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1、表彰会教师代表参考发言稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！非常荣幸今天能作为老师代表坐在这里与大家一起交流。 光阴,不因我们的懈怠而停步；岁月，不因我们的勤奋而驻足。转眼之间,我们再一次与阳春拥抱。朋友们，春天是个多梦的季节，春天是个孕育希望的季节。展眼一望,看一排排整齐的队列、一张张稚气的笑脸、一双双真诚无邪的眼睛，这，不得不使我在冰雪融化、垂柳泛青、万物复苏的季节激情澎湃、豪情汹涌,一种对生活的热爱、一种对工作的热情在内心膨胀、膨胀 上学期我所带的三（)班和三（2）班的数学分别获得了全镇第三和第一的好成绩。为此，我十分欢乐,又深知如此的成绩与两位工作认真负责的班主任,与一群爽朗
2、可爱、努力发奋向上的小孩们是分不开的。就以下几点与同行们进展交流: 1、班主任永远是科任老师的良师益友。 我所带的科目能有如此的好成绩,全靠两个班班主任老师的共同努力和无私奉献。“大家好,才是确实好。”我们班的班主任老师们充分表达了一种牺牲小我,实现大我的精神。他们在时间最为紧张的考前两周时还主动把本人的时间让出来,还主动地劝那些学科开展极度不平衡的学生去主攻本人的弱科。这种做法是相当大胆也是相当冒险的。这不管对班主任和科任都提出了严峻的考验,要求班主任要为公不私,要求科任要顾全大局。正是他们的这种牺牲精神刺激了学生 学好的积极性，实现了教与学的高度统一和谐一致，保证了我们班获得了期末考试中的
3、好成绩。 2、理解学生,谅解学生,关爱学生。 拿到学生名单时，我们一般会先看什么？一是看有没有领头羊,二是看有没有捣蛋大王。实话说，刚刚拿到学生名单之际,我依然挺担忧的。我最喜爱跟学生说的一句话是:我不管你往常如何,我只在乎你如今的模样,由于我能看到的确实是如今的你。正是由于我在接班时对学生的情况已有了较为全面的理解,对班里的不稳定要素也有了心理预备，因此我在开展工作时也就有了预见性和针对性,能较快地获得预期效果。 亲密关注学生心理，加强心理辅导,保证学生健康成长。即便是成绩优秀的学生,他们每天面临的压力都相当大。家长、老师、同学乃至他们本身对本人的期望值非常高。每一次成绩的崎岖都会对他们脆弱
4、的心理产生宏大的妨碍。因此一定要在课余时间多发觉小孩们的心理情况。 最后，请同意我对今天获得学校表彰的各位同学表示最真诚的恭喜。此刻，你们在教室里边伏案笔耕、刻苦学习的倩影;你们在校园里汗流浃背、认真劳动的英姿;你们在同学中落落大方、坦荡无邪的笑容再一次浮如今我们每位师生的面前。其次,我要对没有获奖的同学说，假如你今天没有获得表彰,请你在分享他们喜悦的时候不要灰心，更不要嫉妒。由于，声誉只能代表过去，只要我们从今天做起，从如今做起,明天的领奖台上，何曾不能有我本人的身影。 在这个时刻，送给在座的所有同事们学生们一副熟悉的对联：书山有路勤为径学海无涯苦作舟。愿每一位老师在欢乐中工作，在工作中欢乐!愿每一位学生在欢乐中学习，在学习中欢乐！
