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1、小学生汉字书写情况的调查 一、调查背景： 汉字是中华民族特有的文字，正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。写字是一切学习活动的基本功，在素质教育中的作用越来越被大家所认识。小学语文课程标准的总体目标中明确指出小学生要：“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”在阶段目标也提出具体要求：要学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”“初步感受汉字的形体美”要达到这一要求，是不容易的，需要我们在观念上重视写字教学，摆正写字在语文教学中的位置，同时还需要我们在方法上重视，可见写字教学在新课程中的重要地位。但应试教育现象的存在和信息化社会的来临，使得学生写字的总体状况而言
2、，仍不尽如人意，有些学生的书写很不规范，许多学生的写字姿势及不正确，再加上其中的原因是纷繁复杂的。为了进一步激发学生的写字兴趣，提高学生的写字能力，我们进行了一番调查。 二、调查对象及内容： 1、调查对象：三个班级近100名学生及家长 2、调查内容： （1）学生对写字姿势的认识和写字教学的认识。 （2）家长对学生执笔方法的认识和关心程度，纠正孩子写字姿势的建议。 三、调查方法： 1、问卷调查法： （1）设计小学生写字情况问卷调查表，对100名学生进行调查。 （2）设计小学生写字情况问卷调查表（家长卷），对100家长展开调查。 2、现场调查法： 在自然状态下，查看学生的作业及学生的写字过程，仔细观察学生的写字姿势、执笔姿势等状况并进行记录，获取第一手资料。
