计算机专业职业规划

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1、计算机专业职业规划计算机专业职业规划2011-06-03 15：13前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续长大，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏进这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。花开花又落，春往春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界驻足观看，电

2、子、网络展天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不尽，人才竞争日益激猎冬形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名计算机专业确当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?个人分析我是一个当代本科生，是家里最大的希看-成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投进，但缺乏毅力、恒心，学习是三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生

3、，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。大学生在校期间的：处于大学时期的我们，都希看自己能在学校学到一定的专业知识并且公道的规划自己的时间。以此来为自己在以后的就业做好预备。身在象牙塔内的我们应该做些什么预备工作呢。当然，在校期间认真的学习是很重要，然而还要进步自己各方面的能力。最后依据自身特点来对自己的职业进行规划。这样才不会让们在学校的时候和刚刚踏进社会的时候，感到迷茫、感到无助。下面是我对于大学生应该在在校期间所要做的预备的一些事情的先容。可供大家参考。第一：对自己的知识结构进行公道、科学的划分。对于在校大学生来说，大学学习究竟还是打基础的阶

4、段，大学生有别于一个有实践经验的建设者。所以，对于大学生应该具备的知识结构尚需进行专门研究和设计。由日本学者提出的T型知识结构是一种适应性较强，在现代社会有较广用场的知识结构。在T型结构中，竖杠是指专业知识，横杠是指一般知识和基础理论知识。其特点是既夸大基础知识的宽厚，又夸大专业知识的精深。这种知识结构对于在校大学生来说不失为一种比较合适的知识结构。第二：拥有宽厚扎实的基础知识随着社会产生，行业、职业结构调整速度的加快，大学生无论是选择职业，还是确定方向，或是适应工作性质的变动，都离不开宽厚扎实的基础知识的储备。这不仅关系到是否能进一步发展，是否在专业上有所建树，而且关系到将来走向工作岗位之后

5、能否尽快适应、胜任工作。俗话说：万丈大楼平地起。是的，假如没有一个扎实的基础知识做后盾，我们又如何胜任以后的工作呢。认真的学好自己的专业课知识，并且要扎实自己的基础知识。单是上课留意听讲，课下认真完成老师布置的作业是不够的，要把他们稳固。要定期的进行温习。所谓问故而知新。同时基础理论的学习，还有助于科学思维方法和良好的心理素质的培养，而这又是工作中必备的优秀品质。所以大学生在大学阶段要认真系统地学习基础知识，扎实地把握基础理论，特别是有关专业最基础、已被普遍运用的理论，决不能为了培养其他方面的能力，而忽视了基础知识的学习。第三：精深的专业知识所谓精深，是指大学生对自己所从事专业的知识和技术，要

6、在一定的范围，具有一定的深度，既有对概念体系、理论体系、研究方法、学科历史和现状等量的要求，又有对本专业国内外最新信息及与其专业邻近领域知识的了解和熟悉，并善于将其与本专业领域紧密联系起来质的要求。假如连自己的专业课都熟悉的不够清楚，那么可想而知。你在其他方面的知识也是比较浅乏的。例如，当我们就业的时候会碰到一些关于自己专业知识的题目，那么这个时候假如你有精深的专业知识，那么你会很轻松的解决题目，或者是在这个环节不必花费太大的精力，然尔假如你不是那么精深，只是比较肤浅的知道一点，那么在解决题目的时候是非常困难的，并且这样还会影响到你的业绩如何。你也可能说，我们现在学的专业不一定在以后的就业中能

7、找到一个对口的工作啊。那么我在问你，你又能保证在以后的就业中找不到一个和自己专业对口的工作吗?我想你也不敢保证吧。是的不管以后找不找得到对口的工作，我们现在都要做好充分的预备，以备不时之需。这是很重要的。第四：拓宽自己的知识面现代化的社会，需要大学生具有一定的社会知识，一定的经济与治理知识和人文社会知识。2011syb创业培训因此，做为一名大学生，应该利用在校学习的时间，利用专业学习的空余时间，多读一些社会科学、治理科学方面的书籍，增加自己的知识面，开阔自己的视野，不断增加对社会和现代治理科学的了解，从而不断进步自己的能力。同时通过我们看书过程中的思考也可以促进整个大脑的思维能力的进步。现在社

