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1、主题班会:做一个心灵成熟的人主题班会:做一个心灵成熟的人。主题班会:做一个心灵成熟的人一、导入：一对卖早点的夫妇班会一开场，我对孩子们说：在我上班的途中，有一个卖早点的摊子。摊子的主人是一对年近六十的夫妇。今天早上，我去买早点的时候，听见妻子愤怒地对丈夫说：你怎么那么笨啊？一块钱和十块钱都认不清？！不就找错十块钱吗？丈夫压抑地回应道，显然对妻子的唠叨已经忍无可忍。就这么简单的一句话，立即引起了妻子如潮的愤怒，她又开场喋喋不休地抱怨起来。在继续前往学校的途中，我一直在考虑这个问题：十块钱有那么重要吗？难道丈夫的好心情连十块钱都不值？孔子说：四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，同学们，请你们考虑一
2、下：为什么那位年近六十的妻子连不惑的境界都未能到达？孩子们讨论了一会儿，但是并未能给出一个很好的解答。于是我接着说道：在我们平常的观念中，一个人只要年龄只要到达一定程度，我们就认为他成熟了。但是实际上未必，从刚刚我讲的故事中同学们就会发现，那位已经快六十岁的妻子的心灵还远未成熟，因为她都不知道，一份良好的情感要远比十元钱重要得多！在我们的生活中，还有很多成年人不成熟的行为，同学们能否举一些例子？学生举例：在公交车上教自己孩子抢座位的妈妈；在公共场所教自己孙子摘花的老奶奶；在大街上破口大骂的人们班主任：著名成功学家奥里森马登说：成熟，是一个众生的过程！心灵的成熟并不会随着生理年龄的成熟而到来，它
3、需要我们通过不断的学习，才能最终获得。下面，我们来理解一下奥里森马登给我们带来的成熟的定义：二、奥里森马登关于成熟的八大定义：1.真正成熟的人，在他自己和他所处的世界之间有着一种良性关系，使他的行为符合他自己和整个社会的利益；2.他不仅掌握着一定的知识，更关键的是他可以正确地运用这些知识；3.他具有良好的责任的习惯，自觉于对自己负责，对别人负责；4.他不仅能准确、得体地表达出心中想说的一切,而且能帮助别人表达出他们不能说出的东西；5.他能感受到别人心灵上的痛苦和幸福，因此他会用自己的行为去关心他想关心的人；6.他擅长用整体性思维全面地对待这个世界；7.他不会在某一方面表现得很成熟，而在另一方面
4、表现得不成熟，相反，他在各个方面都能表现出成熟的心灵；8.他不仅擅长自我调整、适应环境，而且擅长选择有利于他成长的环境三、讨论：我们身边的不成熟行为及成熟行为：1、有同学不小心将自己的书撞到地上去了。不成熟行为：立即翻对方一个白眼或者进展暴力解决；成熟行为：他肯定是不小心把我的书撞到地上去的，没关系，我捡起来就好了。2、好朋友要求抄自己的作业。不成熟行为：有些人可以为朋友两肋插刀！我借朋友抄一次作业算什么？借你没商量！成熟行为：真正的朋友应该是帮助朋友成长得更好的人，而不是伤害朋友的人。我可以与他一起考虑解决方法，但是我决不能把作业本借给他抄！3、上课时有同学用橡皮扔自己。不成熟行为：哼！居然
5、敢扔我？当我胆小鬼呢？毫不犹豫来一个以其人之道还治其人之身。成熟行为：他做错了，我可不能做错。下课我再跟他谈谈，叫他以后不要扔橡皮，以免印象大家学习。4、被人踩了一脚，还被他骂了。不成熟行为：假如我不还击过去，别人一定会当我胆小鬼！所以立即对对方进展有力还击。成熟行为：他踩了人，还骂人，显然是一个没有修养的人。假如我跟他计较，我与他又有什么区别呢？四、评选班级里心灵成熟的表率：通过这个活动给学生提供身边的典范，这种典范更直观更有效。1、马丽如上榜理由：1、具有很强的解决问题的才能。2、有着强烈的责任感和集体荣誉感。3、有很强的自制才能与管理才能，不仅可以做到很好地自我管理，而且可以非常出色地协
