建筑测量实习报告

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1、建筑测量实习报告建筑测量实习报告【一】测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习 是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是 研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，它的内容 主要包括测定和测设两个部分，测量学要完成的任务在 宏观上是进行精密控制，测量和建立国家控制网，提供 地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科 技和军事工作提供精确的坐标资料;做为技术手段参与对 地球形状、大小、地壳形变，及地震预报等方面的科学 研究。从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各 种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务;管理 开发土地，建立工程控制网，进行施工放样，辅助设备 安装，监测

2、建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。 从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标 在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是 有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距 离测量、高程测量。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果 做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信 息。过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题 的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准， 可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成 为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种如：普通测量学、大地测量 学、摄影测量学、工程测量学，和水运测量学等多种分 支

3、学科。作为装饰设计专业的学生，我们要重点学习的 是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础，工程 测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、 施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。一、实习目的与要求：测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的 是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得 测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的 独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能， 提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图 的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工 作中的有关测量问题打下坚实的基础。通过教学实习学生应达到以下要求：(1) 熟悉水准仪、经纬仪

4、、全站仪的工作原理。(2) 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区 域大比例尺地形图的工作能力。(3) 能了解地形册归的内外业组织工作。(4) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本 技能(5) 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立 从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱 也品质和职业道德。三、实习任务及内容：(一)大比例尺地形测图1. 任务：每小组测绘一幅50cmX50cm、比例尺 1：500的平面地形图。2. 内容：(1) 平面控制。敷设独立导线网。1) 准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。2) 外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标 志点号、角度观测和距离丈量

5、(导线边长)、定向。3) 内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网 略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网 与控制点展绘。(2) 高程控制。1) 准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。2) 外业工作：踏勘、选点、水准观测。3) 内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制 水准测量成果表。实习时间：20XX年11月2920XX年12月10实习地点：洛阳理工学院东校区文化广场实习报告人：蒋亚星实习指导老师：章后甜我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶 段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求，具体 要作到：1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用 水准仪、经纬仪的各种使

6、用方法，掌握仪器的检验和校 正方法。2. 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：(1) 仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它 的精度所决定的，属于客观误差来源。(2) 观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造 成的观测误差属于主观误差来源。(3) 外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作 因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、 地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时 时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作 到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2) 提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。(

7、3)通过各 种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺 长改正，多次测量取平均值等来减少误差。4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还 应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测 量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、” 由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样 做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提 高测量的效率。(二)实习过程：(1) 实地探勘，选好控制点，领取仪器工具.(2) 经纬仪的检验(3) 水准仪的检验(4) 四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方 法.(5) 测回法及经纬仪的正确使用方法.(6) 业计算(四等水准的高差闭合差

8、角度闭合差 坐 标计算)(7) 根据坐标展点(8) 碎步测量及平板仪的正确使用第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单 而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们 完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较 繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不 要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老 师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的 必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任 务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与 导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。第二周任务是局部地形图测绘（也就是碎部测量）。 地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺

9、的好坏直接关系 到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另 外还负责部分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫， 必须扎扎实实，才能达到交融的极致。操作仪器，对中 整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的 重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完 成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。 在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、绘图 员（主要工作）即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免， 却不足以阻碍测量的步伐，上周的任务是放控制点，这 周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大， 工作马虎不得。完成之后，自然对地形图测绘的感性认 识提高很大，选导线点的经验也

10、有很大长进，我们进行 联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神， 这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同 样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个 重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的 重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测 量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对 各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘 出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、 处理、复核；同时把各个测点按一定的比例在方格网上放 出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我 们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全 理安排各个组员的工作，尽

11、量让每一个组员都学会并熟 悉仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这 次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和 补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以个组员的基础 和能力都达到巩固学习的目的。各不尽一致，所以在安 排测量任务的时候，就可以根据各人的实际情况进行分 工，这样还可以提高测量效率。三、收获体会：为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这 次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然 测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个 学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期 六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不 感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得

12、其乐。测量学 首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测 量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的 测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际 工程联系起来。通过实际的测量实习，还让我学到了很多实实在在 的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形 图的绘制和经纬仪,水准仪的使用，地形图的绘制和碎部 的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动 手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的 能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力 量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让 实习快速而高效的完成。由于实习过程中，我大部分时 间是担任着测量员的工作，

13、因此体会到了许多书本上没 有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下， 由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自 行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立 即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳 动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态;对中整平的 过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可 以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平 的时间;在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路 线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降 低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;根据我们小组 读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数 较犹豫的时候获得的

14、，因此，测量员读数的过程中应该 看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准， 狠”；每当周围有人或车经过时，应该将手握成空心拳头 来抓仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样 随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及 读数早成影响，使用这样的方法，成功的避免了一名小 学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。专业素质的角度 来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科 学性，精密性和艰苦性：即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工 作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行 度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映;在学 校这样相对比较容易的测区进行观测，我们许多同

15、学都 感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地区 进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密 性和艰苦性的直观认识，我更加体会到作为一名合格的 测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因 此，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工，决不 马虎.认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨,一 个小数点的错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严 谨的作风，而这也是专业素质的基础。四、经验教训：(1) 展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；(2) 实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;(3) 水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；(4) 使用平板仪定

16、向一定要精确,，不然严重影响图形 的整体方位；(5) 小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程 度上影响实验的进度。建筑测量实习报告【二】实习一普通水准测量一. 实习目的(1) 掌握普通水准测量的观测.记录.计算与校核。(2) 熟悉水准路线的布设形式。二. 实习器具DS3型水准仪1台，水准尺1对，记录夹1个，测伞1把。三. 实习内容(1) 做闭合水准路线测量或附合水准路线测量(至少 要观测四个测站)。(2) 观测精度满足要求后，根据观测结果进行水准路 线高差闭合差的调整和高程计算。(3) 实习课时为2学时。四. 实习步骤从指定水准点出发按普通水准测量的要求施测一条 闭合(或附合)水准路线，每人轮流观测两站，然后计算 高差闭合差和高差闭合差允许值。若高差闭合差在允许 范围之内，则对闭合差进行调整