8、会发展的速度大家都是有目共睹的。所以我们要尽自己的能力拓宽自己的知识面，以让我们更好适应社会的需要。当然在拓宽的时候不要求我们把他们学的都象专业课一样精深，但最最少关于最基本的一些知识我们是要知道的。就拿我来做例子，假如我只有治理能力，在治理班级的时候是肯定不够的，为什么，由于班长的职务牵扯到的能力很多，它是一个统筹的职务，就象是企业CEO，他要有治理能力。对宏观和微观的调控能力。销售策划能力。要对财务有了解，并且要看的懂财务报表，而且与此同时他还要懂得银行方面的一些知识以及人际交往的能力等等。所以我们但是学好自己本专业的知识是不够的。应该在自己的能力范围内尽可能的多看一些与自己专业相关的书籍

9、。或者是经济与治理书籍和人文社会方面的书籍。假如说我只适合治理，那么我现在站在讲台上为你做职业规划的指导是完全不可能，由于我只会治理。第五：注重实践能力的培养和锻炼我们把握知识、就是把教师传授的以及自己从书本上、实践中学得的知识，变为个人的精神财富，并熟练地运用这些知识往返答或解决有关理论上和实践中的题目。这也就是说我们不要把知识学死了，也可以说成是学傻了。知识是需要学，但是要灵活的运用才行，由于知识是死的，而人是活的。就象那些成功的律师，他们为什么能够打赢一场场的官司，我想并不是他们把法律钻研的很深吧。我以为更多的是他们把知识运用的非常灵活，他们在运用的时候发现了法律的空挡那么，这个时候他就

10、可以往钻。往赢得那一场场难打的官司。假如你把法律的每个条文规定都记得很清楚，但是不会运用，那么我想这样的律师假如往打官司的话，只能打那些1+1=2的官司了。为什么呢。由于这样的官司基本上不用上法庭也知道是什么结果。记得美国有句流行的俗语：送人一条鱼，只够他吃一顿；教人往钓鱼，就够他吃一辈子，讲得是同样的道理。国外在评价研究职员时，十分重视对能力的考核，不少科研机构从学识、工作态度、创造能力、计划能力、决断能力、指导治理能力等六个方面对研究职员进行评分，学识仅占百分之二十到三十，而能力却占百分之七十到八十。为什么会这样重视能力呢，由于在复杂的科学研究、生产实践中，主动学习新知识，进步自己的工作能

11、力，及时地、不断地适应日新月异的新变化、新情况，研究新题目，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进是非常关键的。由于社会是在进步的。我们在工作中要面对的是书本上见不到的题目。这个时候假如你的运用能力很强的或者教强的话，那么你就可以轻松的面对，相反假如你不会运用，只会死啃书的话，那么估计你将要炒老板的鱿鱼了。当然是加双引号的鱿鱼。第六：实践能力的培养与锻炼知识学好了，也能灵活的运用了，那么你将如何把他们更好的运用在以后那些实际的工作中呢。这个时候就牵扯到了实践。由于实践是让我们的理论知识更为丰富，更为灵活。可是现在你说，我会运用啊。那么我问你，你将如何的灵活运用呢，用的在什么地方，什么时候，什么

12、事情中是合适的呢。我想你很难回答吧。由于你没有实践过，不是说：实践是检验真理的标准吗。这句话用在现在是在合适不过的了。当然不是说我们只要往实践就能灵活的运用了，这也是不对的。我们必须一个公道的方法往应用，往实践，往丰富自己的理论知识。以此来进步自己的实践能力。以下是我关于我对如何培养实践能力的几点意见，可供大家参考一下。首先实践能力的培养要从学校时做起，一是，大学生要积极参加各项社会活动，有计划有针对性地进行社会实践和活动，多接触校门外广阔的天地，学习书本外的知识，但这里有个条件，这里让你们接触的是那些健康的，并且积极向上的和我们年龄想符合的，假如你接触的是那些黑暗的，颓废的，不健康的甚至社会

