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1、2014年广东省汕尾市中考化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1（2分）（2014汕尾）生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）A树根“变”根雕B葡萄“变”美酒C玉石“变”印章D玩具机器人“变”形考点：化学变化和物理变化的判别 专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、葡萄“变”美酒过程中有新
2、物质酒精生成，属于化学变化C、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：B点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）（2014汕尾）空气的成分中，体积分数约占 21%的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数 专题：空气与水分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质约占0.03%解答
3、：解：A、氮气约占78%，故选项错误；B、氧气约占21%，故选项正确；C、二氧化碳约占0.03%，故选项错误；D、稀有气体约占0.94%，故选项错误；故选：B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3（2分）（2014汕尾）下列说法中错误的是（）A食盐不是盐B干冰不是冰C纯碱不是碱D金刚石不是金考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；碳单质的物理性质及用途；物质的元素组成 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类分析：A、食盐是氯化钠的俗称，由金属钠元素的盐酸根组成，符合盐类物质的组成特点
4、；B、干冰为固体二氧化碳的俗称，冰则是固体水的俗称；C、纯碱为碳酸钠的俗称，由金属钠元素的碳酸根组成，而碱是金属元素与氢氧根组成的一类化合物；D、金刚石是碳的单质，金是一种金属解答：解：A、食盐即氯化钠，其组成特点符合盐类物质的组成特点，因此食盐属于盐；故不正确；B、干冰为固体二氧化碳，冰则固体水，两种物质组成不同，不是同一种物质；故正确；C、纯碱为碳酸钠，是由金属钠元素与碳酸根组成的盐类物质，不符合金属与氢氧根组成碱类物质的特点，碳酸钠不是碱；故正确；D、金刚石是碳的单质，金是一种金属，因此金刚石不是金；故正确故选：A点评：正确掌握物质的俗名，根据物质的组成完成对物质的对比、分类，这是本题的
5、特点4（2分）（2014汕尾）水是人类必不可缺少的宝贵资源下列是节水标识的是（）ABCD考点：几种常见的与化学有关的图标 专题：公共标志型分析：地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责解答：解：A是循环利用标志，故A错；B是禁止吸烟标志，故B错；D是循环利用标志，C是一种节约用水的标志，故C正确；D是易燃物标志，故D错故选C点评：解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断5（2分）（2014汕尾）吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A分子在不断运动B分子之间有间隔C分子的体
6、积很小D分子的质量很小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题 专题：结合课本知识的信息分析：非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟主要是因为烟雾在空气中的流动性，考虑分子在不断运动的性质解答：解：由题意可知，吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为分子在不断运动故选A点评：了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质：分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动6（2分）（2014汕尾）下列实验操作中正确的是（）A未经清洗的滴管再吸取其他试剂B在稀释浓硫酸时应将水直接倒入浓硫酸中C给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人D称量任何固
7、体药品时，均要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、从未经清洗的滴管中还残留有一定的药品去分析解答；B、从在稀释浓硫酸时应将水直接倒入浓硫酸中，由于水的密度比浓硫酸的小，水浮在上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅去分析解答；C、从给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人，防止喷出的液体溅出伤人去分析解答；D、从称量固体药品时，如果是有腐蚀性或易潮解的药品，应把它放在玻璃器皿里去分析解答；解答：解：A、未经清洗的滴管中还残留有一定的药品，再吸取其他试剂就会使污染后
8、来的溶液；故A错误；B、在稀释浓硫酸时应将水直接倒入浓硫酸中，由于水的密度比浓硫酸的小，水浮在上面，产生的热量散发不出去，造成液滴飞溅；故B错误；C、给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人，防止喷出的液体溅出伤人；故C正确；D、称量固体药品时，要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片，但是如果是有腐蚀性或易潮解的药品，应把它放在玻璃器皿里；故D错误；故答案为：C点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7（2分）（2014汕尾）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A石墨能导电可作电极B干冰升华吸热用于人工降雨C稀有气体的性质
9、稳定可作保护气D氧气的密度比空气略大用于急救病人考点：碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途 专题：物质的性质与用途分析：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的解答：解：A、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系；B、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系；C、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故有直接关系；D、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，故没有直接关系故选D点评：本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物
10、质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键8（2分）（2014汕尾）从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（）A室内着火时不急于打开门窗B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C用明火检验燃气是否泄漏D发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施 专题：化学与生活分析：A、根据燃烧的条件分析；B、根据灭火的原理分析；C、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；D、根据湿毛巾的作用分析；解答：解：A、室内着火，打开门窗相当于增加了氧气，燃烧更旺，正确；B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气，起到灭火的作用，正确；C、燃气混有空气，遇明火会发生爆炸，错误；D、用湿毛巾捂住鼻子
11、和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，正确；故选C点评：“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施9（2分）（2014汕尾）酸雨是绿色植物的“刽子手”造成酸雨的主要物质是（）A甲烷和氧气B氮气和氧气C一氧化碳和二氧化碳D二氧化硫和二氧化氮考点：酸雨的产生、危害及防治 专题：化学与环境保护分析：正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析判断即可解答：解：A、氧气是空气的主要成分之一，不会形成
12、酸雨；大气中甲烷的含量增多，会造成温室效应；故选项错误B、氮气和氧气均是空气的主要成分之一，不会形成酸雨，故选项错误C、一氧化碳有毒，CO大量排入大气中，会使人中毒，不会形成酸雨；大气中二氧化碳含量增多，会造成温室效应；故选项错误D、大气中二氧化硫、二氧化氮含量增多，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收会造成酸雨，二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，酸雨是工业发展出现的副产物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键10（2分）（2014汕尾）归纳法是一种非常好的学习方法下列归纳的结论错误的是（）A浓硫酸不一定是饱和溶液B含氧元素的物质
13、不一定是氧化物C可燃性气体点燃前不一定都要验纯D只含一种元素的物质不一定是纯净物考点：浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据浓溶液和饱和溶液的定义判断；B、根据氧化物的定义分析判断，氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；C、氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的在空气中燃烧时容易发生爆炸现象；D、只含一种元素的物质不一定是同一种物质，需要考虑同素异形体解答：解：A、一定温度下的浓溶液不一定是饱和溶液，饱和溶液也不一定是浓溶液
14、，故本选项说法正确；B、由“氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物”可知，氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，例如，氧气含有氧元素，属于单质不属于氧化物，故本选项说法正确；C、可燃性气体在点燃前一定要验纯，故本选项说法错误；D、只含一种元素的物质不一定是纯净物，利用O2和O3均由氧元素组成，二者混合属于混合物，故本选项说法错误；故选：C点评：本题注重考查了学生对所学知识的理解和应用能力，因此对知识要在理解的基础上进行记忆11（2分）（2014汕尾）下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是（）A将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活B向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C用小卵石、石英砂
