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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科物理年 级九年级教学形式课堂教 师任伟单 位兴平市初级中学课题名称电功率学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。本设计是中学九年级物理第十三章的第二节节内容 需一课时课程标准要求“理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。知道电功率的单位是瓦特或千瓦。理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。会应用功率的定义公式 P= 及公式P
2、=IU进行简单的计算。本课第一步：复习提问：什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？电流做功过程的实质是什么？.如何测量电功？.总电功的计算方法：串联本课教材知识的主要线索是：引入新课，分析问题，得出教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。（一）知识目标1理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢。2知道电功率的单位是W或kW。3理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。4会应用功率的定义公式 P= 及公式P=IU进行简单的计算。（二）能力目标1通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。（三）
3、德育目标1通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。2通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。教学过程复习提问1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？2、.电流做功过程的实质是什么？3、如何测量电功？4.总电功的计算方法：1、电流所做的功叫做电功；单位有焦耳和度；换算关系：1度1千瓦时3.6106焦2、是电能转化为其他形式的能的过程；有多少电能发生了转化就说电流做了多少功.3、 电功通常用电能表测量把电能表连在电路中，电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。新课教学1.为什么要引入功率的概念：多媒体课件图片展示：甲做功50焦、乙做功30焦 ，谁做功比较快？为什
4、么？2.电功率的物理意义：做功的快慢与 做功的多少 、 时间 都有关系，因此，我们无法比较他们做功的快慢。2.物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。电功率大表示电流做功快；3.定义：单位时间里完成的电功叫做电功率。所以：电功率大表示电流在单位时间内做功多；电功率大并不表示电流做功多，因为做功多少不但与电功率有关，还与做功的时间有。3.电功率的定义3.电功率的表达式P=W/TP表示用电器的功率。t表示消耗这些电能所用的时间w表示电流做的功(消耗的电能)4.功率的单位: 瓦特，简称瓦，用W表示。千瓦，用kW表示。1千瓦1000瓦5电功率的计算：6. 我想实际测量一下它在电路中的功率，说出你想
5、的办法。7额定电压和额定功率:灯泡上标有“220V100W”，它的含意是：220V是该灯泡的额定电压，即该灯泡在220伏的电压下能正常发光；100W是该灯泡的额定功率，即该灯泡正常发光时的功率是100W.例:灯泡上标有“PZ22025”。它的含意是：“PZ”指的是普通照明；220指灯泡的额定电压是220伏，25指灯泡的额定功率是25瓦同步练习例1：某电视机的电功率是250W,每天使用3h.求：一天用电多少千瓦时？一个月按30天计算，用电多少度？合多少焦耳?如果时间单位用秒,一个月电能消耗多少焦耳?已知:P=250w=0.25kw t=3h 一月=30天 t=3h=10800s求: W天=?kw
6、.h W月=?度=?焦耳(J) W=?焦耳(J)解： 根据公式P=w/t得w=pt.则W天=Pt=0.25kw.h3h=0.75kw.hW月=Pt30天=0.25kw.h3h30天=22.5kw=22.5度=81000000J W月=Pt=250W10800s30天 =81000000J答：一天用电0.75kw.h 一个月按30天计算，用电22.5度,合81000000J 如果时间单位用秒,一个月电能消耗81000000J例2：一盏灯连接在照明电路中，通过的电流是68毫安，求： 灯的功率是多少？ 每天通电3小时，一个月按30天计算，用电多少度？已知：u=220v I=68mA求: (1).P=？W (2).W=?度解：由公式P=UI得P=220伏0.068安14.96瓦。W=Pt=0.01496千瓦330小时1.35度答：灯的功率是14.96瓦，一个月用电约1 . 35度。答：灯的功率是14.96瓦，一个月用电约1 . 35度课堂小结1.电功率的物理意义、.电功率的定义、.电功率的表达式P=W/TP表示用电器的功率。t表示消耗这些电能所用的时间w表示电流做的功(消耗的电能)4.功率的单位:5.电功率的计算：板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
