2011届高考理综适应性复习题

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1、陕西宝鸡中学2011届高三适应性训练理科综合试题本试题卷分选择题和非选择题两部分,共l5页。时量150分钟,满分300分。可供参考的数据:相对原子质量(原子量):H1 O16 Na23 S32 Cl355 Cu64 N14 Ag108 C12第I卷(选择题,共126分)一、选择题:(本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。)1.胸腺嘧啶脱氧核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料。用含有3H-胸苷的营养液,处理活的菜豆的幼根处,一定时间后洗去游离的3H-胸苷。连续48小时检测下图a和b部位(a是分生区),则

2、随生长进程,a和b部位的放射性含量变化情况为2.下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图分析错误的是: A.图中需要解旋的过程只有AB.核糖体在mRNA上的移动方向是abC基因突变一般发生在A过程中,它可以为生物进化提供原材料DD过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译,tRNA运输氨基酸的种类由其自身结构决定3.下列关于生物学实验操作、结果、现象及原理的描述中,正确的是A观察DNA和RNA在细胞中的分布,用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞,有利于染色剂进入细胞并与DNA结合B检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热C用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤

3、液细线最远D秋水仙素能抑制着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极,细胞不能正常分裂而诱导染色体加倍4.下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述错误的是:A图1中A能测出静息电位的大小,相当于图2中A点的电位B若细胞外Na+浓度适当升高,在适宜条件刺激下图2中C点上移C神经纤维的状态由A转变为B的过程中,膜对钠离子的通透性增大D若要画出如图2的动作电位,需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化5.下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是AX1过程的完成必须依赖于叶绿体BX1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、及Z过程释放的CO2总量相等C当该

4、生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1的1%4%D图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向6.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A、B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。据表中数据分析错误的是:光合速率与呼吸光饱和时光照光饱和时CO2吸收黑暗条件下CO2释速率相等时光照强度(千勒克量(mg/100 cm2放量(mg/100 cm2强度(千勒克司)司)叶小时)叶小时)A植物131155B植物393015A当光照强度为3千勒克司时,A、B植物固定CO2量的差值为1.5 mg/100 cm2叶小时B当光照强度为3千勒克司时,A植物固定CO2量的值为16.5 mg/100

5、 cm2叶小时C当光照强度为3千勒克司时,B植物固定CO2量的值为15 mg/100 cm2叶小时D当光照强度为3千勒克司时,A、B植物吸收CO2量的差值为1.5 mg/100 cm2叶小时72011年3月,日本福岛第一核电站由于地震破坏而发生严重的核辐射泄漏。在我国东北部空气中也发现了极微量的人工放射性核素碘-131,但这些极微量的放射性物质对我国环境和公众健康不会产生影响。已知碘为53号元素,则下列说法正确的是A碘-131是一种新发现的元素 B碘-131的最外层电子排布式为5s25p5C碘-131是元素碘的一种同素异形体 D碘-131的质子数为788下列判断正确的是A配制10%的NaCl溶

6、液100 g 用的主要仪器是 100 m L 容量瓶B若除去CO2中HCl 可将气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶C中和滴定时不可用待测液滴定标准液D检验溶液中是否含有NH4+的方法是取少量溶液于试管中加入浓的氢氧化钠溶液加热产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体说明溶液中含有NH4+9下列判断正确的是A可用油脂萃取溴水中的Br2B可用热的饱和碳酸钠溶液除去废旧金属表面的矿物油C汽油、淀粉、油脂、蛋白质都是纯净物D乙烯、苯是化工生产的重要原料10设NA为阿伏加德罗常数,下列说法中正确的是A标准状况下,5.6 L苯含有的分子数为0.25NAB1mol冰醋酸中含有6.021023个CH3COO-C常温常压下

7、32 g O22 离子中所含电子的数目为18NADNA个氮分子和NA个氢分子的体积比一定是1111下列各组离子,在指定的环境中不能大量共存且一定会放出无色气体的是 选项指定环境能够共存的离子A遇pH试纸变红色的溶液K+、Cl-、NO3-、NH4+B有SO42-存在的无色透明溶液Na+、K+、Cl-、Al3+Cc(H+)的溶液Na+、S2-、NO3-、C O32-D常温下,c(H+)/c(OH-)11012的溶液I-、Cl-、HCO3-、Na+12下列有关叙述正确的是 ( )A将稀氨水逐滴加入稀硫酸中,当溶液的pH7时,c(SO42)c(NH4)B两种醋酸溶液的物质的量浓度分别为c1和c2,pH

