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1、沙龙筹划书4篇范文 1、与经典为伴，与著作为友，为了建设学习型读书团体，让老师学生更好的共同学习，故开展“阅读月”活动来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍和学生队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻炼学生素质培养，共同推进学校内涵开展； 2、读书沙龙旨在营造良好的读书气氛，使更多的社团会员享受读书的乐趣，从书中汲取知识，同时为喜爱读书的同学提供一个交流及展示自己的平台，到达开展和完善自己的目的。 2、列出每次活动参与的社团，并在每次活动开始之前要把此次参与的各社团会员或非社团学生分成多个小组，保证活动有秩序有组织的进行。 活动时间：XX年4月23日（周四）下午两点到
2、四点半 活动地点：逸夫图书馆报告厅 参与人员：指导老师、金点子调研室、机器人爱好者协会、机械学会、双节棍协会、朗读协会、大学生应急救援者协会以及非社团人员。 参与人员：指导老师、校社联负责人员、德馨国学社以及非社团人员。 参与者根据分组情况在指定的位置听图书馆员经典名著，馆员也会给出本馆经典藏书阅读书目。在西校区的文学经典讲座是人生惟有读书好以围城边城为例（如时间安排方便，可以在东校区做路遥和他的平凡的世界阅读推介。）为鼓励同学经典阅读的热情，在讲座结束后的互动时间，7位提问和交流的同学将被赠予奖品一份，现场随机抽出3位幸运读者，同获奖品一份。 （大学生应急救援者协会负责人：李江双节棍负责人：
3、周长璐） 活动时间：XX年4月25日（周六）下午 活动地点：逸夫图书馆 参与人员：指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机械学会、双节棍协会、朗读协会以及非社团人员。 为更进一步加强阅读深度，在活动中期，开展以“同读一本书”为主题的讨论会。参与者在老师和馆员的指导下展开有关阅读书目的讨论，交流阅读后的心得与感受。 （1）、首先请老师或馆员宣布讨论会开始，切入主题。 （2）、由老师或馆员挑选近期读的书目，先就老师本人而言对此书的看法与感受，然后正式开始。参与者之间互相讨论10-20分钟后，各社团分别派出至少一位代表发言，谈论读书后的心得。（每位同学不少于五分钟） （3）、自由谈论时间。由参与者自由
4、谈论，积极说出自己的感悟。 （4）、老师或馆员总结大家所言。 （5）、结束。 整个过程时长大约两小时。 活动时间： XX年5月7日（周四）下午两点 活动地点：逸夫图书馆地下一层 参与人员：指导老师、金点子调研室、德馨国学社、机器人爱好者协会、朗读协会、大学生应急救援者协会、双节棍协会以及非社团人员。 本周，我们会组织一场读书会活动。只要是在往周阅读过的书目中，任选一个主题，就这个主题展开讨论和延伸。 （1）.主题：爱，连着你我他 （2）.图书.馆员点出主题。 （3）.读者就读过的书与大家进行交流与分享。 （4）.“阅读存款”练习，由图书馆员示范。 （5）.读者之间相互进行“阅读存款”练习。 （
5、5）.5组读者向大家做“阅读存款”练习。 （6）.图书馆员总结、大家发表看法。 整个过程时长大约两个半小时。 活动地点：逸夫图书馆报告厅 参加人员：指导老师、社联负责人、金点子调研室、机器人协会以及非社团人员。 （金点子调研室负责人：原云飞 机器人协会负责人：柳燕飞） 活动时间：XX年5月23日（周六）下午两点 活动地点：逸夫图书馆地下一层 参与人员：指导老师、朗读协会、机器人爱好者协会、机械学会、德馨国学社、大学生应急救援者协会以及非社团人员以及网上选定的同学。 本次活动“真人图书”采取网上海选方式，由社联在学校贴吧发帖，征集有意向报名的同学，有意向报名的同学在贴吧内写下自己的读书故事，并留
6、下联系方式。最终选定10人参加最终的真人秀活动。（选中的10人授予相应的奖励） 本次活动读者也会采取海选方式，最终选定60180人，分成三组参加真人秀活动。 本周进行三场真人秀活动，活动方式为：每场分为多个小组，每组为6人，每位“真人图书”讲述自己的阅读故事和与阅读后的感悟，并说出自己给大家推荐这本书的原因，鼓励大家去订阅。 最后，四点到五点，由图书馆馆员张假设友老师进行一次主题为“传统图书馆与读书”的讲座，主要内容为介绍图书馆知识、逸夫图书馆情况以及推荐国学系列图书，让大家更好的体会国学精髓。 2、 为防止冷场，可以事先安排好发言人员，建议每个社团有一个代表，做好准备。 3、 作为校级活动，
7、应拍下相关相片作美好回忆，同时为活动后期宣传提供相关资料。 4、 为了在活动后写好总结，应安排相关人员作好活动全程记录，负责邀请社团人员的同学注意，一旦活动时间地点等有所变动，需第一时间通知会长，并且作好接待会长的相关工作。 大三的我们进入了一个创作的关键时期，是到了要出成绩的攻坚关头，犹当重视。可仅“常跑读书班”内部出现了小范围的创作热，班级整体似乎尚未有全面开花之势。并基于班级现状，关乎文学，大家之间似乎交流缺乏气氛以及适当的时机，故特立独行者有之，坚守集体主义者有之，游离于集体边缘者有之，然如何做到“和而不同，兼容并蓄”，当效仿前辈作法，始于诗歌。诗歌之于活在“相思湖诗群”体制内或游离于
