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1、幼儿园春季教研方案幼儿园春季教研方案。方案一:深幼儿园2023年春季教研工作方案一、指导思想本学期,我园将以3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳,以进步老师教科研程度为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资优势,深化课程改革;分层次对老师进展培训,进步组织活动和教研才能。本学期教研工作主要有以下几点:二、主要工作及措施一以新指南精神为指导,寻找更适宜本园的教研方式与方法1教研内容上,注重实际性,实用性针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题开展创造游戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进展讨论;对
2、于老师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经历文章或理论,通过集体学习、研讨,理论,以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2教研方式上,注重开放式、互动式紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程,采取全体老师参与和轮流主讲的方式,培养写、说、评才能,锻炼老师们的口才与胆量。抓住走出去的时机,利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的时机,扩大老师的视野,学习别人的长处,多问,多学,多理论逐步进步老师的教育教学程度。(二)以加强常规工作为重点,不断进步本园保教工
3、作程度1坚持理论引领。在园本课程的建立过程中,我们必须以纲要和指南为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和开展观,尝试建立合适本园的园本课程。2标准保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析p 、调控,增强保教工作的有序性。3实行随机查课,推门听课的制度,催促老师备好课,上好课,进步教育教学质量。课后及时与授课老师进展交流,并给予评价指导。4观摩交流,主要观摩本园老师的公开课,借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段,课后组织全体老师进展评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所
4、欲言,共同讨论,并从中寻求最正确教育途径。5开展班级交流活动结合营造文明向上的书香校方案,结合如何设置与开发得用图书区进展班主题交流等,帮助老师开拓思路,多创新、多考虑,进而提升全园的保教工作程度。三以开展专业根本功竞赛为契机,加强队伍建立,提升老师的专业素质。1用业务学习及日常交流的时间,对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范,以关心、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇老师师德师风演讲比赛。2鼓励老师利用业余时间参加进修,给自己
5、充电。建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。3加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步,鼓励老师自学自练,进步老师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经历,进步教育教学才能。本学期,将配合镇参加组织参加幼儿老师教育教学技能比赛。4学习指南竞赛为契机,在学习、吸收和理论新指南思想时,要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进展反思,一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。四以效劳家长为宗旨,切实在实做好家长工作。1联络本
6、班幼儿的实际情况,及时填写家园联络手册。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过家长信箱,积极采纳家长的好建议;以 联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新,以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2通过家长开放日活动,让幼儿与家长共同制作体育玩具,共同体验劳作的快乐并能丰富体育区,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。方案二:幸福幼儿园2023年春季教研方案一、指导思想:本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻指南精神,积极开展教改理论,加快推进老师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的开展和进步。二、主要
7、工作及详细措施:(一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。1继续组织老师学习新指南,深化领会并认真贯彻其精神。2、继续组织老师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学理论进展学习,在理论与理论的互动中,到达观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合老师已有的经历,进一步讨论、反思、提升。4、鼓励青年老师参加学历的进修,不断充电、进取。(二)改善教学管理,抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位老师。2、尽量为老师提供自我决策,自我理论的空间,进步老师工作的主动性,以及对老师的信任度。3、重视骨干老师的培养和建立,打造团队精神,
8、促进共同开展。4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,进步老师的教育教学才能。5、加强班级管理,并进展定期、不定期地进展抽查、互评。6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、继续完善幼儿成长档案的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、 联络记录等详细内容。8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。(1)早操时间:小班:8:45分,中班:8:30分,大班:8:00分。(2)要求每班幼儿回园即到大操场进展器械活动或设施活动。(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程,中班抓好拍球、快速30米跑工程,小班抓好单足立,单、双跳工程,学期末进展