6、助老师管理班级。2、沈阳上榜理由：1、不管走到哪里，都能将五班的荣誉放在心上，并且以实际的行动带给五班以荣誉。2、上课时，总是积极考虑问题并且擅长提出问题。3、具有积极乐观的人生态度，面对困难与挫折，总是能在最短的时间内调整好自己的心态。3、俞强班主任 上榜理由：1、具有敏锐的观察才能，总是在别人需要帮助的时候，及时伸出援助之手。2、上课时，总是专注地听讲，积极而且热情。3、知道自己想要追求的是什么，并且拿出行动来不断进步自己。4、邱旭上榜理由：1、在同学有困难时，可以牺牲自己的时间来帮助他们，做到心中有别人。2、总是知道什么才是最重要的事，学习的时候，不会因为别人吵闹而分心。3、关心班级体，
7、将自己的书奉献出来与同学们一起分享。这种大公无私的品质值得每一位同学学习。5、谈灵芝上榜理由：1、用自己的行动完美地阐释了这样一个道理：卓越，其实是一种习惯。2、作为英语课代表，不仅老师交付的任务总是完成得很出色，而且还在学习中表现出很多值得同学们学习的品质。3、具有很好的合作意识，总是对需要帮助的同学伸出热情的援助之手。五、心灵成者宣言：通过宣言，给孩子提供不断的动力。我们知道人生的辉煌自学生时代的不懈追求；我们是乐观开朗的人，我们知道一切都是最好的安排；我们是擅长自制的人，我们知道在无人管理的时候最能表达一个人的素质；我们是擅长倾听的人，我们知道应该在什么时候说话且知道该说什么样的话；我们
8、是充满智慧的人，我们知道成功的人找方法，失败的人找理由。我们是有责任感的人，我们知道怎样使身边的人因为我们的存在而幸福。生行为习惯养成教育1、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。2、老实守信的习惯对一个人来说，老实守信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。3、尊重别人的习惯要想赢得别人的尊重首先要尊重别人。与受人尊重一样,尊重别人是我们的需要。4、守时惜时的习惯要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得时间就是金钱、时间就是效率，从而养成守时惜时的良好习惯。5、懂得感恩的习惯学会感恩
9、是人性的表达,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。6、节俭节约的习惯节俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成节俭节约的好习惯刻不容缓。7、遵守秩序的习惯规那么和秩序是社会公共生活中的根本准那么。没有秩序,任何集体活动都无法开展。8、勤于动手的习惯自己动手可以进步学生自理自立才能。9、锻炼身体的习惯安康的身体，是学习、工作、成才的根底。锻炼身体不但能让身体结实安康,还能磨炼人的意志。10、讲究卫生的习惯怎样做一个优秀的班主任怎样做一个优秀的班主任一、要无愧于自己的神圣事业。百年大计，教育为本，说的是教育是兴国的根本，从事教育工作的人责任
10、重大，使命神圣。在社会初级阶段这个特定的历史时期，体制转轨、构造调整、开展提速、利益重组、知识炒炸、信息骤增、物诱横流、遍地诱惑。倘假设我们做不到高屋建瓴，宁静致远，就很容易使自己失去主宰、偏离方向，忘记了自己的这份工作从哪里来，今后该往何处去。难事做不来，易事不愿做，这样不公平，那样不合理，这儿有利图，那儿不好做，望洋兴叹、怨天尤人。有令不行，有禁不止，这山望着那山高，做一天和尚撞一天钟，这真是人生最悲哀的事情，班主任队伍中有局部人具有这种表现。我很推崇魏书生，魏书生说：做老师不当班主任，那真是失去了增长才能的时机，吃了大亏。当老师要当班主任，当班主任是为创造有价值的教育人生，而不是为了其他
11、。当班主任要把教书育人当做事业，而不能只是当做职业，把教书育人当职业来做的人，只求能谋生即可，得过且过，浅尝辄止。当事业来做的人才能永远精进，用自己的生命之火照亮学生前进的人生道路。当班主任无愧于自己神圣的事业，首先，要多改变自己，少抱怨环境。抱怨环境不好，常常是我们适应力不行；抱怨别人不公平，常常是我们自己狭隘；抱怨学生难教育，常常是我们自己方法少，魏书生者曾经幽默地比喻说：当一个农民，总不能抱怨庄稼说，你为什么老是长不好呢？当班主任始终要把学生放在主体地位，坚信每位学生都是你教育教学的助手，你也是每位学生的助手。而绝不能将任何一位学生当对手看。理论好这一条最根本的原那么，你就具有了无穷的教
