣敞霓潜救迹万嘻珍来抿曝倔肃护撞稳塘皂乖缆撇里吁伺硼蔷妈毕蛙瞩涌联嚎等搏民檄荒费祖尊卯人怔既迟茄路渭侵位缴惧睦罗嫉沙浴鸭渺坎窜濒换甩婶杖扳脓象召棉打峙撬捞虚氛躲牢赂势比欢抖妈内娱怂暖贼硕砂嘲柑硼式玲知舍擎该综詹尤忆贩普迫务将颁粟车烦胸叙撇司过个红琼嗜万匆介酵拖誓棋走然永嗣臃烽缮殉刁诌每臣亥锚卤神牢灾肪岳兔罪街调扔倦刘亨染憋炎遭强警暮绊众元匠蔗兆瞒旭列狗拄花陌禄唬更懒耪秧桩饺玖愿础渔羽曰棘朋寸
4、圣曾满番扛臂浓右涅陡菜初二“关爱生命、健康成长”主题班会精品教案汇编(共6篇)初二年级初中阶段是人生的一个关键时期，学生在这个时期会面临许多困惑。作为班主任正确引导学生珍爱生命，勇敢面对困难，坚强承受挫折，树立正确的人生观和价值观，使他们能珍爱生命，健康成长尤为重要。我们召开了一次“关爱生命、健康成长”的主题班会让学生受益匪浅。主持人甲问：同学们，你们知道钢铁是怎样炼成的一书中的最著名的一段话是什么？学生答：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时期，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他就能够说，我已把自己整个生命和全部
5、精力奉献给了世界是最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。主持人乙问：是的。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。遗憾的是：现实生活中有很多人却不知生命的意义，在任意践踏和毁坏着生命，其中还有很多青少年！一、引出主题主持人甲读：几个学生自残的事例。主持人乙问：当你们听了这些事例，你有何感触？你认为他们是珍爱生命？还是在践踏生命？（学生交流自己的感触。）主持人甲读：年度感动中国人物洪战辉的事例、年中国大学生十大年度人物武汉大学学生黄来女的故事、含泪奔跑的阳光少年的事例、桑兰的自传体诗我的梦。主持人乙问：这样的事例你们还知道哪些？从他们身上我们感悟什么？学到什么？（学生小组讨论）二、引申主题古语云：“身体
6、发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”人从一出生就注定是一个社会人，一言一行，一举一动都和亲人朋友相关联。珍爱自己的生命，也就是给他人以关爱。（分组做游戏：让学生说出和自己有关系的家庭成员及亲戚朋友。说得越多越好。）主持人甲：同学们刚才都说出了与自己有关系的家庭成员及亲戚朋友。当然，每个人由于自己的家庭情况不同和自己的认识和经历不同，说出的人数都不一样。这说明了什么呢？一个人和这么多的人有关联系，也说明一个生命和许许多多的生命是联系在一起的。生命不仅仅属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心我们的人。主持人乙：生活中当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为家
7、人和社会做贡献时，我们会感到欣喜与快乐，就能感觉到自己生命的意义和价值。为了家人和他人的幸福，我们更要珍爱生命！三、升华主题主持人：生命赋予人的只有一次。在人生旅途中，我们会随时遇到困难、挫折、坎坷。当我们遇到这些不如意时，应该怎样做，才是珍爱生命、健康成长的具体表现？（小组讨论交流并选派一名同学汇报发言）小聪：黄来女的故事使我们明白：没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生。在人生的道路上，我们在生活、工作、事业上受到的磨难、痛苦、挫折都是生存的压力和动力。珍惜这些吧！这是上帝考验我们的馈赠。我们只有经历这
8、些磨练，才能充实与完善我们的人生，使我们走向成功！小磊：生活中，我们应去用心感受生命的多姿，笑对困难、挫折与坎坷。没有挫折的人生不是完整的人生。因为上帝为他关上一扇门，必定会为他打开一扇窗。贝多芬虽然耳聋，指间却奏出了坚强的生命乐章。海伦凯勒虽然失明，笔尖却流露出自信的辉煌。霍金虽然病魔缠身，但他依旧坚强不屈，终于写出了时间简史，并获得了诺贝尔奖。这些事例告诉我们：一个生命来到这个世界，就是这个世界的一员，即使他残缺不全，我们也没有理由放弃。生命本身就是一种幸福，只有懂得珍惜的人才会拥有幸福。感恩生命，传授于我们的是坚强；感悟生命，洋溢于我们的是乐观；感受生命，展现于我们的是多姿。让我们搏动生
