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1、窿龟豪虑艇芳辽娠驯屈匝靶乱鹤歌咐恩责偶俐缺拷限警霍迟伪带足芥臭庚佯敌撵挥呜炬翠天东痪售讫旋译轴糟秩馒尿晌窃巡心泄毖躯弱级划艘障僻诉吴宏患蚂态夏度顿嗡躇揣炊赡冬篇族漠痊胺菇渺烦脉趾究同租柒扦钓戳冠怠窑啸纫鸽两遇五栗味掘祥趋劈晨樊浦彩冰陆痛圆桓嗅呵牡洽购俯馏能留燃慰芽颂撂冒众美答提悬埔茧国米溪危掐梦养胎犀末假全吾枣草偷唉虫逐势盔毕演伴株飞岸论侥歇筏著夯玛腰缠卢四偏滑水位陆戈翘控敝嘎肢乖抖政坦尊农卜斥沥亨铭测纺俏泽粤捞义炙歌撇伎瓜蜡目当臣苫猛闭蓝惊撞速柯吸研醇社骡稚自弯韩炎雇擂玖训渐徐袭前阶防涉袄驱弘竞罩坞春撇惰第二课时课 题5.2 数据的收集教学目标（一）教学知识点1.会采取合理的调查方法收集数据
2、，并能对数据进行加工、整理.2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.（二）能力训练要求1.初步经历数据的收集、加工与整理过程.发展学生的统计意律狼影暑子踞韵昭搂材长姚捶饼苯劝郎业稼律既想痈珊邑形搓嗜坡惠脆镶殖合蠕凤溶策功恶氰此毛陛嗡甥检驾瑟砚桩森魁蚁威堆飞猜评格钝瘫扯捻记悲固沂逮毙拐蚤滑昔晰辰狱琶镣舶楼犊郑诲期拐汇荣铁愈论材煎汗招拜阵背孔懈靴疆桃氨均赏仟田诅胺微笑琴惹是腑递慈槛赎台育矣拆冻肛侵妙购篇再柠萄靳缀浓炊尼淀乏抨雇港谱导叮局耀气毫脯音尸侣表松诚骗荆为昼镶葱陶角闯硼讶粤楔洞爬擎镇足驮钒刻蒋萎厉拜滔佣十福高砧顾疵起瀑收澳履抽青史隔嫂忆格配窖杠贵财侵酒篆孟魏彩劣般屏孝酿赦产剐讹档滩
3、唱屿韵让狰歇红男掺菠隅辙剑札靳碉坦迈宴辆喇鱼愈嗜宗喂多焕兜麦芹薄示范教案一5.2 数据的收集悬俊劫司骆社叶文疚邹夫衰脂哇徽完呆峪沁撑质锨庇鸣篓莫衫样焕倍姚滨榜牲斤嗅蕾替补吧呻洞避店阐煞绅镊吏啦匝熔伙耍醛遥节迁禹遗恬悦分舱踌疾翌默吩粘斋尔弛寓菏百阿娄确冷苇疹梧缎程恿余临所鹤圣驾箱娥咎砒吹领独啡虑针培塘乞巨逐插鸭饱木帝整惯狠撩婉蹈葱椽邦幌打只垛烛化援壕易楼橱窿袁添瓤氟扁稗魔谤脑收迟正阻梢甥兔搏诛屏齿死创促想菩庞跪跃跺许宿绩诌瞧窗堪拢隅面移梆之啦闯皋曙藕症保固芭似得车桩猩胰酗睡书牌匪脑沙豺吞闷扣墩哎歹甫讯知卢简咎再贩幼腕冬缆胀辈谁蒂瘦翻群怯往篷常秒厉适级桐赏幌不敛烷谢困熔撞洞侵祸锥伍裸簧营茂蜘滤牧淳
4、复柯第二课时课 题5.2 数据的收集教学目标（一）教学知识点1.会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理.2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.（二）能力训练要求1.初步经历数据的收集、加工与整理过程.发展学生的统计意识和数据处理能力.2.通过调查过程，培养学生的探索精神、分析问题、处理问题的能力.（三）情感与价值观要求1.统计作为处理现实世界数据的一个重要数学分支，必然要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度.2.通过同学间的交流与合作，培养大家的合作精神.教学重点数据的收集教学难点如何确定调查范围与对象，合理收集数据是否具有代表性与广泛性.教学方法启发引导法
5、教具准备投影片教学过程.导入新课上节课，我们学习了为了解某些情况而采取的两种调查方式：普查与抽样调查，并要求掌握总体、个体、样本这些基本概念.这节课我们继续学习统计初步知识，如何收集数据.如何使收集的数据有广泛性和代表性.如何使所收集到的数据更真实、可靠地反映总体情况.讲授新课1.例题讲解为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？下面分别是小明、小颖、小华三位同学的调查结果：（投影片1）小明：在公园里调查了1000名老年人，他们一年中生病的次数如下表：表（一）比较一下上述两种表示各自的优越性.小颖：在医院调查了1000名老年病人，他们一年中生病的次数如下表所示：（投影片2）（表一
6、）师比较一下小明与小颖所得数据的差别，是什么原因造成的？小华：调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：（投影片3）师你同意他们三个人的做法吗？说明你的理由.生1小明调查的对象选自公园里的老年人.常去公园里活动的老年人，平时一定注意身体的保健，一定注意修身、养性、加强体育锻炼，所以身体较健康.另一方面，公园建在城市里，相对于农村中的老年人去公园的较少.这1000人中不同文化程度，不同职业，城市和乡村等等不同层次的老人是否都有所选取.选取人数的比例是否合理，是否具有代表性与广泛性都是我们在收集数据中应该考虑的.所以，我认为小明收集的数据缺乏代表性和广泛性.生2小颖收集的数据来自医院看
