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1、地球 “变脸”之谜教学课题地球“变脸”之谜教学准备粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、醋、勺子、毛巾、桶等。教学目标1、知道地貌变化的主要原因。2、会设计并解释火山模型。培养学生对科学的求知欲，发展学生的空间思维能力。3、通过学习，让学生意识到地球与人类的密切关系，增强保护环境的意识。教学重难点1、通过了解地貌变化原因，培养学生对科学的求知欲。2、会制作火山爆发模型，培养学生的空间思维能力与创造力。教学过程教师活动设计学生活动设计一、猜想导入1、欣赏图片。2、提问：如此多姿多彩的地貌，你们知道是什么引起了地貌的变化呢？3、揭题并板书课题：地球“变脸”之谜。1、学生欣赏。2、学生回答。
2、3、学生齐读课题。二、探究与验证1、阅读资料，小组汇报。2、师小结。课件出示地貌变化的原因。3、介绍火山形成的原因。视频展示火山爆发的过程。1. 学生汇报。2、生回答。三、模型与解释1、教师演示实验。2、课件出示制作模型的步骤。第一步：先准备好工具和材料。第二步：用粘土将饮料瓶埋起来，使它们像一座锥形火山。第三步：把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里，最后倒白醋。第四步：实验结束后清理桌面。3、师巡视，并作指导。4、展示模型，并抽生解释你制作的模型的过程（教师拍照，通过图片展示解释其制作过程）。1、让生预设，抽生配合完成教师演示实验。3、学生分工合作完成实验。四、拓展与升华1、师小结。2、人类带给地球的危害。1、学生汇报学习所得。2、学生说感受，增强学生对保护环境的意识。五、板书设计地球 “变脸”之谜地貌变化的原因：外因：岩石、陨石、河流、人类活动等内因：火山、地震、地壳运动。火山形成的过程：岩浆压力冲破地壳喷涌而出