8、分别为a和a1,则c110c2CpH11的NaOH溶液与pH3的醋酸溶液等体积混合,滴入石蕊溶液呈红色D在0.1molL1的NaHCO3溶液中有:c(OH)=c(H+)+ c(HCO3-) - c(CO32-)+ c(H2CO3)13向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中, 逐滴加入氨水溶液。下列图象中, 能正确表示上述反应的是(横坐标表示加入氨水溶液的体积, 纵坐标表示反应生成沉淀的质量) 二、选择题:(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。)14.在物理学发展的过程

9、中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中,错误的说法是A牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出了引力常数B伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的 “力是维持物体运动的原因”观点C法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律D安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式15.如图所示,固定于地面的倾角为300光滑杆上套有一个质量为的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,弹簧处于原长让圆环沿杆由静止滑下,滑到杆的底端时速度恰为零则在圆环下滑到底端过程中ww w.ks5 u.co mA圆环机械能守恒 B弹

10、簧的弹性势能不断增大C弹簧的弹性势能变化了D圆环到达弹簧再次为原长位置时的速度大小为16.如图甲所示,两物体A、B叠放在光滑水平面上,对物体A施加一水平力F,Ft关系图象如图乙所示两物体在力F作用下由静止开始运动,且始终相对静止,则A两物体做匀变速直线运动B两物体沿直线做往复运动C12 s时间内两物体间的摩擦力逐渐增大DA对B的摩擦力方向始终与力F的方向相同ab17.如图所示中的虚线为两个等量点电荷所产生的静电场中的一簇等势线,若不计重力的带电粒子从a点射入电场后恰能沿图中的实线运动,b点是其运动轨迹上的另一点,则下述判断正确的是A由a到b的过程中电场力对带电粒子做正功B由a到b的过程中带电粒

11、子的动能减小C若粒子带正电,两等量点电荷均带正电D若粒子带负电,a点电势高于b点电势18. 把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为108km/h,则A当列车匀速行驶时,车厢内水平桌面上的物体受桌面的静摩擦力B当列车匀速行驶时,车厢内静止释放一重物自由下落,地面观察者看到物体做匀变速曲线运动C6节动车加3节拖车

12、编成的动车组的最大速度为80m/s D6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度无法确定 19在如图所示的部分电路中,当滑动变阻器的滑键从最左端向右滑过2R/3时,电压表的读数由U0增大到2U0,若电源内阻不计,则下列说法中正确的是A通过变阻器R的电流增大为原来的3倍,B变阻器两端的电压减小为原来的2/3倍,C若R的阻值减小到零,则电压表的示数为4U0,D若R的阻值减小到零,则电压表的示数为2U020我国正在开展的“嫦娥工程”分为“绕” “落”“回”三个步骤,之后我国宇航员将登上月球已知“嫦娥二号”环月飞行的高度为100km,所探测到的有关月球的数据将比环月飞行高度为200km的“嫦娥一号”更加

13、翔实。若已知月球质量为m月,半径为R,引力常量为G,以下说法正确的是A“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”大B“嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”小C如果在月球上以初速度v0竖直上抛一个物体,则物体上升的最大高度为D如果在月球上发射一颗绕月球做圆周运动的卫星,则最小周期为R21.如图所示,垂直纸面的正方形匀强磁场区域内,有一位于纸面且电阻均匀的正方形导体框abcd,现将导体框分别朝两个方向以v、3v速度匀速拉出磁场,则导体框从两个方向移出磁场的两过程中 A. 导体框ad边两端电势差相同 B.导体框中产生的焦耳热相同C. 导体框中产生的感应电流方向相同D.通过导体框截面的电量相同

14、第卷 非选择题(174分)三、非选择题:(包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题第39题为选考题,考生根据要求做答。)(一)必考题(11题,共129分)22.(5分)某实验小组用原长约200mm的橡皮筋“研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系”。实验时,先将橡皮筋上端固定,然后在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量l与拉力F关系的图像如图所示(实线为增挂钩码时的图线,虚线为减挂钩码时的图线)。两图线不重合的原因是( )l/mm L0=200mm1005001.02.0F/NA增挂钩码时l与F成正比,而减挂钩码时l与F不成正比B当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C当所挂钩码数相同时,

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