13、和法律都不答应的，那么这种接触只会把你一步一步拉向黑不见底的深渊。假如我们接触的是那些健康的，积极向上的，并且有是学校、社会支持的活动和实践的话，那么这样的接触就可以增进我们对社会的了解和认知程度，并在此过程中，不断的自我评价，摆正自己在社会活动中的位置，同时又可以进步自己的社会活动能力和社会交往能力，进步自己分析题目和解决题目的能力。二是，大学生要珍惜实践环节，虚心向有经验的人学习。向那些有经验的技术职员学习，向工人师傅学习，汲取他们多年的实践经验，来充实自己。三是，在实践中，要有意识地注重自己分析题目、解决题目能力的培养。大学生分析、解决题目的能力是需要通过实践往获得。在学校学习的时候要把

14、学到的知识和实际实践活动相结合。并进行思考，要做到真正意，义上的真才实学。不要总是咀嚼别人嚼过的东西，要自己往想，往思考，往发现，不断增强自己全面运用学过知识的能力。四是，积极参加院、系、班组织的课外活动。现在越来越多的学校开始重视学生的课外活动。实践证实不少品学兼优的大学生在参与和组织学生的课外科技活动中，学到了知识，进步了能力，树立了为人民、为社会奉献服务的精神并且促进了大学生的科学研究能力、动手能力和创造能力，进而进步了他们分析题目和解决题目的能力，同时还学会了科研器材的使用技巧，增强了组织治理、独立工作和社会活动的能力。有关资料表明，参加过课外科技活动的大学生走向工作岗位后，往往能很快

15、适应环境，独挡一面地开展工作，有的大学生工作仅几个月就被选送出国进修，有的工作两年后就被破格聘为工程师。所以，在校期间积极参加课外一系列的活动，是锻炼进步实践能力的重要途径。所以平时学校组织的活动，只要自己有条件，并且对自己又有帮助的，就大胆的往参加。我们不需要获如何如何的名次，我们只要知道，我们是通过参加这些活动来更好的进步自身各方面能力的。当然假如能获奖是最好。即使没有获得不了，甚至是连初赛都没进，也没什么，由于你参加了，那么你也就有了一定的经验，就象我前几天参加的商务礼节大赛，可以很明确和你们说，说不定我在初赛的时候就被淘汰了，但这没什么，由于我知道是我不够优秀，预备的不够，经验不足。通

16、过这次的参加我知道了自己的不足，那么在下一次在参加的时候我就知道该怎么做，才能让自己获得更多经验和更好的成绩了所以只要有活动，并且自身条件又答应的情况下，就大胆的往参加。五是，认真对待实习。不管条件多苦，我们都要坚持，这样一来可以锻炼我们的意志和吃苦的能力。二来又可以让我们增加对未来工作环境、工作性质、工作要求以及自己所学专业的应用范围的全面了解，从而发现自己的优点与不足，明确自己为适应未来工作再学习、再努力的方向。所以说培养和锻炼自己的实践能力是很关键的。第七：大学生应具备的基本能力1、适应能力。我们都知道，社会是一个整体，它不可能往适应我们，所以我们只能让自己往适应社会，就象你在看到社会上一些不公道的现象，你很想往改变它们，可是假如你连社会都进不往，你又如何往改变那些现象呢。在人类社会的进步与发展中，人对环境的改造固然起着主导作用，但改造不能离开适应。社会生活的纷繁多样和生活环境的不断变化，要求每一个人必须培养自己适应环境的能力，只有这样才能在社会上和工作岗位中立足，也才能谈得