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1、图书活动策划方案一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学1_年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。4、推动图书室建设，提高图书借阅率。四、活动时间：第一阶段：_月_日_月_日各校自行组织比赛.第二阶段：_月_日，虻牛小学选出_名选手，其它村小学选出_名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向
2、您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。2、脱稿演讲，演讲时间控制在3_分钟。3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。6、各校参赛选手_月_日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。七、奖励办法一等
3、奖两名，二等奖五名，三等奖七名。八、评分细则：比赛采用_分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。1、演讲内容：(计_分)(1)、紧扣主题、充实生动(_分);(2)、语言流畅自然，有感召力(_分);(3)、演讲时间不超过_分钟(_分)。2、语言能力：(计_分)(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(_分);(2)、脱稿演讲(_分);(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(_分)。3、综合印象：(计_分)(1)、上下场致意、答谢(_分);(2)、服装得体，自然大方，气质佳(_分);(3)、观众反映好(_分)。图书活动策划方案（二）5.大学校园活动策划书_篇6.商家活动方案策划书第3页共3页