8、其边缘的我们来说应该并不陌生，且应亦有所创作，只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传，我们的思想需要交流。 通过沙龙形式探讨诗歌的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容，通过交流学习，进一步认识诗歌，并唤起大家的创作欲望，激发创作灵感。并以此鼓励大家通过探讨互相了解各自的特长，取长补短。力图营造多读书多思考多交流多创作的良好气氛。希望大家能够在一个平台上互相说话交流，与你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活学习的同学们交流。或许，你觉得自己境界层次更高，且请不吝高见；或许，你尚觉自己浅薄，但千万不要保持沉默，要敢于表达自己，才能知道其实每个人都有言语的权利，才知道其实自己也有独特的见解
9、；或许，幸运的话，因此我们多了一个知己，多了一份因缘。一言蔽之，真诚沟通，共同进步。 导火索：看不懂的诗歌就是好诗歌？。！， “相思湖诗群”离我们或近或远，我们生活在其中或多或少都受到影响，并在阅读中加以实践，况且呼，我们的国度是“诗歌的国度”，我们焉能不懂诗歌？可我们真的就懂得诗歌吗？我们自己的作品能够称得上诗歌吗？我们该如何认识诗歌？我们又如何进行诗歌创作？诗歌创作对于我们的文学创作又有哪些影响？诗歌对于个人的精神世界又有哪些影响？当海子、顾城的死亡,当当年朦胧诗的风云人物如今已淹没在茫茫人海中时，当落寞诗人在网上发帖要求富婆包养时，当文学创作已经被公文写作所堙没时，诗歌被边缘化之后，诗歌
10、的死亡和复活，如何在我们这充满商业社会意味的大学涅槃？我们该如何保卫应当属于大学的精神净土？我们如何通过自身的努力保存一些些大学的人文气息？ 所以我们扪心自问：诗歌复活了吗？基于现在流行的诗歌一个显著特征：看不懂。在这之前我们就有必要弄懂一个前提就是：看不懂的诗歌就是好诗歌吗？ 1、董迎春老师。（诗群的现状，新人的期望，对作品的现场指导性意见） 2、同学们要自我准备一些对于上述主题思考的结果，重点准备自己的诗歌作品，以及你所认为好的诗歌作品一些。 3、同学们全身心投入。 4、文学院教学楼204教室。 a、活动前的准备工作 分发筹划书及相关资料到各宿舍（109宿舍） 海报宣传（黄允、杨晓婵） 场
11、地申请（劳昌） 邀请老师（严宏智 马俊） 音乐设备（黄庆平） 资料准备（109宿舍） b、活动流程 1、 9月27日晚7:30于文学院204室开始。 2、朗诵海子诗歌面朝大海，春暖花开，顾城诗歌一代人。 3、主持人简要介绍董老师。 4、董老师致辞。 5、小组成员代表发言，介绍诗歌流派、现状等信息。 6、“常跑读书班”代表之一马俊首先提出对诗歌的见解及参加读书班的收获分享。 7、同学们开始阐释对诗歌的见解。行而有序，衔接得当，当一位同学发言结束，随后同学如不同意之，站起反驳，并提出自己思考的结果，以此类推，活动推进时长1个小时。 8、男生带头朗诵李白之诗歌将进酒。 9、主持人向到场嘉宾及参与者表
12、示谢意，扼要总结成果，宣布结束。 1、同学们务必事先有所相关准备及思考的结果，可打印出来分享。 2、到场同学们应对沙龙投以必要的热情，创造热烈的讨论气氛。 3、组织者应发挥其应有的积极作用，确保沙龙顺利地进行。 4、沙龙准点开始，请同学们提前几分钟到场。迟到者，应尽量不打搅到别人发言。 5、中途因事离场者应当尽量不要打搅到发言者说话。 6、同学们在谈论时，应该注意不要围着一个问题延伸到其他不相关的问题或事件。且保持情绪及言行的克制，没必要争论对错，只求思想交流碰撞。 7、但进场固当认真，假设要发言，建议站起来，大胆放开音量去说，以确保每个人都能听到。可深情并茂进行诗歌朗诵，自家的，名家的。老师
13、穿插点评指导释疑。个人发言时间应控制在8分钟以内。 会议筹划者：曾庆阳 xx年9月20日 随着全国高校的扩招，以及近几年经济开展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。 为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的
14、创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、工程等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。 本次主题沙龙旨在培养我班在校学生锐意进取，发奋向上的创新、创业意识。通过举行沙龙的方式来点燃我班在校学生的创新、创业的梦想之火；提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路 主办方：商学院市场营销091班团支部 活动参与者：营销091班全体同学 负责人：杨栋伟 胡文静 布置会场：全体班干部 1、创业学习篇 创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的开
15、展、为国家的未来奉献出自己的一份力量。 方 式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅 视频安排：我能创未来中国青年创业行动； 我能创未来 牛根生答网友提问 马云创业演讲 俞敏洪创业演讲 马云 牛根生 俞敏洪-我能创未来 2、情景互动篇 将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。 1、谈谈进入大学的感受和对创业方面知识的了解 ； 2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟； 3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。 1、前期筹划、准备班委对每个同学进行创业知识问答及了解 2