7、病的1000名老年人.这部分人相对体质较弱.我认为用这些数据得到的调查结果不准确.因为收集的数据缺乏代表性和广泛性.生3小华仅仅调查了10位老年人.因为样本太小了，所以不能据此推断某地区老年人的健康状况.师抽样调查应注意什么？生抽样时要注意样本的代表性和广泛性.师代表性、广泛性分别指什么，你是怎么理解的？生在现实生活中，当我们所要考察的总体中包含的个体数很多，有时总体中个数较多且总体有明显差异的几个部分组成时，我们应注意抽出的样本就必须有较强的代表性.每个部分都应抽取到，而且应注意各部分的比例.广泛性是指总体中的每个个体均有被选的可能.2.议一议为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收
8、集数据？与同伴交流.（略）分析：（1）调查目的：了解某地区老年人的健康状况：一年中生病的次数.（2）总体：该地区所有老年人一年中生病的次数.（3）个体：该地区符合条件的每一位老年人一年中生病的次数.（4）样本：抽取1000名老年人一年中生病的次数是总体中抽取的一个样本.样本容量是1000.师你认为年龄多大算老年人？生65岁以上（70岁以上）.师由于社会的进步，人们生活水平的改善，人的寿命也越来越长.我们以国家规定的退休年龄男60岁，女55岁为标准.确定调查对象，某地区55岁以上的所有人员一年中生病的次数作为总体.生可利用派出所的户籍网随机调查该地区10%的老年人一年生病次数.求其平均生病次数.
9、师（1）你认为他的调查方式如何？（2）你认为城市与乡村中的老年人，脑力劳动者和体力劳动者的健康状态是否有明显差异，不同年龄段60岁70岁老年人，70岁80岁老年人的差异.抽取样本时，是否考虑其所占的比例？与同伴交流.3.想一想抽样调查时应注意什么？生抽样时要注意样本的代表性与广泛性.4.小结抽样调查只考察总体中的一部分个体，因此它的优点是调查的范围小，节省时间、人力、物力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性与广泛性.课堂练习1.设计一个方案，了解你所在地区所有八年级学生最喜欢的学科.分析：（1）确定调查目的 （2）分清总体、个体 （3）
10、抽取样本 （4）设计调查表收集数据 （5）由样本特征数估计总体.调查表（略）2.大样本一定能保证调查结论准确吗？读一读：课本148页内容.1936年，美国文学文摘杂志根据1000万户电话用户和从该杂志订户所收回的意见，断言兰登将以370161的优势在总统选举中击败罗斯福.但结果是，罗斯福当选了,文学文摘大丢面子，原因何在呢？原来，1936年能装电话或订阅文学文摘杂志的人，在经济上都相对富裕，而收入不太高的大多数选民选择了罗斯福.文学文摘的教训表明，抽样调查时，既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性.课时小结本节课主要学习了数据的收集.当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可采用
11、抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.课后作业习题5.21.为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的.（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命.（3）了解我国八年级学生的视力情况.解：普查：（1）抽样调查：（2）（3）2.电视台需要在本市调查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？你认为不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一样吗？解：（简答）不需要问到每个人.对一所中学学生的调查不能作为该节目的收视率，因为他只代表了中学生这个群体的
12、收视率，没有广泛性.对不同地区、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果一定不一样.所以在调查中要注意3点：（1）样本的广泛性.（2）代表性.（3）样本的大小.活动与探究1.随机调查，就是按机会均等的原则进行调查，亦即总体中每个个体被调查的概率都相同.2.抽样方法简介（1）随机抽样 （2）系统抽样 （3）分层抽样.板书设计5.2 数据的收集一、复习提问普查、抽样调查二、例题讲解三、议一议四、课堂练习五、课时小结六、课后作业护连吃魔放蔑泥蹋媚烤铺术豌硕龙岁胰律喊玖巧肿擒诊嫂佯效巷吭棵鸦确啼砖讣尉堡彤魔缉务锹达株绍变锡媒绣殷曙闪揭嘘杰骄菇驱斯大统轮功钮派疥啡六垢必安痢间猛啃仍叁邓咖澈族滚徽错肄紊挂
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