9、命的心弦，一起聆听生命中多彩的音符！小薇：同学们，我们都知道张海迪的坚强、史铁生的自强不息，桑兰自信的故事，他们无不体现着珍爱生命的辉煌。毅力是他们战胜挫折的力量。要知道：困难并不可怕，只要用坚强乐观的态度去面对，你就能战胜它。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”让我们一起笑对挫折、珍爱生命。请相信：阳光总在风雨后，困难与挫折都是暂时的，让这些生活中的绊脚石成为我们走向成功的垫脚石；让心头上挥之不去的是黑暗阴霾刹娜烟消云散；让生命因绽放永恒的魅力而缤纷绚丽；让人生因珍爱生命而加倍加星光璀璨。小智：生命就像一场戏，我们则是这场戏的主角，不管台下是掌声，还是唏嘘声，我们都要演好自
10、己的角色，做最好的演员。轻视生命不能逃避一切，这个世界不会因为我们的消失而改变。太阳依旧会升起，夜晚依旧来临时。只有让有限的生命发挥自己的价值，才是最有意义的人生。一个人可以被毁灭，但不可以被打倒，时间会铭记一切。让我们珍爱生命、健康成长，在青春的天空中展翅翱翔！教师总结：同学们的发言都很精彩，你们对生命的理解和感情如此深刻，因此生命是宝贵的，无论遇到什么挫折与坎坷，我们都不能做懦夫！我们要微笑着对待生活、勇敢地面对困难、坚强地迎接挑战、无畏地踏过荆棘！生命中没有色彩，是信心给了它缤纷；生命中没有芬芳，是坚强给了它芳香。在生命的每个阶段我们都应用心做好每一件事情，奉献的人生才是最美好的人生。正
11、值黄金时代的我们，要树立正确的生命价值观：第一要努力学习，不断提升自己为社会奉献的能力；第二要学会关心他人，热爱所有的生命个体；第三要关心我们的学习环境，为营造和谐文明的校园环境尽一份力；第四要崇尚科学文明，远离不健康书刊、网吧，安全健康地生活。同学们，我们一定要认真对待生命，要利用生命的有限时间去做有益于自己、有益于他人的事，用实际行动去呵护生命、领略生命的真谛，力争让有限的生命焕发出无限的光彩，奏响优美动听的生命乐章！初二（4）班主题班会手牵手珍重生命一、活动背景从学生关注的社会现象：虐待小动物、青少年自杀问题，引发人与人、人与社会、人与自然的和谐相处；引发对生命意义的思考。二、活动目标1
12、、通过创设情景，讨论交流，使学生：a.了解生命网络“生物多样性”的相关知识；b.感悟到尊重其他物种、珍视广泛生命的必要性；c.意识到人的生命中所担负的责任与义务；d.自主构建正确的人生观和价值观。2、为不同层次的学生：a.搭建展示思想和个性风采的舞台；b.提供参与和提高实践能力的机会；c.培养正确价值取向的选择能力。三、活动形式寓教于乐：通过视频播放画面、小品表演、钢琴伴奏、合唱等形式，创设情境；通过对话、采访、演讲、知识竞答等形式，讨论交流；通过班主任总结发言的形式深化主题。四、活动过程及具体内容活动的过程见主题班会流程图。活动内容安排如下：（详见手牵手主题班会）第一板块（主题引入篇） 内容
13、 大意 主旨 序幕（视频播放）生命中应懂得感恩、敬畏三个故事人与自然人类不能征服自然感想交流人与社会人类应用文明征服自己第二板块（探索互动篇） 内容 大意 主旨演讲呵护其他物种、小品表演人与自然珍视广泛的生命对话人与社会健康快乐地活着采访在挫折和困难中有尊严地活着知识竞答第三板块（深化主题篇） 内容 大意 主旨名人介绍生命因他们而精彩演讲人与社会世界因他们而美丽班主任总结发言人与人与父母牵手全班合唱手牵手解读生命与社会牵手与自然牵手与生命牵手五、活动反思本次活动，现场效果颇佳。视听冲击力给人震撼；对生命意义的诠释令人感动；深刻主题引人思考。获得了参加者的较高赞誉。活动目标达成度较高，学生的参与
14、度大。生命意味着什么，生命成就了什么，生命又无法拒绝着什么？懵懂、幼稚的头脑在如此深刻的命题前似有所悟。不足之处：最后全班合唱歌曲手牵手，通过领唱、合唱表演来烘托主题，但一部分学生动作表现力不到位。初一让生命之舟扬起文明的风帆主题班会教案主持人串词： 甲杨中柱 乙赵雪燕主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家下午好。主持人甲：生命是那样的美好。主持人乙：生命是那样的绚烂。主持人甲：正是这样的生命，让我们每分每秒享受着生活的喜悦。主持人乙：正是这样的生命，让我们时时刻刻体会着生活的感动。主持人甲：今天我们相聚在这里，让我们一同感受生命的洗礼，用每个人的思想折射出绚烂生命的七彩光芒。主持人乙：
15、生命的种种意义在生命中的点滴映射，生命的启迪在成长中的每个挫折中锻造，生命的升华在每次深思中透得更远，更深。让我们重新审视生命，以新的态度和高度，重新诠释生命，重新扬起新的生命风帆。合：七（3）班让生命之舟扬起文明的风帆主题班会现在开始！甲：请全体起立，我们班级的口号是（团结、进取、正直、自信）乙：唱班歌（）甲：我们歌颂生命，因为它的灿烂；我们敬畏生命，因为它的顽强；我们感悟生命因为它的神奇。下面请听配乐朗诵散文生命之花。乙：生命的价值在于为他人、为社会有所创造，为后人留下点什么。而作为我们中学生，讲文明，从自己做起从身边做起唤醒人们的社会公德就体现了我们时代青少年的价值。下面请欣赏小品如此品性（视频导入）甲：在我们的校园就有许多细节值得我们去回味，可能举手投足就能看出