9、检查。9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和开展作准备的理念。(三)深化幼教改革,做好教科研工作。1、有方案地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有方案地开展各类游戏。3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,根据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和老师的反思。4、鼓励老师撰写各种案例及反思,争取有所收获。每月工作安排二月1、各班环境创设比赛。2、区域游戏研讨活动及各班预设方案。3、做好新老生的入园接待工作,稳定老师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。5、各老师制定教学、班务、主题活动施行方案及课题研究阶段方
10、案、详细活动方案。6、加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,自理才能和自我平安保护意识。三月1、区域活动材料投放及开展(每天上午10:40-11:20)。2、组织召开家长会。3、以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同开展进步,开展以游戏为主的教学活动。4、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进展课程评估小结。5、组织家长开放日活动。四月1、镇级开发课做准备。2、组织全园老师开展教学公开观摩活动,组织老师评教、评学。3、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进展课程评估小结。4、迎接六一活动排练(中旬)。五月1、迎六一活动排练。2、加强教学管理考核,坚持日常抽
11、查听课,定期进展课程评估小结六月1、举行幼儿舞蹈比赛活动。2、开展幼儿园亲子活动,让家长参与幼儿的活动中来,让家长亲身表达一下幼儿在园的各项活动,加强家园合作的力度。3、老师教育教学论文比赛。4、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。5、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。6、完成各项考核;总结学期工作。方案三:幼儿园 20xx年春季教研工作方案一、情况分析p 。将来的社会是一个开放的、互助的社会,良好的社会交往才能、社会情感对于一个人来说极为重要,而较强的社会交往才能、安康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会才能的培养,已经不只是幼儿园单方面的任务,应最大限度的拓展教育范围,通过每一位家长的
12、参与,不断更新家长的教育观念,进步家长的教育程度,从而使幼儿的社会交往才能得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研施行,我们看到,在以幼儿家长为主线的活动开展下,幼儿之间的交往才能有了较多时机的锻炼,许多幼儿都自由的结对子,有了自己固定的玩伴,并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反响来看,在屡次活动中,幼儿的交往态度比拟积极,情绪愉快。但从综合情况看,还存在着一些问题:1 、幼儿之间合作才能较欠缺,主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的才能。3、家园合作的力度有待加强,要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往才能时机还不够多。因此,在大班阶段,我们将继续深化的理论,重点指导家长在多种活动中进
13、步幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的才能。二、活动目的。1、通过多种形式的主题活动,丰富大班幼儿的社会交往经历,增强家长的主动参与意识。2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享,解决问题,任务意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资,让幼儿走出去,扩大幼儿的交往范围,使幼儿的交往形式多样化。三、活动内容和安排。第一阶段:学习阶段。1、结合新纲要,界定大班幼儿的交往目的和态度。2、老师的读书交流会。每位老师准备一篇与教研相关的文章,进展文章重点的交流。3、集思广益交流会。老师针对家长参与教研的形式与方法进展讨论,如家长座谈会、家长志愿者行动,或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。
14、第二阶段:施行阶段。主题一:快乐你我他。内容:大班角色游戏。要求:每周的角色游戏,由幼儿讨论出角色,增强幼儿交往的才能。主题二:我们的星期天。内容:选择一个双休日,由幼儿自由结对,合理安排一天的活动内容。要求:1、幼儿与同伴商量好一日的活动方案,请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定,家长在一旁给予支持、观察、催促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三:我来帮助你。大带小活动内容:每月选定一个活动时间,为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。要求:1、较大班幼儿在活动前做好方案和准备,明确自己的任务和责任,如教弟弟妹妹做手工,帮弟弟妹妹穿衣服,带弟弟妹妹做建筑游戏等
15、。2、在活动中能带着弟弟妹妹愉快的游戏,体验到当哥哥姐姐的感受。主题四:妈妈休息我当家。内容:和爸爸妈妈共同制定一份购物清单,清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录文字或图示,限定一定的金额之内,由老师带着分批到附近购物。要求:1、在妈妈帮助下自制购物清单,理解商品大致价格。2、幼儿按照清单项选择购物品,独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量,主动向营业员询问,遵守规那么,按方案真正做一回小当家。主题五:新年游园会。内容:老师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏工程,一起参加游园会。要求:1、幼儿与老师、父母共同制定活动方案,包括游戏内容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作,选定每个游戏的负责人,到游园会时由幼儿做为小主人,邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段:研讨、交流。1、分析p 详细活动实例,召开家长座谈会与家长讨论活动的心得经历。2、整理相关的照片、表格、资料。3、老师对主题活动做小结与分析p ,对指导家长的各类方法做总结。方案四:20xx年春幼儿园季教研工作方案一、主要工作与措施一以科学开展观为指导,寻找更适宜本园的教