《华中师范大学21春《幼儿语言教育》在线作业二满分答案69》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华中师范大学21春《幼儿语言教育》在线作业二满分答案69（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华中师范大学21春幼儿语言教育在线作业二满分答案1. 语言中的许多现象仅从语法和语义两个方面就可以作出合理的解释。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是( )A.三环学说B.四范畴说C.完整教育观D.活动教育观参考答案：A3. 在课程实施之后对其效果的评价是( )。A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C4. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童在活动中表现出来的独特见解情况B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中创造性运用语言的情况D.儿童参与活动的积极性参考答案：ABCD5. 儿
2、童的语言调节功能是在( )岁左右萌芽和发展的。A.2B.3C.4D.5参考答案：B6. 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有( )A.行为主义的语言学习模式B.先天论的语言学习模式C.认知相互作用论的语言学习模D.社会相互作用论的语言学习模式参考答案：ABCD7. 蒙台梭利认为儿童社会规范敏感期处于( )。A.2.5-6岁B.3.5-4.5岁C.4.5-5.5岁D.6-9岁参考答案：A8. 幼儿园课程的理论基础是( )。A.哲学基础B.心理学基础C.生物学基础D.社会学基础E.管理学基础参考答案：ABD9. 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是( )有效的结合A.社会知识、认知
3、知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C.社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识参考答案：A10. 幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )A.托班B.小班C.大班D.中班参考答案：B12. 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其( )。A.辨析性倾听能力B.理解性倾听能力C.有意识倾听能力D.反馈性倾听能力参考答案：
4、C14. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 口头语言的物质载体是( )。A.书面语B.语音C.口头语D.语法参考答案：B16. 国家卫生部和教育部先后颁布了三岁前小儿教养大纲(草案)和幼儿园教育纲要(试行草案)。其中后者对36岁幼儿提出的语言教育目标为：( )A.少数民族的幼儿学会本民族语言。B.培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。C.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。D.丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。参考答案：ABCD17. 个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。( )A.正确B.错
5、误参考答案：A18. 创设游戏的情景，一般可采用以下哪几种方法进行( )A.用物品创设游戏情景B.用动作创设游戏情景C.用故事创设游戏情景D.用语言创设游戏情景参考答案：ABD19. 在社会大背景中，幼儿、教师、( )三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。A.学校B.家长C.教委D.监护人参考答案：B20. 语言是随人类社会的发展而产生和发展的音义结合的符号系统，它代表物体、思想和经验等，并以能听到的声音和能看见的形式而客观存在着。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 凡是儿童能够正确理解又正确使用的词，称为消极词汇。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 儿童观是指对
6、儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。( )A.正确B.错误参考答案：A23. ( )的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A.行为主义B.认知相互作用论C.先天论D.社会相互作用论参考答案：C24. 先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 学前儿童语言教育评价主要包括( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的
7、评价参考答案：C26. 学前儿童语言教育活动评价的原则：( )A.教师参与评价的原则B.客观性原则C.全面性原则D.参照性原则参考答案：ABCD27. 在幼儿园的谈话活动中教师主要起着( )的作用。A.间接引导B.转换话题C.提供示范D.直接讲授参考答案：A28. 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A30. ( )是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，特点是发音隐蔽、语句简略。A.内部语言B.自我言语C.无声语言D.潜在语言参考答案：A
8、31. 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式A.渗透的语言教育活动B.基本的语言教育活动C.日常的语言教育活动D.集体形式的语言教育活动参考答案：B32. 交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。( )T.对F.错参考答案：F35. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程
9、中起决定性作用。A.外界环境的语言刺激B.儿童的遗传和成熟C.儿童的认知发展水平D.儿童与成人之间的语言交往环境参考答案：D36. 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 学前知识系统化课程论认为教育要走在发展前面，引导发展。( )A.正确B.错误参考答案：A38. ( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A.模拟游戏活动B.实物操作活动C.幼儿园活动D.与他人交往活动参考答案：B39. 简述何谓“初步的阅读理解能力”。参考答
10、案：一、感性认识能力即对文章表面的理解能力。读过一篇文章，能弄懂词、句所表述的意思，知道文章是什么体裁、写的是什么，能对所写的内容进行复述。一般同学以为有了这种能力就是会读书了，不需要下功夫学语文了，重理轻文的现象与这种认识有重要关系。应当明白，这种能力是最低级的能力，满足于此，是读不好书的。二、内在关系的理解能力精读文章后，能理清文章内容和结构上的各种关系，在理解字面意思的基础上，进一步探求和把握语言的深层含意，善于捕捉作者在字里行间隐含的“言外之意”。知道文章为什么这样写。阅读如果不具备这种深层意义的分析和把握能力，往往不能全面理解文章的中心，不能准确体会作者的思想感情，也就没有真正读懂文
11、章。三、鉴赏性理解能力，即评判能力能对文章进行认真的评析，能考察其真实性，能判定其是非曲直。就是说不盲目读书，不迷信书本。阅读时，能在全面理解作品的前提下，对作者在作品中表达的内容与思想感情作出自己的判断与评价，不使看书的头脑成为作者思想任意驰聘的跑马场。能品味作者的优劣：看到佳处，能道出其中的高妙;发现缺陷，不为其错误迷惑。即能鉴赏，又能批判，从而真正在阅读中增长学识。四、创造性理解能力读过的东西经过思维的过滤，融于自己的知识体系之中，并能因此生出新意。从阅读中生出新意，就是能活读书，跳出书本的范围，从书中走出来。对作品的理解能同现实生活相联系，把书本知识同自己已掌握的知识相沟通，善于触发联
12、想。如读这篇(部)作品能联想到以往读过的其它作品;见到这种技巧能想到另外的方法;学这种知识，能联系到别的知识;由此种文体延及到多种文体;从书本上讲的情景联想到自己感受到的某些情景等等。这样就能将死书本化为活材料，由旧知识生成新思想。40. ( )是人类最重要的交际工具。A.绘画B.语言C.文学D.音乐参考答案：B41. 教育教学对幼儿的影响作用是在其( )体现的，因为幼儿的发展源于他们主动积极地与周围环境相互作用的活动之中。A.事后B.过程中C.结束后D.开始前参考答案：B42. 渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中( )A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中
13、的语言交往D.随机渗透在日常生活中的语言学习参考答案：ABCD43. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、( )、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。A.儿童身心健康B.儿童受保护权益C.儿童行为规范D.儿童期的意义与价值参考答案：D44. 自由与规范相统一的原则要求教师：( )A.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯C.了解语言教育领域的流程D.为学前儿童提供自由说话的机会参考答案：BD45. 满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A.实践活动B.心理活动C.社会活动D.生理活动参考答案：D46. 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 在幼儿园的谈话活动中教师主要起着( )的作用。A.间接引导B.转换话题C.直接讲授D.提供示范参考答案：A48. 教师参与评价原则、( )、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。A.针对性原则B.基础性原则C.客观性原则D.有效性原则参考答案：C49. 社会相互作用论的语言学习模式认为，( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A.儿童的认知发展水平B.儿童