12、育力量和卓越的教育效果。因为你把学生当天使，学生就会尊你为上帝；你把学生当魔鬼，学生就让你下地狱。当班主任一定要具备启发学生自己觉悟的才能。因为任何人的内心都必然是一个假丑恶与真善美并存的世界。当启发学生内心真善美与假丑恶斗争的时候，班主任一定要站在学生心里，站在学生真善美思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样做才能更好。这样学生就能感到你不是在训斥他，而是在帮助他，才能收到预期的教育效果。当班主任要高举学习肯定的旗帜，多学习、多肯定、少批评、少指责。对同事，别人有短处没看到，自己并不失去什么；别人有长处没学来，就失去了充实自己的时机。对学生，他们很单纯、很得意，更多肯定他们的闪亮点，少指责
13、他们的缺点。班主任带班要擅长引导学生多肯定、多学习、少批评、少指责，大家互学长处，长处越来越多，关系越来越融洽，班级就好管理了。当班主任要加强个个修养，进步笑对人生的才能，努力控制好自己的情绪。人在发脾气，愤怒时是智力较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。人在笑的时候，是人的脑子最灵光的时候，幽默的语言、明智的主张会翩翩而出。为了工作，为了集体，为了学生，也为自己，每一位班主任都要学会笑对人生，努力控制好自己的情绪。当班主任要学会商量。处理班级事务，同学生干部商量；完成教学任务，同学生商量；处理私事公务，同同事领导商量。凡事学会商量，事情一定容易成功。班主任如能这样做，必须将职业当事业
14、。武穴理工中专经历了大落大起，前些年领导班子几年一换，原因就是从领导到老师没有把职业教育当事业来做，仅仅把它当做职业作为谋生的手段而已，更很少有人研究教育的艺术和规律。如今领导班子把以班主任为骨干的政教工作队伍作为支撑学校教育教学的骨干力量，开展壮大了我们的学校，迎来了全国职教的春天，迎来了学校开展的大好机遇。但职业教育仍属弱势教育，传统的升学观束缚了人们观念的转变。所以，学校美妙的明天，武穴职教的春天仍靠同志们用勤劳和心血去创造。首先靠同志们用觉悟去创造，要无愧于自己神圣的事业和岗位。二、培养什么样的学生。学校的育人目的很明确：学会求知、学会技能、合作创新、学会做人。为国家培养高素质的劳动者
15、。这合作、做人最重要。社会是由一个个的个体组成，再形成集体，组成社会，所以强调团队精神。学会懂得合作、做人，自然明白求知、学艺的重要。现行教育很失败的做法仍然是以考分衡量学生，以考分衡量老师的工作业绩，这种弊端必然会导致老师只带着少数学生走，置绝大数学生而不顾，更谈不上怎样研究学生的心身安康开展，从而导致了不少学生高分低能、个性极端张扬、好逸恶劳、不辨美丑、心胸狭窄、盲目自卑、没有追求、无所事事、不懂礼节、不讲文明，如此等等。这都是我们教育工作者，特别是班主任老师最感头疼的现象。正本清，才能为国家培养高素质的劳动者，为父老乡亲培养出一方有用人才。我们的班主任要研究党的教育方针，研究国家规定的中学生守那么，朝朝夕夕都要注意培养学生良好的品质和良好的习惯。概言之，要从如下方面培养学生的品质和习惯。1、热爱亲人、家庭、集体和祖国亲人也可包括老师和同学。对亲人、家庭、集体和祖国有责任感，决不能对她们持无所谓，甚至冷漠的态度。越是以集体、国家主人的身份考虑问题、处理问题，才能高瞻远瞩，个人的潜能才能得到充分发挥，个人的才能增长就越快。2、辨正地分析p 自己。看到自己真善美的长处和假丑恶的缺点，严格自律，逐渐增强战胜假丑恶的才能。做我们真正应该做的事，即使不愿意，也要做下去。3、老实守信，要值得信赖。当我们做什么和不做什
